RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A.
A. Identitas PrograIdentitas Program Pendidikanm Pendidikan:: Nama Sekolah
Nama Sekolah : : SMK SMK SWASTA SWASTA BRIGJEND BRIGJEND KATAMSO KATAMSO II II MEDANMEDAN Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : : Etika Etika ProfesiProfesi Komp. Keahlian
Komp. Keahlian : : Akuntansi Akuntansi Keuangan Keuangan dan dan LembagaLembaga Kelas/Semester
Kelas/Semester : X/1: X/1 Tahun Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2017/2018: 2017/2018 Alokasi Waktu
Alokasi Waktu : : 2 2 X X 45 45 menit menit ( ( 1 1 Pertemuan)Pertemuan) B.
B. Kompetensi Inti danKoKompetensi Inti danKompetensiDasarmpetensiDasar Kompetensi Inti *)
Kompetensi Inti *) KI
KI DeskripsiKompeDeskripsiKompetensi tensi IntiInti Pengetahuan
Pengetahuan Memahami, Memahami, menerapkanmenerapkan, men, menganalisis, ganalisis, dan dan mengevalumengevaluasi tentanasi tentangg pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitimetakognitiff sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
nasional, regional, dan internasional Keterampila
Keterampilan n MelaksanakaMelaksanakan n tugas tugas spesifik, spesifik, dengan dengan menggunakan menggunakan alat, alat, informasi, informasi, dandan prosedur kerja yang lazim
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaidilakukan serta menyelesaikan masalahkan masalah sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai denganterukur sesuai dengan standar k
standar kompetensi kerja.Menunjukkanompetensi kerja.Menunjukkanketerampilaketerampilan n menalar, mengolah,menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
komunikatif, dan solutif dalam ranahranah abstrakabstrak terkait dengan terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya diterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
pengawasan langsung. KompetensiDasar *)
KompetensiDasar *) KD
KD KODE KODE DeskripsiKompetensidasarDeskripsiKompetensidasar Pengetahuan 3.1
Pengetahuan 3.1 Menganalisis entitas yang termasuk dalam sektor industri jasaMenganalisis entitas yang termasuk dalam sektor industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis-jenis
keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya.
kepemilikannya. Kd.3.1
Kd.3.1 RekomendaRekomendasisi
Melatih siswa
Melatih siswa MenganaliMenganalisis entitas yang sis entitas yang termasuk dalam sektortermasuk dalam sektor
industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis- jenis kepemi
jenis kepemilikannya.likannya. Keterampilan
Keterampilan 4.1 4.1 Melakukan Melakukan identifikidentifikasi asi entitas entitas yang yang termasuk termasuk dalam dalam sectorsector industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis- jenis kepemi
C. IndikatorPencapaianKompetensi (IPK) C. IndikatorPencapaianKompetensi (IPK) D. TujuanPembelajaran (TP) D. TujuanPembelajaran (TP) Nomor Nomor TP TP DeskripsiTujuanPembelajaranDeskripsiTujuanPembelajaran 1
1 Mel Melalui mengidentifikasi entitas yang termasuk dalam alui mengidentifikasi entitas yang termasuk dalam sektor industri, peserta didiksektor industri, peserta didik dapat:
dapat: a.
a. MengidentiMengidentifikasi entitas sektor industri dan yang termasuk didalfikasi entitas sektor industri dan yang termasuk didalamnya secaraamnya secara terperinci.
terperinci. b.
b. Menjelaskan peMenjelaskan pengertian ngertian entitas dalam seentitas dalam sektor industri jasa ktor industri jasa keuangan dankeuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya.
bidang-bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya. 2
2 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat: Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
menjelaskan menjelaskan pengertian pengertian entitas sektoentitas sektor industri r industri jasa keujasa keuangan seangan secaracara individu maupun kelompok
individu maupun kelompok
menentukamenentukan n sektor sektor industri industri jasa jasa keuangan keuangan dan dan bidang-bidang usaha bidang-bidang usaha sertaserta jenis-jenis kep
jenis-jenis kepemilikannyemilikannya sesuai denaa sesuai denagn kebutuhan gn kebutuhan secara mandiri secara mandiri .. 3
3 Melalui diskusi mengenai entitas sektor industri jasa keuangan dan bidang-bidangMelalui diskusi mengenai entitas sektor industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta
usaha serta jenis-jenis kepemilikanjenis-jenis kepemilikannya pseserta didik nya pseserta didik dapat menjelaskan pengertiandapat menjelaskan pengertian dan jenis-jenisnya secara terperinci dengan percaya diri
dan jenis-jenisnya secara terperinci dengan percaya diri
E. MateriPembelajaran E. MateriPembelajaran
1.
1. Pengertian MPengertian Melakukan idelakukan identifikasi entientifikasi entitas yang termatas yang termasuk dalam suk dalam sector indussector industri jasatri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya.
keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya. 2.
2. Bidang-bidaBidang-bidang ng usaha usaha dalam dalam sektor industri sektor industri jasa jasa keuangankeuangan 3.
3. Teknik Teknik mengetahui mengetahui bidang-bidang bidang-bidang usaha usaha dan dan jenis-jenis jenis-jenis kepemilikannkepemilikannyaya
(Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran) (Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran) F.
F. Pendekatan, ModPendekatan, ModeldanMetode DeldanMetode DISCOVERY LEAISCOVERY LEARNINGRNING G.
G. KegiatanPembeKegiatanPembelajaranlajaran PertemuanPerta
PertemuanPertama = 4 ma = 4 x 45 menitx 45 menit Kegiatan
Kegiatan DeskripsiKegiataDeskripsiKegiatan n WaktuWaktu Pendahuluan
Pendahuluan Mengucapkan salam Mengucapkan salam
Berdo’aBerdo’a
Memberi motivasiMemberi motivasi
MendiskusikMendiskusikan tan tentang entang pengertian pengertian Melakukan Melakukan identifikaidentifikasisi
entitas yang termasuk dalam sector industri jasa keuangan entitas yang termasuk dalam sector industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta
dan bidang-bidang usaha serta jenis-jenis kepemilijenis-jenis kepemilikannya.kannya.
Menyampaikan kompetensi yang akan dipelajari : pengertian Menyampaikan kompetensi yang akan dipelajari : pengertian
Melakukan identifikasi entitas yang termasuk dalam sector Melakukan identifikasi entitas yang termasuk dalam sector industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis- jenis kepemil
jenis kepemilikannya.ikannya.
Menyampaikan cakupan materi dan teMenyampaikan cakupan materi dan teknik mempelajaknik mempelajarinya:rinya:
o
o Mempelajari Melakukan identifikasi Mempelajari Melakukan identifikasi entitas yang entitas yang termasuktermasuk
dalam sector industri jasa keuangan dan bidang-bidang dalam sector industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta
usaha serta jenis-jenis kepemilikanjenis-jenis kepemilikannya.nya.
o
o Melakukan identifikasi eMelakukan identifikasi entitas yang ntitas yang termasuk daltermasuk dalam sectoram sector
industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta
15 15 Menit Menit
jenis-jenis kepem
jenis-jenis kepemilikannya dalilikannya dalam kelompokam kelompok
o
o Mempresentasikan MeMempresentasikan Melakukan idelakukan identifikasi enntifikasi entitas yantitas yangg
termasuk dalam sector industri jasa keuangan dan termasuk dalam sector industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya.
bidang usaha serta jenis-jenis kepemilikannya.
