KD 3.5 Energi Dalam Sistem Kehidupan

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SSeekkoollaahh : SSM: MP P NNEEGGEERRI I 110 0 TTEEGGAALL M

Maatta a PPeellaajjaarraann : : IIllmmu u PPeennggeettaahhuuaan n AAllaamm Kelas

Kelas / / Semester Semester : : II/Ganj!lII/Ganj!l M

Maatteerr! P! Peemm""eellaajjaarraann : E: Enneerrgg! #! #aallaam Sm S!!sstteem Km Keehh!!$$uu%%aann A

Allookkaass! ! &&aakkttuu : : 11' ' ((PP

A.

A. KomKompetepetensi Intinsi Inti

KI )

KI ) : : Memaham! %engeMemaham! %engetahuan *+aktual, konse%tahuan *+aktual, konse%tual, $an %rose$ural- "er$asatual, $an %rose$ural- "er$asarkan rasa !ng!nrkan rasa !ng!n tahun.a tentang !lmu %engetahuan, teknolog!, sen!, "u$a.a terka!t +enomena $an tahun.a tentang !lmu %engetahuan, teknolog!, sen!, "u$a.a terka!t +enomena $an keja$!an tam%ak mata

keja$!an tam%ak mata KI

KI : : MenMeno"ao"a, , menmengolagolah, h, $an men.aj$an men.aj! ! $ala$alam m ranaranah h konkkonkret *mengguret *menggunakanakan, n, mengmengura!ura!,, mera

merangkangka!, !, memmemo$!+o$!+!kas!kas!, !, $an $an memmem"uat"uat- - $an $an ranaranah h a"sta"strak rak *me*menul!nul!s, s, mem"mem"aa,aa, mengh!tung, menggam"ar, $an mengarang- sesua! $engan .ang $!%elajar! $! sekolah mengh!tung, menggam"ar, $an mengarang- sesua! $engan .ang $!%elajar! $! sekolah $an sum"er la!n .ang sama $alam su$ut %an$ang/teor!

$an sum"er la!n .ang sama $alam su$ut %an$ang/teor!

B.

B. KoKompmpetetenensi Dasi Dasasarr

)'

)' Menganal!s!s konse% energ!, "er"aga! sum"er energ!, %eru"ahan "entuk energ!,Menganal!s!s konse% energ!, "er"aga! sum"er energ!, %eru"ahan "entuk energ!, $an %eru"ahan "entuk energ! $alam keh!$u%an sehar!2har! termasuk +oto s!ntes!s

$an %eru"ahan "entuk energ! $alam keh!$u%an sehar!2har! termasuk +oto s!ntes!s '

' MeMen.n.ajaj!k!kan an hahas!s!l l %e%erro"o"aaaan n tetentntanang g %e%eruru"a"ahahan n "e"entntuk uk enenererg! g! tetermrmasasuk uk +otos!ntes!s

+otos!ntes!s

C.

C. IndiIndikatokator Pencr Pencapaiapaian Koan Kompetmpetensiensi

)'1

)'1 Menjelaskan ) konse% energ! $an sum"er2sum"er energ!Menjelaskan ) konse% energ! $an sum"er2sum"er energ! )'3

)'3 Menjelaskan %eru"ahan energ! .ang terja$! $! alam $an $alam tu"uhMenjelaskan %eru"ahan energ! .ang terja$! $! alam $an $alam tu"uh )')

)') Menjelaskan konse% +otos!ntes!sMenjelaskan konse% +otos!ntes!s '1

'1 Men.aj!kan has!l %engamatan, !n+erens!, $an mengomun!kas!kan has!lMen.aj!kan has!l %engamatan, !n+erens!, $an mengomun!kas!kan has!l

D.

D. TTuuauuan n Pem!Pem!e"ae"aaranaran

1

1 Peserta Peserta $!$!k $!$!k menjelaskamenjelaskan ) n ) konse% konse% energ! energ! $an su$an sum"er2sm"er2sum"er um"er energ!energ! 3

3 Peserta Peserta $!$!k me$!$!k menjelaskan njelaskan %eru"ahan %eru"ahan energ! energ! .ang te.ang terja$! $! rja$! $! alam $alam $an $alam an $alam tu"uhtu"uh )

) PesePeserta $!rta $!$!k m$!k menjeenjelasklaskan koan konse% nse% +oto+otos!nts!ntes!ses!s 

 Peserta Peserta $!$!k $!$!k men.aj!kan men.aj!kan has!l %ehas!l %engamatanngamatan, !n+eren, !n+erens!, $an s!, $an mengomumengomun!kas!kan n!kas!kan has!lhas!l

E.

