Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPAMelalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) Berbantuan Media Power Point pada Siswa Kelas IV SD Negeri Popongan Keca
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Simpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif STAD berbantuan media Visual dapat meningkatkan aktivitas siswa, keterampilan guru dan
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model STAD berbantuan modul berbasis pendidikan karakter efektif terhadap hasil belajar siswa pada
Berdasarkan penjelasan di atas maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Model pembelajaran mana yang memberikan prestasi belajar lebih baik pada
Menurut Sumantri (2001: 16), “Metode ceramah atau kuliah mimbar adalah penyajian pelajaran oleh guru dengan cara memberikan penjelasan- penjelasan secara lisan
Siswa menyimak penjelasan guru tentang perkalian pembagian tanpa sisa suatu bilangan dengan dua angka melalui media pembelajaran power
Dalam penelitian ini, hasil belajar yang di ukur adalah skor yang diperoleh siswa melalui post-test pada materi lingkungan hidup dengan model pembelajaran kooperatif
cermin lengkung (cembung atau cekung), siswa dapat menyebutkan sifat- sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung atau cekung) dengan benar.. Melalui
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif dengan memanfaatkan alat peraga sederhana pada materi tata surya, dapat