Menyampaikan teknik Menyampaikan teknik penilaian:penilaian:
o
o Saat diskusi kelompok penilaian Saat diskusi kelompok penilaian sikap dan sikap dan pengetahuanpengetahuan o
o Saat presentasi Saat presentasi penilaian penilaian sikap,pengsikap,pengetahuan etahuan dandan
keterampila
keterampilan n prosesproses Inti
Inti Sintak**) Sintak**) Deskripsi Deskripsi WaktuWaktu
1. 1. PemberianPemberian stimulus stimulus terhadap siswa terhadap siswa
Guru meminta siswa Guru meminta siswa untukuntuk
melihat Melakukan identifikasi melihat Melakukan identifikasi entitas yang termasuk dalam entitas yang termasuk dalam sector industri jasa keuangan dan sector industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta bidang-bidang usaha serta jenis- jenis kepemi
jenis kepemilikannya.likannya.
Guru menugaskan Guru menugaskan siswasiswa
membaca buku Mengenai entitas membaca buku Mengenai entitas yang termasuk dalam sector yang termasuk dalam sector industri jasa keuangan dan industri jasa keuangan dan
bidang-bidang usaha serta bidang-bidang usaha serta jenis- jenis kepemi
jenis kepemilikannya.likannya.
Siswa melihat bahan tayang Siswa melihat bahan tayang yangyang
disajikan oleh Guru. disajikan oleh Guru.
Siswa membaca buku Siswa membaca buku berkaitanberkaitan
dengan berbagai pengertian dengan berbagai pengertian entitas yang termasuk dalam entitas yang termasuk dalam sector industri jasa keuangan dan sector industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta bidang-bidang usaha serta jenis- jenis kepemi
jenis kepemilikannya.likannya.
Siswa berdiskusi tentangSiswa berdiskusi tentang
berbagai jenis sektor industri berbagai jenis sektor industri
Siswa Siswa mengidentifikasimengidentifikasi
pengertian entitas yang
pengertian entitas yang termasuktermasuk dalam sector industri jasa
dalam sector industri jasa keuangan dan bidang-bidang keuangan dan bidang-bidang usaha serta
usaha serta jenis-jenisjenis-jenis kepemilikan
kepemilikannya.dari hasil nya.dari hasil diskusidiskusi dan buku. dan buku. 10 10 Menit Menit 2. 2. IdentifikasiIdentifikasi masalah masalah
Guru menugaskan siswa Guru menugaskan siswa untukuntuk
menentukankasi masalah utama menentukankasi masalah utama apa dalam
apa dalam mengidentimengidentifikasifikasi pengertian Melakukan entitas pengertian Melakukan entitas yang termasuk dalam sector yang termasuk dalam sector industri jasa keuangan dan industri jasa keuangan dan
bidang-bidang usaha serta bidang-bidang usaha serta jenis- jenis kepemi
jenis kepemilikannya..likannya..
Siswa menjelaskSiswa menjelaskan an setiapsetiap
bidang-bidang usaha dalam bidang-bidang usaha dalam sektor industri jasa keuangan. sektor industri jasa keuangan.
Siswa membaca buku Siswa membaca buku untukuntuk
mendapatkan informasi tentang mendapatkan informasi tentang entitas yang termasuk dalam entitas yang termasuk dalam
10 10 Menit Menit
sector industri jasa k
sector industri jasa k euangan daneuangan dan bidang-bidang usaha serta bidang-bidang usaha serta jenis- jenis kepemi
jenis kepemilikannya.likannya.
Siswa mendiskusiSiswa mendiskusikan tenkan tentangtang
entitas yang termasuk dalam entitas yang termasuk dalam sector industri jasa keuangan dan sector industri jasa keuangan dan bidang-bidang usaha serta bidang-bidang usaha serta jenis- jenis
jenis
kepemilikannya.Berdasarkan kepemilikannya.Berdasarkan hasil membaca buku dan diskusi hasil membaca buku dan diskusi
siswa merumusksiswa merumuskan an hal-hal hal-hal apaapa
saja yang harus diperhatikan saja yang harus diperhatikan yang ada pada sektor industri yang ada pada sektor industri jasa keuanga
jasa keuangan.n.
Guru meminta siswa Guru meminta siswa untukuntuk
menentukan prosedur mengenai menentukan prosedur mengenai sektor industri dan
sektor industri dan bidang-bibidang-bidangdang usaha serta
usaha serta jenis-jenisjenis-jenis kepemilikannya
kepemilikannya
Siswa menyampaikSiswa menyampaikan an padapada
kelompok lain dan kelompok lain dan
menanggapinya berkaitan menanggapinya berkaitan dengan sektor industri jasa dengan sektor industri jasa keuangan keuangan 3. 3. PengumpulanPengumpulan data data
Guru meminta siswa Guru meminta siswa untukuntuk
mencoba
mencoba menjelaskanmenjelaskan pengertian entitas sektor
pengertian entitas sektor industriindustri jasa keuan
jasa keuangangan
Siswa mencoba Siswa mencoba menjelaskanmenjelaskan
bidang-bidang usaha serta bidang-bidang usaha serta jenis- jenis kepemi
jenis kepemilikan pada slikan pada sektorektor industri jasa keungan dengan industri jasa keungan dengan mengguna
menggunakan kan contohcontoh
20 20 Menit Menit
4.
4. PembuktianPembuktian Guru menugaskan siswa Guru menugaskan siswa untukuntuk
menilai hasil pengidentifikasian menilai hasil pengidentifikasian pengertian Melakukan entitas pengertian Melakukan entitas yang termasuk dalam sector yang termasuk dalam sector industri jasa keuangan dan industri jasa keuangan dan
bidang-bidang usaha serta bidang-bidang usaha serta jenis- jenis kepemi
jenis kepemilikannya delikannya denganngan hasil
hasil didkusi didkusi kelompok kelompok daridari dibandingkan dengan hasil kerja dibandingkan dengan hasil kerja yang dibuat oleh kelompok lain yang dibuat oleh kelompok lain
Guru menugaskan kepada Guru menugaskan kepada siswasiswa
membuat rangkuman mengenai membuat rangkuman mengenai pengertian entitas yang
pengertian entitas yang termasuktermasuk dalam sector industri jasa
dalam sector industri jasa keuangan dan bidang-bidang keuangan dan bidang-bidang usaha serta
usaha serta jenis-jenisjenis-jenis
kepemilikannya.dan membuat kepemilikannya.dan membuat contoh serta penjelasan dari contoh serta penjelasan dari setiap contoh bidang-bidang setiap contoh bidang-bidang usaha dan jenis-jenis
usaha dan jenis-jenis
25 25 Menit Menit
kepemilikannya kepemilikannya
5.
5. KesimpulanKesimpulan Guru menugaskan siswa Guru menugaskan siswa untukuntuk
menyajikan pengertian entitas menyajikan pengertian entitas yang termasuk dalam sector yang termasuk dalam sector industri jasa keuangan dan industri jasa keuangan dan
bidang-bidang usaha serta bidang-bidang usaha serta jenis- jenis kepemi
jenis kepemilikannya.likannya.
Siswa membuat bahanSiswa membuat bahan
presentasi tentang sektor industri presentasi tentang sektor industri jasa keuan
jasa keuangan.gan.
Siswa Siswa menyajikamenyajikan n tentangtentang
bidang-bidang usaha dalam bidang-bidang usaha dalam sektor industri jasa k
sektor industri jasa k euanganeuangan
Siswa Siswa lain lain memberikamemberikann
tanggapan terhadap
tanggapan terhadap presentasi.presentasi.