(2)

 Pengert!an energ!

 4er"aga! Sum"er Energ!

 Sum"er energ! Tak ter"aharukan  Sum"er energ! ter"aharukan  Makanan se"aga! Sum"er Energ!  5otos!ntes!s

#. Metode Pem!e"aaran

 Eks%er!men

 STA#

 #emonstras!

$. Media % a"at& Ba'an dan Sum!er Be"aar a. Pertemuan Pertama 1- Alat  4atu  Meja  Rol  Neraa 6hous !. Pertemuan Kedua 1- Alat  Lem"ar $!skus! c. Pertemuan Keti(a 1- Alat  Res%!rometer Se$erhana  Neraa 6hous  Sto%7ath  P!%et tetes 3- 4ahan  Kr!stal Na68 *K68- Larutan eos!n  Plast!s!n/9asel!n  Ka%as  4elalang/jangkr!k d. Pertemuan Keempat 1- Alat  Lem"ar #!skus! E. Pertemuan Ke"ima 1- Alat  Gelas "reaker  orong Kaa  Ta"ung reaks!  Ka7at  utter

(3)

 Termometer  Lam%u halogen 3- 4ahan

 Tanaman A!r *8.$r!lla s%, #ensa s%- A!r Kolam

 Larutan Na86)

)- Sum"er 4elajar:

 4uku IPA kelas II Kem$!k"u$ re9 301;  4uku IPA rele9an la!nn.a

 Internet

 L!ngkungan Sek!tar

). Ke(iatan Pem!e"aaran

*. Pertemuan Pertama +,

JP-a. Ke(iatan Penda'u"uan +*

menit-1 <ntuk mem%eroleh %erhat!an $an memot!9as! Peserta #!$!k $emontras!kanlah suatu "en$a jatuh $ar! suatu ket!ngg!an tertentu, kemu$!an tan.akan ke%a$a %erserta $!$!k tentang keja$!an terse"ut

3 Peserta $!$!k mener!ma %en.am%a!an tujuan $an man+aat %em"elajaran

) Peserta $!$!k mener!ma %en.am%a!an !n+ormas! tentang keg!atan .ang akan $!lakukan

!. Ke(iatan Inti +*

menit-1 Peserta $!$!k seara "erkelom%ok melakukan keg!atan =A%a .ang menentukan 4esarn.a Energ! Potens!al> $an =A%akah %er"e$aan energ! ter"aharukan $an tak ter"aharukan>

3 Peserta $!$!k mem%resentas!kan has!l kerja kelom%okn.a $!$e%an kelas

c. Ke(iatan Penutup +*

menit-1 Guru "eserta %eserta $!$!k mere+leks!kan $an men.!m%ulkan has!l keg!atan %em"elajaran

3 Guru mem"er!kan %enghargaan %a$a kelom%ok .ang "erk!nerja "a!k ) Guru mem"er!kan %enugasan ke%a$a Peserta #!$!k

 Guru Men.am%a!kan mater! %ertemuan "er!kutn.a

/. Pertemuan Kedua +,

JP-a. Ke(iatan penda'u"uan +*

Menit-1 <ntuk mem%eroleh %erhat!an $an memot!9as! Peserta #!$!k guru memat!kan $an mengh!$u%kan lam%u $!kelas, kemu$!an m!ntalah %eserta $!$!k men.am%a!kan !$en.a tentang a%a .ang $!l!hat

menit-1 Seara "erkelom%ok, Peserta #!$!k menja"arkan mater! =trans+ormas! energ!> $an =meta"ol!sme sel> $an men$!skus!kan keg!atan

3 Peserta $!$!k mem%resentas!kan has!l keg!atann.a $!$e%an kelas

(4)

menit-1 Guru $an %eserta $!$!k mere9!e7 has!l keg!atan %em"elajaran 3 Guru $an %eserta $!$!k mere+leks!kan has!l keg!atan %em"elajaran ) Guru mem"er!kan %enghargaan %a$a kelom%ok .ang "erk!nerja "a!k  Guru men.am%a!kan mater! %ertemuan "er!kutn.a

