• Tidak ada hasil yang ditemukan

02 hajatul insan ilar rasul

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "02 hajatul insan ilar rasul"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

(1)

ىَلإإ إناَسْنإلْا ُةَجاَح

إلْوُسّرلا

(2)

TUJUAN UMUM MADAH

• Mengerti tentang fakta-fakta yang berhubungan dengan aqidah yang benar yang digali dari Al

Qur`an, As Sunah, dalil-dalil naqly dan aqly, menanamkannya dalam jiwa, dan

(3)

TUJUAN KOGNITIF

• Memahami bahwa fitrah manusia memerlukan

keyakinan tentang Pencipta, beribadah kepadaNya dan memiliki kehidupan yang teratur.

• Memahami bahawa petunjuk Rasul adalah satu-satunya jalan untuk mencapai Iman.

• Memahami sifat-sifat dasar yang mesti dimiliki

setiap Rasul dan dapat menunjukkan contoh setiap sifat tersebut pada pribadi Nabi SAW.

(4)

يبيدأت نسحأو يبر ينبدأ

. "

نكل ، تباث دانسإ هل فرعي و ىنعملا

(5)

TUJUAN AFEKTIF

Beribadah shohihah sesuai dengan tuntunan Rasulullah Saw

(6)

TUJUAN TARBIYAH DZATIYYAH

1. Menjelaskan bahwa fitrah mengakui

kewujudan Allah sebagai pencipta, keinginan untuk beribadah dan menghendaki kehidupan yang teratur.

2. Menjelaskan bahwa fitrah manusia perlu diaplikasikan ke dalam kehidupan sehari-hari melalui petunjuk Al-Qur’an (Firman-firman dan panduan dari Allah SWT) dan panduan sunnah (sabda Nabi dan perbuatannya).

3. Menjelaskan bahwa untuk mengaplikasikan semua tuntunan Allah memerlukan petunjuk dari Rasul khususnya dalam mengenal

(7)

Muwashafat

Mengimani rukun iman نامييلييا ناكيرأييب نيمؤييي

(8)

ُةَياَدِه

ِلْو ُس ّرلا ُة َرْطِفْلَاُنا َسْنِلَا

قِلاَخْلا ُدْوُجُو

ِقِلاَخْلا ُةَداَبِع

ُةَمّظَنُمْلَا ُةاَيَحْلَا ِقِلاَخْلا ُةَفِرْعَم

ِةاَيَحْلا ُجاَهْنِم ُةَحْيِحّصلَا ُةَداَبِعْلَا

(9)

Manusia Pertama

Ketika Allah SWT menurunkan Adam AS beserta istrinya ke bumi, maka kemudian memiliki anak • Setiap kali mengandung, Hawa melahirkan satu

pasang anak kembar: laki-laki dan perempuan • Syari’at yang diterapkan: perkawinan silang dan

tidak boleh menikah dengan kembarannya

Qabil Habil

(10)

Perkembangan Manusia

Manusia kemudian berkembang dan menyebar ke berbagai tempat

• Mereka bersuku-suku dan berkabilah-kabilah • Mereka hidup tanpa petunjuk, sehingga

menyimpang dari kebenaran

Allah SWT mengutus RasulNya untuk

mengembalikan mereka ke jalan kebenaran • Rasul yang diutus biasanya berasal dari kaum

mereka sendiri

(11)

Fitrah Manusia (

ُة َرْطِفْل َييا

)

• Allah SWT telah menanamkan fitrah (Islam) kedalam setiap janin yang sudah ditiupkan ruh • Saat itulah Allah mengambil perjanjian kepada

manusia dengan sebuah pertanyaan, “Apakah Aku ini Rabb kalian?” Maka semuanya

membenarkannya dan menjadi saksi (7:172)

• Karena itulah, peradaban apapun yang berlaku pada manusia, purba ataupun modern, ada yang tidak dapat dihilangkan dari diri manusia

• Apa itu?