Siswa Siswa menerima menerima tanggapan tanggapan daridari
siswa lain dan guru. siswa lain dan guru.
Siswa Siswa memperbaikmemperbaiki i hasilhasil
presentasi dan membuat presentasi dan membuat
simpulan mengenai pengertian simpulan mengenai pengertian entitas sektor industri jasa entitas sektor industri jasa keuangan dan bidang-bidang keuangan dan bidang-bidang usaha serta
usaha serta jenis-jenisjenis-jenis kepemilikannya.. kepemilikannya.. 15 15 Menit Menit Penutup
Penutup DeskripsikegiataDeskripsikegiatan n WaktuWaktu
Guru Guru Bersama Bersama dengan dengan peserta peserta didik:didik:
Membuat Membuat rangkuman rangkuman hasil hasil belajarbelajar
Melakukan Melakukan refleksi refleksi terhadap terhadap proses proses yang yang sudah sudah dilaluidilalui
Memberikan umpan Memberikan umpan balik tentang balik tentang hasil-hasil yanghasil-hasil yang
diperolah selama diskusi kelas diperolah selama diskusi kelas
Guru Guru melakukan:melakukan:
Penilaian Penilaian dan dan mengumumkan hasil mengumumkan hasil penilaian penilaian kepadakepada
peserta didik peserta didik
Memberi Memberi tugas tugas baca baca dirumah dirumah berkaitan dengan berkaitan dengan suratsurat
niaga. niaga.
Memberi Memberi tahu tahu materi materi pembelajaran pada pembelajaran pada pertemuanpertemuan
selanjutnya selanjutnya
Do’a penutup pembelajaranDo’a penutup pembelajaran
10 10 Menit Menit
H.
H. Alat/Bahandan MedAlat/Bahandan Media Pembelajarania Pembelajaran Media
Media LCD LCD ProyektorProyektor Alat
Alat 1 Unit komputer dan printer1 Unit komputer dan printer Bahan
Bahan Power Power Point Point dan dan FlashdidkFlashdidk I. SumberBelajar
I. SumberBelajar
1.
1. Modul Modul /Buku /Buku Mata Mata pelajaran pelajaran Etika Etika ProfesiProfesi
J.
1. TeknikPenilaian 1. TeknikPenilaian N
N o
o Aspek Aspek TeknikTeknik
Bentuk Bentuk Instrumen Instrumen 1. Sikap
1. Sikap -- Mengetahui pengertian dokumen Mengetahui pengertian dokumen sumber dansumber dan dokumen
dokumen pendukung pendukung secara secara individuindividu
-- Lembar Lembar
Observasi Observasi
-- Observasi KeObservasi Kegiatan Diskugiatan Diskusi kelomposi kelompokk -- Lembar Lembar
Observasi Observasi
-- Jurnal Jurnal -- Catatan Catatan
2.
2. PengetahuaPengetahua n
n
-- Tes tertulis Tes tertulis -- Soal Soal UraianUraian
3.
3. KeterampilaKeterampila n
n
-- Penilaian Proyek Penilaian Proyek -- Format Format
Penilaian Penilaian
Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
Nilai 4 : jika Jawaban sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan Nilai 4 : jika Jawaban sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban Contoh Pengolahan Nilai
Contoh Pengolahan Nilai IPK
IPK No No SoalSoal Skor Penilaian 1Skor Penilaian 1 NilaiNilai
1.
1. 1 1 dan dan 22
(Setiap butir soal (Setiap butir soal berbobot nilai 2) berbobot nilai 2)
2 x 2 = 4 2 x 2 = 4
Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata
dari nilai IPK dari nilai IPK (10/12) * 100 = 83,33 (10/12) * 100 = 83,33 2.
2. 3 3 dan dan 44
(Setiap butir soal (Setiap butir soal berbobot nilai 2) berbobot nilai 2) 2 x 2 = 4 2 x 2 = 4 3. 5 3. 5
(Setiap butir soal (Setiap butir soal berbobot nilai 2) berbobot nilai 2) 1 1 x 2 x 2 = 2= 2 Jumlah 10 Jumlah 10
2.
2. Instrumen Instrumen PenilaianPenilaian 1)
1) PenilaiaPenilaian Sikap n Sikap : Lembar : Lembar observasi observasi saat diskussaat diskusi kelompoi kelompok dan k dan diskusi diskusi kelaskelas 2)
2) Penilaian Pengetahuan : Penilaian Pengetahuan : soal uraian soal uraian tentang entitas sektor tentang entitas sektor industri jasaindustri jasa keuangan secara individu
keuangan secara individu maupun kelompok maupun kelompok dan menentukan dan menentukan sektor industrisektor industri jasa keuangan
jasa keuangan dan bidang-bdan bidang-bidang usaha sidang usaha serta jenis-jenierta jenis-jenis kepemilis kepemilikannyakannya 3)
3) Penilaian Keterampilan : Penilaian Keterampilan : fomat penilaian saat fomat penilaian saat presentasi pada presentasi pada diskusi kelasdiskusi kelas tetang entitas sektor industri jasa keuangan secara individu maupun kelompok tetang entitas sektor industri jasa keuangan secara individu maupun kelompok Dan menentukan
Dan menentukan sektor industri jasa sektor industri jasa keuangan dan keuangan dan bidang-bidbidang-bidang usaha ang usaha sertaserta jenis-jenis kep
jenis-jenis kepemilikannyemilikannyaa
3.
3. Pembelajaran Pembelajaran RemedialRemedial
Pembelajaran remedial dilaksanakan segera setelah diadakan penilaian bagi Pembelajaran remedial dilaksanakan segera setelah diadakan penilaian bagi peserta didik
peserta didik yang yang mendapat nilai mendapat nilai di bawah di bawah 75. 75. Strategi pembelajaran remedialStrategi pembelajaran remedial dilaksanakan dengan pembelajaran remedial, penugasan dan tutor sebaya dilaksanakan dengan pembelajaran remedial, penugasan dan tutor sebaya berdasarkan indikator pembelajaran yang belum dicapai oleh masing-masing berdasarkan indikator pembelajaran yang belum dicapai oleh masing-masing peserta didik
peserta didik 4. Pengayaan 4. Pengayaan
Peserta didik
Peserta didik yang mendapat nilai yang mendapat nilai diatas 75 diatas 75 diberikan tugas mengkaji materidiberikan tugas mengkaji materi entitas sektor industri jasa
entitas sektor industri jasa keuangan, bidang-bidakeuangan, bidang-bidang usaha serta ng usaha serta jenis-jenisjenis-jenis kepemilikannya.
kepemilikannya.
Medan, Juli 2017 Medan, Juli 2017 Mengetahui,
Mengetahui, Guru Guru Mata Mata PelajaranPelajaran Kepala Smk Brigjend Katamso II Medan
Kepala Smk Brigjend Katamso II Medan
DISKA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A.
A. Identitas Identitas Program Program PendidikanPendidikan:: Nama Sekolah
Nama Sekolah : : SMK SMK SWASTA SWASTA BRIGJEND BRIGJEND KATAMSO KATAMSO II II MEDANMEDAN Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : : Etika Etika ProfesiProfesi Komp. Keahlian
Komp. Keahlian : : Akuntansi Akuntansi Keuangan Keuangan dan dan LembagaLembaga Kelas/Semester
Kelas/Semester : X/1: X/1 Tahun Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2017/2018: 2017/2018 Alokasi Waktu
Alokasi Waktu : : 2 2 X X 45 45 menit menit ( ( 2 2 Pertemuan)Pertemuan) B.
