Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
SOAL UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP)
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)
Pembelajaran PKN di SD
PDGK4201
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
Soal Ujian UT PGSD PDGK4201 Pembelajaran PKn di SD Beserta Kunci
Jawaban
1. Dalam kurikulum di bawah ini yang sudah mengenal istilah pendidikan kewarganegaraan adalah kurikulum ....
A. tahun 1946 B. tahun 1957 C. tahun 1961 D. tahun 1968 Jawab:
D. benar, karena kurikulum tahun 1968 baru dikenal istilah pendidikan kewarganegaraan, yang mencakup sejarah Indonesia, Geografi, dan Civics
Pembahasan:
Untuk menjawab latihan ini Anda diharapkan mempelajari Modul 1 KB 1
2. Menurut Permendiknas No. 22 tahun 2006, bahwa tujuan dari mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan adalah agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut. Kecuali…. A. berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan B. berpartisipasi aktif dan bertanggung jawab, bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta anti korupsi
C. berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lainnya
D. berinteraksi dengan bangsa-bangsa lainnya dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsung dengan mengikuti salah satu blok pertahanan agar negara lebih kuat
Jawab:
D. salah, karena berinteraksi dengan bangsa-bangsa lainnya dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsung dengan mengikuti salah satu blok pertahanan agar negara lebih kuat bukan merupakan tujuan dari mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan
Pembahasan:
Untuk dapat memnajawab latihan ini, Anda diharapkan mempelajari Modul 1 KB 2
3. Pernyataan di bawah ini yang bukan merupakan alasan bahwa PKN sebagai mata pelajaran yang mengusung misi pendidikan nilai dan moral, adalah….
A. materi PKN adalah konsep-konsep nilai Pancasila dan UUD 45 berserta dinamika perwujudan dalam kehidupan masyarakat negara Indonesia
B. sasaran belajar akhir PKN adalah perwujudan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dalam bentuk perilaku nyata kehidupan sehari-hari
C. proses pembelajarannya menuntut terlibatnya emosional, intelektual, dan sosial dari peserta didik dan guru sehingga nilai-nilai tersebut bukan hanya dipahami tetapi dihayati sekaligus dilaksanakan
D. materi PKN merupakan kebijakan pemerintah yang harus dilaksanakan oleh seluruh warga negara Indonesia, apabila tidak dilaksanakan maka akan mendapatkan sangsi tegas Jawab:
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
tegas bukan merupakan alasan bahwa PKN sebagai mata pelajaran yang mengusung misi pendidikan nilai dan moral
Pembahasan:
Untuk menjawab latihan ini, Anda harus mempelajari Modul 1 KB 3
4. Dalam pendidikan nilai, substansi nilai tidaklah semata-mata ditangkap dan diajarkan tetapi lebih jauh, nilai dicerna dalam arti ditangkap, diinternalisasi, dan dibakukan sebagai bagian yang melekat dalam kualitas pribadi seseorang melalui proses belajar, merupakan pandangan dari….
A. Hermannu B. Lickona C. Bloom D. Alisyahbana Jawab:
A. benar, karena menurut Hermann bahwa dalam pendidikan nilai, substansi nilai tidaklah semata-mata ditangkap dan diajarkan tetapi lebih jauh, nilai dicerna dalam arti ditangkap, diinternalisasi, dan dibakukan sebagai bagian yang melekat dalam kualitas pribadi seseorang melalui proses belajar
Pembahasan:
Untuk menjawab latihan ini, Anda harus mepelajari Modul 2 KB 1
5. Menurut Permendiknas No. 22 Tahun 2006, bahwa substansi kurikuler yang didalamnya mengandung nilai dan moral persatuan dan kesatuan bangsa meliputi, antara lain....
A. hidup rukun dalam perbedaan B. tertib dala kehidupan keluarga
C. hak dan kewajiban anggota masyarakat D. harga diri sebagai warga negara
Jawab:
A. benar, karena hidup rukun dalam perbedaan termasuk dalam substansi kurikuler yang didalamnya mengandung nilai dan moral persatuan dan kesatuan bangsa
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab latihan in, Anda harus mempelajari Modul 2 KB 2
6. Berkaitan dengan hubungan interaktif pengembangan nilai dan moral, bahwa pendidikan moral merupakan aspek yang esensial bagi perkembangan dan berhailnya kehidupan
demokrasi, merupakan pandangan dari.... A. Hermann
B. Lickona C. Bloom D. Alisyahbana Jawab:
A. benar, karena menurut Lickona bahwa Berkaitan dengan hubungan interaktif
pengembangan nilai dan moral, bahwa pendidikan moral merupakan aspek yang esensial bagi perkembangan dan berhailnya kehidupan demokrasi
Pembahasan:
Soal Ujian UT PGSD
www.soalut.com
7. Menurut Piaget, perkembangan dalam tahapan kesadaran mengenai aturan, dimana aturan dirasakan sebagai hal yang tidak bersifat memaksa adalah usia antara....
A. 0 – 2 tahun B. 2 – 8 tahun C. 8 – 12 tahun D. 12 – 15 tahun Jawab:
A. benar, karena rentang usia 0 – 2 tahun menurut Piaget merupakan perkembangan dalam tahapan kesadaran mengenai aturan, dimana aturan dirasakan sebagai hal yang tidak bersifat memaksa
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab latihan ini, Anda harus membaca Modul 2 KB 3
8. Bahwa sesuatu hal dipandang baik dengan pertimbangan untuk memenuhi anggapan orang lain baik karena memang telah disepakati, merupakan ciri dari tahap perkembangan moral, yaitu....
A. orientasi hukuman dan kapatuhan B. orientasi instrumental nisbi C. orientasi kesepakatan timbal balik D. orientasi hukum dan ketertiban Jawab:
C. benar, karena pada tahap orientasi kesepakatan timbal balik mempunyai ciri bahwa sesuatu hal dipandang baik dengan pertimbangan untuk memenuhi anggapan orang lain baik karena memang telah disepakati, merupakan ciri dari tahap perkembangan moral
Pembahasan:
Untuk dapat menjawab latihan n, Anda harus membaca Modul 2 KB 3