(12)

Mengakui Eksistensi Pencipta (

ُدْوُجُو

قِليياَخْلييا

)

Fitrah yang ditanam oleh Allah tidak akan pernah hilang, yang terjadi adalah tertutupi dengan kotoran-kotoran lain

• Oleh karena itu, manusia pasti mengakui bahwa di balik alam semesta yang megah dan teratur ini, ada Penciptanya

• Hanya saja, karena tidak ada PETUNJUK yang benar, manusia berbeda-beda (salah) dalam

(13)

Sang Pencipta

• Keterbatasan akal manusia menyebabkan kesalahan dalam menggambarkan Sang Pencipta

• Ada yang menganggap bahwa Pencipta itu terbatas pada satu kemampuan: langit sendiri penciptanya, laut, gunung, awan, dll ada pencipta dan

pemeliharanya sendiri-sendiri

▫ Bhrahma: dewa pencipta alam ▫ Shiva: dewi perusak alam

• Menyembah perusak lebih disukai dari pada

(14)

Bangsa Arab

• Bangsa Arab berasal dari keturunan Ismail AS • Mereka pertama kali mendapat bimbingan dari

Nabi Ibrahim AS dan Nabi Ismail AS

• Sepeninggal Ismail AS tidak ada lagi Rasul yang diutus kepadanya sehingga terjadi banyak

penyimpangan

• Mereka mengakui dengan pasti akan keberadaan Allah sebagai Pencipta dan Pengatur alam, tetapi mereka mensekutukannya dengan lainnya

(15)

Kepastian Jawaban

Jika ditanya:

▫ "Siapakah yang menjadikan langit dan bumi dan menundukkan matahari dan bulan?"

▫ "Siapakah yang menurunkan air dari langit lalu menghidupkan dengan air itu bumi sesudah

matinya?"

Diapit oleh dua Penekanan  suatu

(16)

Beribadah kepada Pencipta (

ُةَداَبِع

ِقِليياَخْلييا

)

• Setelah mengenal Pencipta, maka mereka pun menyembahnya

• Akan tetapi, terjadi berbagai macam cara penyembahan

• Semuanya tidak lepas dari berbagai kemusyrikan

yang menyertai penyembahan kepada Sang Pencipta

▫ Menyembah berbagai dewa-dewi, binatang, arwah, bintang, matahari, malaikat yang dianggap anak perempuan Allah (kepercayaan kafir Quraisy), berhala-berhala (27:24, 39:2)

(17)

Naluri Menyembah

Fitrah itulah yang mendorong manusia memiliki naluri untuk menghormati, mengagumi,

mensucikan, mengkultuskan Dzat yang dianggap Tertinggi

• Selanjutnya di hadapan Dzat atau berbagai Dzat itu mereka menundukkan diri, menghinakan

diri, ruku’, sujud

Sejarah manusia dalam setiap masa selalu ada tempat-tempat ibadah atau pemujaan

(18)

Hidup yang Tertata (

ُةاَيَحْل َييا

ُةَمّظَنُمْل َييا

)

• Fitrah juga mendorong manusia hidup secara teratur

▫ Mereka hidup berkelompok-kelompok (49:13) ▫ Mereka menunjuk satu orang sebagai pemimpin

mereka

▫ Mereka mentaati aturan yang disepakati bersama atau yang ditentukan oleh sang pemimpin

• Hanya saja, karena ketiadaan petunjuk akhirnya mereka merasa lebih tinggi (superior) dibanding lainnya  terjadi penindasan, peperangan,

(19)

Ashabiyah (Fanatisme Bangsa)

• Sejarah mencatat berbagai bentuk fanatisme suku atau bangsa

• Banga Arya merasa dirinya bangsa suci, tinggi

• Begitu pula bangsa Yahudi, bangsa kulit putih, bangsa Arab di masa sekarang

• Paham nasionalisme yang semula baik, kemudian berkembang menjadi chauvinisme (nasionalisme sempit dan berlebihan)

• Antar-suku Arab Quraisy sering terjadi perang karena masalah yang sepele

(20)

Kekacauan

• Ketiadaan petunjuk menyebabkan terjadinya berbagai macam kekacauan

▫ Kacau dalam mempersepsikan Sang Pencipta ▫ Kacau dalam peribadatan

▫ Kacau dalam fanatisme dan penindasan terhadap rakyat oleh penguasa

• Eropa berabad-abad hidup dalam kegelapan sebelum kedatangan Islam kesana

• Arab adalah bangsa yang tidak diperhitungkan

dalam percaturan dunia sebelum kedatangan Islam

(21)

Petunjuk Rasul (

لْوُس ّرلييا ُةَيياَدِه

ِ

)

• Untuk mengatasi dan menyelesaikan berbagai kekacauan itu, maka Allah mengirim para rasul

untuk memberikan petunjuk kepada umat manusia

• 42:52-53 ٍميِقَتْس ُيم ٍطيا َر ِييص ىَل ِييإ يِدْيهَت َييل َكّينِيإَو (Dan

sesungguhnya kamu benar-benar memberi petunjuk kepada jalan yang lurus)

• Petunjuk itu berupa WAHYU yang Allah turunkan kepada para nabi dan rasul, di antaranya berupa shuhuf (87:18-19) dan kitab-kitab (2:2)