B. Kompetensi Kompetensi Inti danKInti danKompetensiDasompetensiDasarar Kompetensi Inti *)
Kompetensi Inti *) KI
KI DeskripsiKompeDeskripsiKompetensi tensi IntiInti Pengetahuan
Pengetahuan Memahami, Memahami, menerapkanmenerapkan, men, menganalisis, ganalisis, dan dan mengevalumengevaluasi tentanasi tentangg pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitimetakognitiff sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
nasional, regional, dan internasional Keterampila
Keterampilan n MelaksanakaMelaksanakan n tugas tugas spesifik, spesifik, dengan dengan menggunakan menggunakan alat, alat, informasi, informasi, dandan prosedur kerja yang lazim
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaidilakukan serta menyelesaikan masalahkan masalah sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai denganterukur sesuai dengan standar k
standar kompetensi kerja.Menunjukkanompetensi kerja.Menunjukkanketerampilan menalar, keterampilan menalar, mengolah,mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrakabstrak terkait dengan terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya diterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
pengawasan langsung. KompetensiDasar *)
KompetensiDasar *) KD
KD KODE KODE Deskripsi Kompetensi Deskripsi Kompetensi dasardasar Pengetahuan 3.2
Pengetahuan 3.2
3.3 3.3
Menganalisis pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan Menganalisis pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan
industry jasa keuangan
Menerapkan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan Menerapkan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan Kd.3.2
Kd.3.2 RekomendaRekomendasisi
Melatih
Melatih siswa siswa untukuntuk Menganalisis identifikasi pedoman,Menganalisis identifikasi pedoman,
prosedur dan aturan yang berkaitan dengan industry jasa prosedur dan aturan yang berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang adadalam industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang adadalam industry jasa keuangan.
keuangan.
Kd.3.3 Rekomendasi Kd.3.3 Rekomendasi
Melatih siswa untuk menerapkan etika profesi dalam bidang Melatih siswa untuk menerapkan etika profesi dalam bidang
akuntansi dan keuangan akuntansi dan keuangan Keterampilan 4.2
Keterampilan 4.2
4.3 4.3
Melakukan
Melakukan identifikasi menidentifikasi mengenai pedoman, progenai pedoman, prosedur dan aturansedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan
yang ada dalam industry jasa keuangan Melakukan
Melakukan pengecekan etika pengecekan etika profesi dalam profesi dalam bidang bidang akuntansiakuntansi dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan
dan keuangan dalam pelaksanaan pekerjaan
C.
C. Indikator PencIndikator Pencapaian apaian Kompetensi Kompetensi (IPK)(IPK) D. D. TujuanPembelajaran TujuanPembelajaran (TP)(TP) Nomor Nomor TP TP DeskripsiTujuanPembelajaranDeskripsiTujuanPembelajaran 1
1 Melalui Melalui mengidentifmengidentifikasi ikasi mengenai mengenai pedoman, pedoman, prosedur prosedur dan dan aturan aturan berkaitanberkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan
jasa keuangan, peserta didi, peserta didik dapat:k dapat: a.
a. MengidentifMengidentifikasi ikasi mengenai mengenai pedoman, pedoman, prosedur prosedur dan dan aturan aturan berkaitanberkaitan
dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan se
jasa keuangan secara terperincara terperincici b.
b. Menjelaskan Menjelaskan pengertian pengertian mengenai mengenai pedoman, pedoman, prosedur prosedur dan dan aturanaturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan
dalam industry jasa keuangan
Melalui Melalui identifidentifikasi ikasi mengenai mengenai pengecekan pengecekan etika etika profesi profesi dalam dalam bidangbidang
akuntansi dan keuangan, peserta didik dapat: akuntansi dan keuangan, peserta didik dapat: c.
c. Memeriksa dan Memeriksa dan mengetahui tentang mengetahui tentang etika etika profesi dalam profesi dalam bidang bidang akuntansiakuntansi dan keuangan
dan keuangan d.
d. Membedakan setiap Membedakan setiap etka etka profesi dalam profesi dalam bidang abidang akuntansi dan kuntansi dan keuangankeuangan dengan etika profesi bidang profesi lain
dengan etika profesi bidang profesi lain
2
2 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat: Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
menjelaskamenjelaskan n pengertian pedoman, pengertian pedoman, prosedur, dan prosedur, dan aturan yang aturan yang berkaitanberkaitan dengan industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang terdapat pada dengan industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang terdapat pada industri jasa keuangan
industri jasa keuangan
membedakan pengertian membedakan pengertian pedoman, prosedur pedoman, prosedur dan dan aturan yang aturan yang berkaitanberkaitan dengan industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada pada industri dengan industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada pada industri jasa keuanga
jasa keuangan sesuai denn sesuai dengan kebutuhan segan kebutuhan secara mandiricara mandiri
menjelaskamenjelaskan n mengenai mengenai setiap etika setiap etika profesi dalam profesi dalam bidang akuntansi bidang akuntansi dandan keuangan
keuangan
membedakan setiap membedakan setiap etika profesi etika profesi dalam dalam bidang bidang akuntansi dan akuntansi dan keuangankeuangan dengan etika profesi bidang lainnya.
dengan etika profesi bidang lainnya. 3
3
-- Melalui Melalui diskusi diskusi mengenai mengenai pedoman, pedoman, prosedur prosedur dan dan aturan aturan berkaitan berkaitan dengandengan
industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada
industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasadalam industry jasa keuangan siswa dapat menjelaskannya secara terperinci dengan percaya keuangan siswa dapat menjelaskannya secara terperinci dengan percaya diri.
diri.
-- Melalui Melalui diskusi diskusi mengenai mengenai etika etika profesi profesi dalam dalam bidang bidang akuntansi akuntansi dandan
keuangan secara terperinci dengan percaya diri. keuangan secara terperinci dengan percaya diri.
E. MateriPembelajaran E. MateriPembelajaran
4.
4. Pengertian Melakukan Pengertian Melakukan identifikasidentifikasi i mengenai mengenai pedoman, prosedur pedoman, prosedur dan dan aturan berkaitanaturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan.
keuangan. 5.
5. Etika profesi Etika profesi dalam dalam bidang bidang akuntansi dan akuntansi dan keuangankeuangan 6.
6. Teknik Teknik mengetahui mengetahui mengenai mengenai pedoman, pedoman, prosedur prosedur dan dan aturan aturan berkaitan berkaitan dengandengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada
industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangandalam industry jasa keuangan 7.
7. Tehnik mengetahui Tehnik mengetahui etika etika profesi dalam profesi dalam bidang abidang akuntansi dan kuntansi dan keuangan.keuangan.
(Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran) (Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran) F.