,. Pertemuan Keti(a

+/JP-a. Ke(iatan Penda'u"uan +*

menit-1 <ntuk mem%eroleh %erhat!an $an memot!9as! Peserta #!$!k guru mem!nta %eserta $!$!k untuk menar!k na+as $an mele%asn.a seara %erlahan, kemu$!an %eserta $!$!k $!m!nta untuk mengungka%kan %en$a%atn.a tentang hal !n!

menit-1 Peserta $!$!k seara "erkelom%ok $!m!nta untuk melakukan keg!atan A.o K!ta Lakukan =%engamatan res%!ras! serangga>

3 Peserta $!$!k mem%resentas!kan has!l keg!atann.a $! $e%an kelas

menit-1 Guru $an %eserta $!$!k mere9!e7 has!l keg!atan %em"elajaran 3 Guru $an %eserta $!$!k mere+leks!kan has!l keg!atan %em"elajaran ) Guru mem"er!kan %enghargaan %a$a kelom%ok .ang "erk!nerja "a!k  Guru men.am%a!kan mater! %ertemuan "er!kutn.a

0. Pertemuan Ke empat

+/JP-a. Ke(iatan Penda'u"uan +*

menit-1 <ntuk mem%eroleh %erhat!an $an memot!9as! Peserta #!$!k guru menunjukkan gam"ar %en$er!ta k7ash!orkor $an marasmus, kemu$!an tan.akan ke%a$a %erserta $!$!k %en$a%at mereka tentang gam"ar terse"ut

!. Ke(iatan Inti +1

menit-1 Peserta $!$!k $alam "erkelom%ok $!m!nta untuk melakukan $!skus! mengena! =%enernaan kar"oh!$rat $alam tu"uh $an %enernaan %rote!n $alam tu"uh>

menit-1 Guru $an %eserta $!$!k mere9!e7 has!l keg!atan %em"elajaran 3 Guru $an %eserta $!$!k mere+leks!kan has!l keg!atan %em"elajaran ) Guru mem"er!kan %enghargaan %a$a kelom%ok .ang "erk!nerja "a!k  Guru men.am%a!kan mater! %ertemuan "er!kutn.a

2. Pertemuan Ke "ima +,

JP-a. Ke(iatan Penda'u"uan +*

menit-1 <ntuk mem%eroleh %erhat!an $an memot!9as! Peserta #!$!k guru menan.akan ke%a$a %eserta $!$!k "aga!mana tum"uhan melakukan +otos!ntes!s? Guru mena.angkan 9!$eo =5otos!ntes!s>

(5)

menit-1 Peserta $!$!k seara "erkelom%ok $!m!nta untuk melakukan keg!atan A.o K!ta Lakukan =Prakt!kum +otos!ntes!s>

menit-1 Guru $an %eserta $!$!k mere9!e7 has!l keg!atan %em"elajaran 3 Guru $an %eserta $!$!k mere+leks!kan has!l Pem"elajaran

) Guru mem"er!kan %enghargaan %a$a kelom%ok .ang "erk!nerja "a!k  Guru men.am%a!kan mater! %ertemuan "er!kutn.a

1. Pertemuan Keenam +/ Jp-3"an(an )arian

+3)-(a7a"lah %ertan.aan2%ertan.aan "er!kut $engan "enar $an jelas

1 (elaskan %engert!an energ! serta se"utkan %ula "entuk2"entuk energ!

3 Se"utkan sum"er energ! .ang $a%at $!%er"aharu! $an .ang t!$ak $a%at $!%er"aharu! ) Menga%a untuk melakukan akt!+!tas manus!a memerlukan makan?

 Kar"oh!$rat, lemak, $an %rote!n meru%akan sum"er energ! A%a .ang terja$! j!ka k!ta kele"!han mengkonsums! @at2@at terse"ut?"aga!mana j!ka kekurangan?o"a jelaskan ' A%a .ang $!has!lkan tum"uh2tum"uhan $ar! %roses +otos!ntes!s terha$a% manus!a?