(22)

Mengenal Pencipta (

ُةَفِر ْيع َيم

ِقِليياَخْلييا

)

• Dengan petunjuk itulah manusia dikenal oleh para rasul tentang Pencipta satu-satunya alam semesta ini, yaitu ALLAH SWT

• 6:102

▫ Rabb kalian adalah ALLAH ( ْمُكّيب َير ُيهّللييا ُمُكِيلَيذ) ▫ Tidak ada ilah kecuali Dia (َوُه ّ ِييإ َيهَل ِييإ َي )

▫ Pencipta segala sesuatu (ي ٍَءْ ييش ّل ُييك ُقِليياَخ) ▫ Sembahlah Dia (ُيهيوُدُبْعا َييف)

▫ Dia adalah Pemelihara segala sesuatu (ىَلَع َوُهَيو

ٌ

(23)

Hakikat Tuhan-tuhan Lain

Tidak dapat memberikan manfaat dan mudharat (13:16, 21:66, 26:73)

• Dibantu bukan membantu (21:68) • Tidak dapat mendengar doa (26:72)

• Nama-nama yang diada-adakan sendiri bukan tuhan yang menentukan namanya (53:23, 12:40)

(24)

Pedoman Hidup (

ِةاَيَحْلييا ُجا َيهْن ِيم

)

• Para rasul juga memberi petunjuk tentang aturan-aturan yang seharusnya menjadi pedoman hidup mereka, bukan aturan-aturan yang dibuat mereka

• Pedomana hidup itu seharusnya mampu

mengarahkan manusia pada jalan yang lurus

(shiratul mustaqim) bukan jalan yang menyimpang dan sesat

(25)

Contoh Pelaksanaan

• Para rasul tidak sekedar menjelaskan pedoman hidup secara teoritis saja, tetapi mereka menerapkan secara langsung dalam kehidupan mereka

• Mereka adalah contoh hidup (يَح ُجَيذْوُم َيينّ ) dari pelaksanaan pedoman hidup itu

• 60:4 kita disuruh mencontoh kepada Nabi Ibrahim dan orang-orang yang mengikutinya, termasuk Rasulullah SAW

• 33:21 Rasulullah SAW adalah teladan yang baik

• Dikatakan bahwa Rasulullah adalah Al-Qur’an yang

berjalan karena akhlaknya adalah al-Qur’an (ُيهُقُلُخ َنا َيك

َ

نيآ ْرُقْلييا) HR. Ahmad

(26)

Beribadah dengan Benar (

ُةَداَبِعْل َييا

ُةَحْيِحّصل َييا

)

Berkat petunjuk Rasul, manusia mengenal Allah SWT dengan benar dan mengikuti pedoman

hidup yang sejati

• Dengan begitu, manusia akhirnya dapat

beribadah kepada Allah SWT dengan ibadah yang benar

• 21:25  sembahlah AKU saja

• 98:5 beribadah dengan memurnikan ketaatan

Referensi

Dokumen terkait

3 Dan sebagai unsur integral dari keseluruhan mayarakat Asia, Gereja Asia (termasuk Gereja Indonesia) dipanggil untuk membangun Kerajaan Allah di Asia, dan

Evaluasi kelayakan teknis lalu lintas pada perancangan underpass Jatingaleh Semarang dibatasi pada kinerja lalu lintas dan geometrik u-turn, untuk kinerja lalu

Menimbang, bahwa terlepas dari ketentuan-ketentuan formil sebagaimana terurai di atas, dalam perkara aquo, disamping ada kepentingan hukum Para Pemohon, juga

Pada karakter kimia diketahui bahwa varietas Kencana dan Lembang (Varietas Balitbangtan Kemtan) memiliki potensi untuk bahan baku olahan karena memiliki kadar abu

Kementerian Agama Republik Indonesia yang telah memberikan Beasiswa untuk Kualifikasi Guru Pendidikan Agama Islam pada sekolah (reguler) di Jurusan Tarbiyah Fakultas

Dalam hal ini peran fungsi dan tanggung jawab perawat psikiatri dalam meningkatkan derajat kesehatan jiwa, dalam kaitannya dengan menarik diri adalah

Desa Tenilo Kecamatan Telaga Biru 2 Kelp. Desa Iluta Kecamatan Batudaa

Instrumen Asesment Aspek yang diukur Skala BB MB BSH BSB 4.3.1 Anak menggambar benda yang sesuai dengan warna yang disebutkan oleh guru Anak tidak melakukan