F. Pendekatan, ModPendekatan, ModeldanMetode DeldanMetode DISCOVERY LEAISCOVERY LEARNINGRNING G.
G. KegiatanPembeKegiatanPembelajaranlajaran
PertemuanPertama = 2 x 45 menit PertemuanPertama = 2 x 45 menit
Kegiatan
Kegiatan DeskripsiKegDeskripsiKegiatan iatan WaktuWaktu Pendahuluan
Pendahuluan Mengucapkan salam Mengucapkan salam
Berdo’aBerdo’a
Memberi motivasiMemberi motivasi
Mendiskusikan tentang pengertian pedoman, prosedur dan Mendiskusikan tentang pengertian pedoman, prosedur dan
aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan Melakukan profesi yang ada dalam industry jasa keuangan Melakukan identifikasi Menerapkan etika profesi dalam bidang akuntansi identifikasi Menerapkan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
dan keuangan
Menyampaikan kompetensi yang akan dipelajari : pengertian Menyampaikan kompetensi yang akan dipelajari : pengertian
pengertian pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan pengertian pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan Melakukan identifikasi Menerapkan industry jasa keuangan Melakukan identifikasi Menerapkan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
Menyampaikan cakupan materi dan teMenyampaikan cakupan materi dan teknik mempelajaknik mempelajarinya:rinya:
Mempelajari Melakukan Mempelajari Melakukan identifikasi identifikasi pengertian pengertian pedoman,pedoman,
prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan Melakukan identifikasi Menerapkan etika profesi keuangan Melakukan identifikasi Menerapkan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
dalam bidang akuntansi dan keuangan
o
o Melakukan Melakukan identifikaidentifikasi si pengertian pengertian pedoman, pedoman, prosedurprosedur
dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan Melakukan identifikasi Menerapkan etika keuangan Melakukan identifikasi Menerapkan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam kelompok
kelompok
o
o Mempresentasikan pengertian pedoman, prosedur Mempresentasikan pengertian pedoman, prosedur
dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan Melakukan identifikasi Menerapkan etika keuangan Melakukan identifikasi Menerapkan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
Menyampaikan teknik Menyampaikan teknik penilaian:penilaian:
o
o Saat diskusi kelompok penilaian Saat diskusi kelompok penilaian sikap dan sikap dan pengetahuanpengetahuan o
o Saat presentasi Saat presentasi penilaian penilaian sikap,pengsikap,pengetahuan etahuan dandan
keterampila
keterampilan n prosesproses
15 15 Menit Menit
Inti
Inti Sintak**) Sintak**) Deskripsi Deskripsi WaktuWaktu 1. Pemberian
stimulus stimulus
terhadap siswa terhadap siswa
Melakukan identifikasi mengenai Melakukan identifikasi mengenai pedoman, prosedur dan aturan pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa yang ada dalam industry jasa keuangan
keuangan
Guru menugaskan Guru menugaskan siswasiswa
membaca buku Mengenai membaca buku Mengenai mengenai pedoman, prosedur mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam profesi-profesi yang ada dalam industry jasa k
industry jasa keuanganeuangan
Guru meminta siswa Guru meminta siswa untukuntuk
melakukan identifikasi tentang melakukan identifikasi tentang etika profesi dalam bidang etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan akuntansi dan keuangan
Guru menugaskan Guru menugaskan siswasiswa
membaca buku berkenaan membaca buku berkenaan dengan etika profesi dalam dengan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan bidang akuntansi dan keuangan
Siswa melihat bahan Siswa melihat bahan tayangtayang
yang disajikan oleh Guru. yang disajikan oleh Guru.
Siswa membaca buku Siswa membaca buku berkaitanberkaitan
dengan berbagai pengertian dengan berbagai pengertian mengenai pedoman, prosedur mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam profesi-profesi yang ada dalam industry jasa k
industry jasa keuanganeuangan
Siswa membaca buku Siswa membaca buku berkaitanberkaitan
dengan etika profesi dalam dengan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan bidang akuntansi dan keuangan
Siswa berdiskusi tentangSiswa berdiskusi tentang
mengenai pedoman, prosedur mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam profesi-profesi yang ada dalam industry jasa k
industry jasa keuanganeuangan
Siswa berdiskusi Siswa berdiskusi tenrtang tenrtang etikaetika
profesi dalam bidang akuntansi profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
dan keuangan
Siswa Siswa mengidentifikasimengidentifikasi
pengertian mengenai pedoman, pengertian mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dalam industry jasa keuangan dari hasil diskusi dan buku. dari hasil diskusi dan buku.
Menit Menit 2. Identifikasi 2. Identifikasi masalah masalah
Guru menugaskan siswa Guru menugaskan siswa untukuntuk
menentukan masalah utama menentukan masalah utama dalam mengidentifikasi
dalam mengidentifikasi
pengertian mengenai pedoman, pengertian mengenai pedoman,
10 10 Menit Menit
prosedur dan aturan berkaitan prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dalam industry jasa keuangan
Guru menugaskan siswa Guru menugaskan siswa untukuntuk
menentukan masalah utama menentukan masalah utama dalam mengidentifikasi tentang dalam mengidentifikasi tentang etika profesi dalam bidang etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan. akuntansi dan keuangan.
Siswa menjelaskSiswa menjelaskan an mengenaimengenai
pedoman, prosedur dan aturan pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa yang ada dalam industry jasa keuangan
keuangan
Siswa menjelaskSiswa menjelaskan an mengenaimengenai
etika profesi dalam bidang etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan. akuntansi dan keuangan.
Siswa membaca buku Siswa membaca buku untukuntuk
mendapatkan informasi tentang mendapatkan informasi tentang mengenai pedoman, prosedur mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam profesi-profesi yang ada dalam industry jasa k
industry jasa keuanganeuangan
Siswa membaca buku Siswa membaca buku untukuntuk
mendapatkan informasi mendapatkan informasi
mengenai etika profesi dalam mengenai etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan bidang akuntansi dan keuangan
Siswa mendiskusiSiswa mendiskusikan tenkan tentangtang
mengenai pedoman, prosedur mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam profesi-profesi yang ada dalam industry jasa k
industry jasa keuanganeuangan Berdasarkan hasil membaca Berdasarkan hasil membaca buku dan diskusi
buku dan diskusi
Siswa mendiskusiSiswa mendiskusikan tenkan tentangtang
etika profesi dalam bidang etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan akuntansi dan keuangan berdasarkan hasil membaca berdasarkan hasil membaca buku dan diskusi.
buku dan diskusi.
siswa merumusksiswa merumuskan an hal-hal hal-hal apaapa
saja yang harus diperhatikan saja yang harus diperhatikan yang ada pada pedoman, yang ada pada pedoman, prosedur dan aturan berkaitan prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dalam industry jasa keuangan
siswa merumusksiswa merumuskan an hal-hal hal-hal apaapa
saja yang harus diperhatikan saja yang harus diperhatikan yang ada pada etika profesi yang ada pada etika profesi dalam bidang akunatnsi dan dalam bidang akunatnsi dan keuangan
Guru meminta siswGuru meminta siswa untuka untuk
menentukan prosedur mengenai menentukan prosedur mengenai mengenai pedoman, prosedur mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam profesi-profesi yang ada dalam industry jasa k
industry jasa keuanganeuangan
Guru memintan siswa Guru memintan siswa untukuntuk
menentukan prosedur mengenai menentukan prosedur mengenai etika profesi bidang akuntansi etika profesi bidang akuntansi dan keuangan
dan keuangan
Siswa menyampaikSiswa menyampaikan an padapada
kelompok lain dan kelompok lain dan
menanggapinya berkaitan menanggapinya berkaitan dengan mengenai pedoman, dengan mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dalam industry jasa keuangan
Siswa menyampaikSiswa menyampaikan an padapada
kelompok lain dan kelompok lain dan
menanggapinya berkaitan menanggapinya berkaitan dengan etika profesi dalam dengan etika profesi dalam
bidang akuntansi dan keuangan. bidang akuntansi dan keuangan. 3. Pengumpulan
3. Pengumpulan data
data
Guru meminta siswa Guru meminta siswa untukuntuk
mencoba menjelaskan mengenai mencoba menjelaskan mengenai pedoman, prosedur dan aturan pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa yang ada dalam industry jasa keuangan
keuangan
Guru meminta siswa Guru meminta siswa untukuntuk
mencoba menjelaskan mengenai mencoba menjelaskan mengenai etika profesi dalam bidang
etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan. akuntansi dan keuangan.