I. Peni"aian

*. Jenis % te'nik peni"aian dan !entuk instrumen

Jenis Peni"aian Teknik Peni"aian Instrumen Bentuk Instrumen

S!ka% 2 2 (urnal

Pengetahuan Tes tertul!s Lem"ar tes tul!s <ra!an

Keteram%!lan Tes K!nerja Lem"ar Pengamatan Ru"r!k %engamatan

/. Instrumen peni"aian a-. Sikap

Teknik Peni"aian 4 5

Instrumen 4 5

Bentuk Instrumen 4 Jurna"

N6 )ARI%TAN$$AL NAMA PESERTA

DIDIK CATATAN PERILAK3 B3TIR SIKAP KET 1 3 )  ' !-. Pen(eta'uan

Teknik Peni"aian4 Tes tertu"is

(6)

Bentuk Instrumen 4 3raian

N6 Kompetensi Dasar Indikator Soa" Jm"

Soa" 1 )' Menganal!s! s konse% energ!, "er"aga! sum"er energ!, $an %eru"ahan "entuk energ! $alam keh!$u%an sehar!2har! termasuk +otos!ntes!s )'1 Menjelaskan ) konse% energ! $an sum"er2sum"er energ!

)'3 Menjelaskan

%eru"ahan energ! .ang terja$! $! alam $an $alam tu"uh )') Menjelaskan konse% +otos!ntes!s )' Men.aj!kan has!l %engamatan, !n+erens!, $an mengomun!kas!kan has!l 1 (elaskan %engert!an energ! serta se"utkan %ula "entuk2"entuk

energ!

3 Se"utkan sum"er energ! .ang $a%at $!%er"aharu! $an .ang t!$ak $a%at $!%er"aharu!

) Menga%a untuk melakukan akt!+!tas manus!a memerlukan makan?

 Kar"oh!$rat, lemak, $an %rote!n meru%akan sum"er energ! A%a .ang terja$! j!ka k!ta kele"!han

mengkonsums! @at2@at terse"ut?"aga!mana j!ka kekurangan?o"a

jelaskan

' A%a .ang $!has!lkan tum"uh2tum"uhan $ar! %roses +otos!ntes!s

terha$a% manus!a?

'

No

Soa" Kunci Ja7a!an Skor

1

Energ! a$alah kemam%uan untuk melakukan usaha *kerja-

Energ! mem!l!k! "er"aga! "entuk se%ert! energ! %otens!al, energ! k!net!k, $an energ! mekan!k



3

Energ! .ang $a%at $!%er"aharu!  Energ! Matahar!

 Pem"angk!t l!str!k tenaga a!r  Energ! ang!na

 Energ! t!$al

Energ! .ang t!$ak $a%at $!%er"aharu!  M!n.ak "um!

 4atu "ara  Gas Alam  Energ! nukl!r



) Karena makanan meru%akan sum"er energ! "ag! tu"uh manus!a <ntuk "erolahraga, "elajar, $an "erakt!9!tas la!n manus!a mem"utuhkan

makanan se"aga! sum"er energ! at makanan .ang "er%eran se"aga!

(7)

sum"er energ! a$alah kar"oh!$rat, lemak, $an %rote!n 

Kar"oh!$rat, lemak $an %rote!n "!la kele"!han $!$alam tu"uh akan mengak!"atkan kerusakan %a$a tu"uh atau terganggun.a kesehatan tu"uh, "!la kurang juga akan mengak!"atkan hal .ang sama

 ' Proses .ang $!has!lkan $ar! %roses +otos!ntes!s terha$a% manus!a

a$alah 6ks!gen *63- 

Skor Maksimum 30

Ket : N!la! B JumlahSkor yangdiperoleh

total skor maksimum x100

c-. Keterampi"an

Teknik Peni"aian 4 Tes Kinera

Instrumen 4 Lem!ar Pen(amatan Bentuk Instrumen4 Ru!rik Pen(amatan N

6

K6MPETENSI

DASAR MATERI INDIKAT6R

TEKNIK PENILAIAN 1 ' Men.aj!kan has!l %ero"aan tentang %eru"ahan "entuk energ! termasuk +otos!ntes!s Energ! #alam S!stem Keh!$u%an 2 K!nerja

N6 ASPEK 8AN$ DINILAI SK6R

 * / , 0

1 Men.!a%kan alat $an "ahan .ang $!%erlukan C

3 Melakukan eks%er!men sesua! $engan %rose$ur C

) Mem"uat La%oran/kes!m%ulan C

Jum"a' Skor maksimum 9

+/:0:,-Ket : N!la! B JumlahSkor yangdiperoleh

total skor maksimum x100

Mengetahu!, Tegal, 3) Agustus 301D

Ke%ala SMP Neger! 10 Tegal Guru Mata Pelajaran

NENI LE$I8ATMI& S.Pd.&M.M. SITI R6;I<I8A) & S.Pd

(8)