Siswa mencoba Siswa mencoba menjelaskanmenjelaskan
mengenai pedoman, prosedur mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dengan industry jasa keuangan dengan mengguna
menggunakan kan contohcontoh
Siswa mencoba Siswa mencoba menjelaskanmenjelaskan
mengenai etika profesi dalam mengenai etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan. bidang akuntansi dan keuangan.
20 20 Menit Menit
4. Pembuktian
4. Pembuktian Guru menugaskan siswa Guru menugaskan siswa untukuntuk
menilai hasil pengidentifikasian menilai hasil pengidentifikasian pengertian mengenai pedoman, pengertian mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dalam industry jasa keuangan dengan hasil didkusi kelompok dengan hasil didkusi kelompok
25 25 Menit Menit
dan dibandingkan dengan hasil dan dibandingkan dengan hasil kerja yang dibuat oleh kelompok kerja yang dibuat oleh kelompok lain .
lain .
Guru menugaskan siswa Guru menugaskan siswa untukuntuk
menilai hasil pengertian etika menilai hasil pengertian etika profesi dalam bidang akuntansi profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dengan hasil dan keuangan dengan hasil diskusi kelompok dan
diskusi kelompok dan
dibandingkan dengan dengan dibandingkan dengan dengan hasil kerja kelompok lain hasil kerja kelompok lain
Guru menugaskan kepada Guru menugaskan kepada siswasiswa
membuat rangkuman mengenai membuat rangkuman mengenai pengertian mengenai pedoman, pengertian mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dalam industry jasa keuangan dan membuat contoh serta dan membuat contoh serta penjelasan dari setiap contoh penjelasan dari setiap contoh profesi yang ada dalam industi profesi yang ada dalam industi jasa keuan
jasa keuangan.gan.
Guru menugaskan Guru menugaskan siswasiswa
membuat rangkuman mengenai membuat rangkuman mengenai pengertian etika profesi dalam pengertian etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan bidang akuntansi dan keuangan beserta contohnya.
beserta contohnya. 5. Kesimpulan
5. Kesimpulan Guru menugaskan siswa Guru menugaskan siswa untukuntuk
menyajikan pengertian mengenai menyajikan pengertian mengenai pedoman, prosedur dan aturan pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa yang ada dalam industry jasa keuangan
keuangan
Guru menugaskan siswa Guru menugaskan siswa untukuntuk
menyajikan pengertian etika menyajikan pengertian etika profesi dalam bidang akuntansi profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
dan keuangan
Siswa Siswa membuat membuat bahanbahan
presentasi
presentasi tentang tentang pedoman,pedoman, prosedur dan aturan berkaitan prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa
dengan industry jasa keuangankeuangan dan profesi-profesi yang ada dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dalam industry jasa keuangan
Siswa Siswa membuat membuat bahanbahan
presentasi tentang etika profesi presentasi tentang etika profesi dalam bidang akuntansi dan dalam bidang akuntansi dan keuangan
keuangan
Siswa Siswa menyajikamenyajikan n tentangtentang
pedoman, prosedur dan aturan pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa berkaitan dengan industry jasa keuangan dan
keuangan dan profesi-proprofesi-profesifesi yang ada dalam industry jasa yang ada dalam industry jasa keuangan Siswa lain
keuangan Siswa lain
15 15 Menit Menit
memberikan tanggapan terhadap memberikan tanggapan terhadap presentasi.
presentasi.
Siswa Siswa menyajikan menyajikan tentang tentang etikaetika
profesi dalam bidang akuntansi profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan dan siswa lain dan keuangan dan siswa lain memberikan tanggapan terahdap memberikan tanggapan terahdap hasil presentasi
hasil presentasi
Siswa Siswa menerima menerima tanggapan tanggapan daridari
siswa lain dan guru. siswa lain dan guru.
Siswa Siswa memperbaikmemperbaiki i hasilhasil
presentasi dan membuat presentasi dan membuat
simpulan mengenai pengertian simpulan mengenai pengertian mengenai pedoman, prosedur mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan
industry jasa keuangan
Siswa Siswa memperbaikmemperbaiki i hasilhasil
presentasi dan membuat presentasi dan membuat
simpulan mengenai pengertian simpulan mengenai pengertian etika profesi dalam bidang etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan. akuntansi dan keuangan. Penutup
Penutup DeskripsikegiataDeskripsikegiatan n WaktuWaktu
Guru Guru Bersama Bersama dengan dengan peserta peserta didik:didik:
Membuat Membuat rangkuman rangkuman hasil hasil belajarbelajar
Melakukan Melakukan refleksi refleksi terhadap terhadap proses proses yang yang sudah sudah dilaluidilalui
Memberikan umpan Memberikan umpan balik tentang balik tentang hasil-hashasil-hasil il yangyang
diperolah selama diskusi kelas diperolah selama diskusi kelas
Guru Guru melakukanmelakukan::
Penilaian Penilaian dan dan mengumumkan hasil mengumumkan hasil penilaian penilaian kepadakepada
peserta didik peserta didik
Memberi Memberi tugas tugas baca baca dirumah dirumah berkaitan dengan berkaitan dengan suratsurat
niaga. niaga.
Memberi Memberi tahu tahu materi materi pembelajaran pada pembelajaran pada pertemuanpertemuan
selanjutnya selanjutnya
Do’a penutup pembelajaranDo’a penutup pembelajaran
10 10 Menit Menit
H.
H. Alat/Bahandan MedAlat/Bahandan Media Pembelajarania Pembelajaran Media
Media LCD LCD ProyektorProyektor Alat
Alat 1 Unit komputer dan printer1 Unit komputer dan printer Bahan
Bahan Power Power Point Point dan dan FlashdidkFlashdidk I. SumberBelajar
I. SumberBelajar
2.
2. Modul Modul /Buku /Buku Mata Mata pelajaran pelajaran Etika Etika ProfesiProfesi
J.
J. Instrumen Instrumen Penilaian Penilaian SikapSikap
1. TeknikPenilaian 1. TeknikPenilaian
N N o
o Aspek Aspek TeknikTeknik
Bentuk Bentuk Instrumen Instrumen 1. Sikap
1. Sikap -- Mengetahui pengertian dokumen Mengetahui pengertian dokumen sumber dansumber dan dokumen
dokumen pendukung pendukung seca seca pedoman,pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan ra yang ada dalam industry jasa keuangan ra individu
individu
-- Lembar Lembar
Observasi Observasi
-- Observasi KeObservasi Kegiatan Diskugiatan Diskusi kelompoksi kelompok -- Lembar Lembar
Observasi Observasi
-- Jurnal Jurnal -- Catatan Catatan
2.
2. PengetahuaPengetahua n
n
-- Tes tertulis Tes tertulis -- Soal Soal UraianUraian
3. Keterampila 3. Keterampila
n n
-- Penilaian Proyek Penilaian Proyek -- Format Format
Penilaian Penilaian
Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
Nilai 4 : jika Jawaban sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan Nilai 4 : jika Jawaban sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban
Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban Contoh Pengolahan Nilai
Contoh Pengolahan Nilai IPK
IPK No No SoalSoal Skor Penilaian 1Skor Penilaian 1 NilaiNilai
1.
1. 1 1 dan dan 22
(Setiap butir soal (Setiap butir soal berbobot nilai 2) berbobot nilai 2)
2 x 2 = 4 2 x 2 = 4
Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata
dari nilai IPK dari nilai IPK (10/12) * 100 = 83,33 (10/12) * 100 = 83,33 2.
2. 3 3 dan dan 44
(Setiap butir soal (Setiap butir soal berbobot nilai 2) berbobot nilai 2) 2 x 2 = 4 2 x 2 = 4 3. 5 3. 5
(Setiap butir soal (Setiap butir soal berbobot nilai 2) berbobot nilai 2) 1 1 x 2 x 2 = 2= 2 Jumlah 10 Jumlah 10
2.
2. Instrumen Instrumen PenilaianPenilaian 1.
1. PenilaiaPenilaian Sikap : Lembn Sikap : Lembar observar observasi saat disasi saat diskusi kelompokusi kelompok dan disk dan diskusi kelaskusi kelas 2.
2. Penilaian Pengetahuan Penilaian Pengetahuan : : soal uraian soal uraian tentang mengenai tentang mengenai pedoman, prosedurpedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang dan aturan berkaitan dengan industri jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dan soal uraian tentang etika profesi ada dalam industry jasa keuangan dan soal uraian tentang etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan.
dalam bidang akuntansi dan keuangan. 3.
3. Penilaian Keterampilan Penilaian Keterampilan : : fomat penilaian fomat penilaian saat psaat presentasi pada resentasi pada diskusi kelasdiskusi kelas tetang mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industry tetang mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuanga
jasa keuangan dan profesin dan profesi-profesi yang ada d-profesi yang ada dalam indusalam industry jasa keuangatry jasa keuangann dan format penilaian saat
dan format penilaian saat presentasi pada diskusi kelas tentang etika presentasi pada diskusi kelas tentang etika profesiprofesi dalam bidang akuntansi dan keuangan.
dalam bidang akuntansi dan keuangan. 3.
3. Pembelajaran Pembelajaran RemedialRemedial
Pembelajaran remedial dilaksanakan segera setelah diadakan penilaian bagi Pembelajaran remedial dilaksanakan segera setelah diadakan penilaian bagi peserta didik
peserta didik yang yang mendapat nilai mendapat nilai di bawah di bawah 75. 75. Strategi pembelajaran remedialStrategi pembelajaran remedial dilaksanakan dengan pembelajaran remedial, penugasan dan tutor sebaya dilaksanakan dengan pembelajaran remedial, penugasan dan tutor sebaya berdasarkan indikator pembelajaran yang belum dicapai oleh masing-masing berdasarkan indikator pembelajaran yang belum dicapai oleh masing-masing peserta didik
peserta didik 4.
4. PengayaanPengayaan Peserta didik
Peserta didik yang mendapat nilai yang mendapat nilai diatas 75 diberikan diatas 75 diberikan tugas mengkaji materitugas mengkaji materi mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan mengenai pedoman, prosedur dan aturan berkaitan dengan industry jasa keuangan dan profesi-profesi yang ada dalam
dan profesi-profesi yang ada dalam industry jasa keuangan dan mengenai etikaindustry jasa keuangan dan mengenai etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan.
profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan.
Medan, Juli 2017 Medan, Juli 2017 Mengetahui
Mengetahui Guru Guru Mata Mata PelajaranPelajaran Kepala Smk Brigjend katamso II Medan
Kepala Smk Brigjend katamso II Medan
DISKA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A.
A. Identitas Identitas Program Program PendidikanPendidikan:: Nama Sekolah
Nama Sekolah : : SMK SMK SWASTA SWASTA BRIGJEND BRIGJEND KATAMSO KATAMSO II II MEDANMEDAN Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : : Etika Etika ProfesiProfesi Komp. Keahlian
Komp. Keahlian : : Akuntansi Akuntansi Keuangan Keuangan dan dan LembagaLembaga Kelas/Semester
Kelas/Semester : X/1: X/1 Tahun Pelajaran
Tahun Pelajaran : 2017/2018: 2017/2018 Alokasi Waktu
Alokasi Waktu : : 2 2 X X 45 45 menit menit ( ( 2 2 Pertemuan)Pertemuan) B.
B. Kompetensi Kompetensi Inti daInti danKompetensiDnKompetensiDasarasar Kompetensi Inti *)
Kompetensi Inti *) KI
KI DeskripsiKompeDeskripsiKompetensi tensi IntiInti Pengetahuan
Pengetahuan Memahami, Memahami, menerapkanmenerapkan, men, menganalisis, ganalisis, dan dan mengevalumengevaluasi tentanasi tentangg pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitimetakognitiff sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, sesuai dengan bidang dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
nasional, regional, dan internasional Keterampila
Keterampilan n MelaksanakaMelaksanakan n tugas tugas spesifik, spesifik, dengan dengan menggunakan menggunakan alat, alat, informasi, informasi, dandan prosedur kerja yang lazim
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaidilakukan serta menyelesaikan masalahkan masalah sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah sederhana sesuai dengan bidang kerja. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai denganterukur sesuai dengan standar k
standar kompetensi kerja.Menunjukkanompetensi kerja.Menunjukkanketerampilaketerampilan n menalar, mengolah,menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrakabstrak terkait dengan terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya diterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
pengawasan langsung. KompetensiDasar *)
KompetensiDasar *) KD
KD KODE KODE DeskripsiKompetensidasarDeskripsiKompetensidasar Pengetahuan 3.4
Pengetahuan 3.4
3.5 3.5
Menganalisis kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan Menganalisis kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan keuangan Menerapkan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan Menerapkan etika profesi dalam bidang akuntansi dan keuangan
keuangan Kd.3.4
Kd.3.4 RekomendaRekomendasisi
Melatih
Melatih siswa siswa untukuntuk MengidentiMengidentifikasi fikasi kompetensi personalkompetensi personal
dalam bidang akuntansi dan keuangan dalam bidang akuntansi dan keuangan
Menganalisis Keselamatan dan Keamanan kerja dalam bidang Menganalisis Keselamatan dan Keamanan kerja dalam bidang akuntansi dan keuangan
akuntansi dan keuangan Kd.3.3 Rekomendasi Kd.3.3 Rekomendasi
Melatih siswa untuk Melakukan identifikasi factor resiko bahaya/ Melatih siswa untuk Melakukan identifikasi factor resiko bahaya/ kecelakaan kerja untuk mencegah kecelakaan dalam bekerja kecelakaan kerja untuk mencegah kecelakaan dalam bekerja
Keterampilan 4.2 Keterampilan 4.2
4.3 4.3
Melakukan
Melakukan identifikaidentifikasi si mengenai mengenai kompetensi kompetensi personal personal dalamdalam bidang akuntansi dan k
bidang akuntansi dan keuanganeuangan
Melakukan pengidentifikasian mengenai keselamatan dan Melakukan pengidentifikasian mengenai keselamatan dan keamanan kerja dalam bidang akuntansi dan keuangan keamanan kerja dalam bidang akuntansi dan keuangan
C.
C. Indikator Pencapaian KIndikator Pencapaian Kompetensi (IPK)ompetensi (IPK) D. TujuanPembelajaran (TP) D. TujuanPembelajaran (TP) Nomor Nomor TP TP DeskripsiTujuanPembelajaranDeskripsiTujuanPembelajaran 1
1 Melalui Melalui mengidentifmengidentifikasi ikasi mengenai kompetensi mengenai kompetensi personal dalam personal dalam bidangbidang
akuntansi dan keuangan, peserta didik dapat: akuntansi dan keuangan, peserta didik dapat:
i.
i. MengidentifMengidentifikasi ikasi mengenai mengenai kompetensi kompetensi personal personal dalamdalam bidang akuntansi dan keuangan secara terperinci
bidang akuntansi dan keuangan secara terperinci ii.
ii. Menjelaskan Menjelaskan pengertian pengertian mengenai mengenai kompetensi kompetensi personalpersonal dalam bidang akuntansi dan keuangan
dalam bidang akuntansi dan keuangan
Melalui Melalui identifidentifikasi ikasi mengenai mengenai keselamatkeselamatan an dan dan keamanan keamanan kerja kerja dalamdalam
bidang akuntansi dan keuangan, peserta didik
bidang akuntansi dan keuangan, peserta didik dapat:dapat: iii.
iii. Melakukan Melakukan identifikasi identifikasi factor resiko factor resiko bahaya/ bahaya/ kecelakaan kecelakaan kerjakerja untuk mencegah kecelakaan dalam bekerja
untuk mencegah kecelakaan dalam bekerja 2
2 Setelah Setelah berdiskusi berdiskusi dan dan menggali menggali informasi, informasi, peserta peserta didik didik dapat:dapat:
menjelaskamenjelaskan n pengertian kompetensi pengertian kompetensi personal dalam personal dalam bidang bidang akuntansi danakuntansi dan keuangan
keuangan
membedakan pengertiankempetensi personal membedakan pengertiankempetensi personal dalam dalam bidang bidang akuntansi akuntansi dandan keuangan sesuai dengan kebutuhan secara mandiri
keuangan sesuai dengan kebutuhan secara mandiri
menjelaskamenjelaskan n mengenai mengenai keselamatkeselamatan an dan dan keamanan keamanan kerja dalam kerja dalam bidangbidang akuntansi dan keuangan
akuntansi dan keuangan
menjelaskamenjelaskan n mengenai mengenai pengertian pengertian faktor faktor resiko resiko bahaya/kecbahaya/kecelakaan elakaan kerjakerja untuk mencegah kecelakaan dalam bekerja
untuk mencegah kecelakaan dalam bekerja 3
3
-- Melalui Melalui diskusi diskusi mengenai mengenai kompetenskompetensi i personal personal dalam dalam bidang bidang akuntansi akuntansi dandan
keuangan siswa dapat menjelaskannya secara terperinci dengan percaya keuangan siswa dapat menjelaskannya secara terperinci dengan percaya diri.
diri.
-- Melalui Melalui diskusi diskusi mengenai mengenai keselamatkeselamatan an dan dan keamanan keamanan kerja kerja dalam dalam bidangbidang
akuntansi dan keuangan secara terperinci dengan percaya diri. akuntansi dan keuangan secara terperinci dengan percaya diri.
E. MateriPembelajaran E. MateriPembelajaran
1.
1. Pengertian Melakukan Pengertian Melakukan identifikasidentifikasi i mengenai mengenai kompetensi personal kompetensi personal dalam dalam bidangbidang akunytansi dan keuangan
akunytansi dan keuangan 2.
2. Pengertian keselamatan Pengertian keselamatan dan dan keamanan kerja keamanan kerja dalam bidang dalam bidang akuntansi danakuntansi dan keuangan
keuangan 3.
3. Teknik Teknik mengetahumengetahui i mengenai mengenai kompetensi personal kompetensi personal dalam dalam bidang bidang akuntansi akuntansi dandan keuangan
keuangan 4.
kecelakaan dalam bekerja kecelakaan dalam bekerja
(Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran) (Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran) F.
F. Pendekatan, ModePendekatan, Model dan Metode Dl dan Metode DISCOVERY LEAISCOVERY LEARNINGRNING G.
G. KegiatanPembeKegiatanPembelajaranlajaran
PertemuanPertama = 2 x 45 menit PertemuanPertama = 2 x 45 menit
Kegiatan
Kegiatan DeskripsiKegDeskripsiKegiatan iatan WaktuWaktu Pendahuluan
Pendahuluan Mengucapkan salam Mengucapkan salam
Berdo’aBerdo’a
Memberi motivasiMemberi motivasi
MendiskusikMendiskusikan an tentang tentang pengertian pengertian kompetensi kompetensi personalpersonal
dalam bidang akuntansi dan keuangan dan Melakukan dalam bidang akuntansi dan keuangan dan Melakukan pengidentifikasian mengenai keselamatan dan keamanan pengidentifikasian mengenai keselamatan dan keamanan kerja dalam bidang akuntansi dan keuangan
kerja dalam bidang akuntansi dan keuangan
Menyampaikan kompetensi yang akan dipelajari : pengertian Menyampaikan kompetensi yang akan dipelajari : pengertian
kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan keuagan kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan keuagan serta pengertian dari keselamatan dan keamana kerja dalam serta pengertian dari keselamatan dan keamana kerja dalam bidang akuntansi dan keuangan.
bidang akuntansi dan keuangan.
Menyampaikan cakupan materi dan teMenyampaikan cakupan materi dan teknik mempelajaknik mempelajarinya:rinya:
o
o Mempelajari mengenai Mempelajari mengenai kompetenskompetensi i personal dalam personal dalam bidangbidang
akuntansi dan keuangan serta mempelajari pengertian akuntansi dan keuangan serta mempelajari pengertian keselamatan dan keamanan kerja dalam bidang akuntansi keselamatan dan keamanan kerja dalam bidang akuntansi dan keuangan
dan keuangan
o
o Melakukan identifikasi Melakukan identifikasi tentang tentang kompetenskompetensi i personal personal dalamdalam
bidang akuntansi dan keuangan serta mengidentifikasi bidang akuntansi dan keuangan serta mengidentifikasi keselamatan dan keamanan kerja dalam bidang akuntansi keselamatan dan keamanan kerja dalam bidang akuntansi dan
dan keuangan keuangan dalam dalam kelompok belajar kelompok belajar siswa.siswa.
o
o Mempresentasikan Mempresentasikan Mengenai Mengenai identifikidentifikasi asi kompetensikompetensi
personal dalam bidang akuntansi dan keuangan serta personal dalam bidang akuntansi dan keuangan serta mempresentasikan tentang keselamatan dan keamanan mempresentasikan tentang keselamatan dan keamanan kerja dalam bidang akuntansi dan keuangan.
kerja dalam bidang akuntansi dan keuangan.
Menyampaikan teknik Menyampaikan teknik penilaian:penilaian:
o
o Saat diskusi kelompok penilaian Saat diskusi kelompok penilaian sikap dan sikap dan pengetahuanpengetahuan o
o Saat presentasi Saat presentasi penilaian penilaian sikap,pengsikap,pengetahuan etahuan dandan
keterampila
keterampilan n prosesproses
15 15 Menit Menit
Inti
Inti Sintak**) Sintak**) Deskripsi Deskripsi WaktuWaktu 1. Pemberian 1. Pemberian stimulus stimulus terhadap siswa terhadap siswa
Guru meminta siswa Guru meminta siswa untukuntuk
Melakukan identifikasi mengenai Melakukan identifikasi mengenai kompetensi personal dalam kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan keuangan. bidang akuntansi dan keuangan.
Guru meminta siswa Guru meminta siswa untukuntuk
melakukan idntifikasi mengenai melakukan idntifikasi mengenai keselamatan dan keamanan keselamatan dan keamanan kerja dalam bidang akuntansi kerja dalam bidang akuntansi dan keuangan.
dan keuangan.
Guru menugaskan Guru menugaskan siswasiswa
membaca buku Mengenai membaca buku Mengenai kompetensi personal dalam kompetensi personal dalam bidang akuntansi dan keuangan bidang akuntansi dan keuangan dan mengenai keselamatan dan dan mengenai keselamatan dan keamanan kerja dalam bidang keamanan kerja dalam bidang
10 10 Menit Menit
