KUMPULAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) DAN PEMBAHASANNYA UNTUK SISWA SMP BERBASIS FENOMENA COVID-19
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Guru Pendidikan Agama Islam mengimplementasikan penyusunan soal Higher Order Thinking Skills HOTS di SMP Negeri 3 Tuban guna untuk meningkatkan kegiatan pembelajaran dan juga
Selain itu kontribusi penelitian diharapkan dapat: (1) Sebagai bahan informasi untuk guru mata pelajaran kimia di SMA untuk mengembangkan perangkat pembelajaran inovatif
Hasil UN pada mata pelajaran matematika MTs Nurul Falah masih di bawah rata-rata dan jumlah butir soal berkategori HOTS sekitar 25% dari jumlah soal UN menjadi
Abstrak: Kegiatan ini dilatar belakangi oleh hasil laporan mahasiswa tentang kondisi pembelajaran matematika dilapangan khususnya didaerah pesisir pantai labuhan haji, selain itu
KESIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal HOTS siswa kelas XII MIPA MA
Pengukuran terhadap hasil belajar dilaksanakan dengan berbagai cara sesuai dengan maksud dan tujuan pengukuran tersebut (Hamalik, 2009, hal. 1) Evaluasi sumatif, ialah
Proses inti yang dilakukan dalam penelitian pengembangan ini adalah menyusun draft instrumen asesmen HOTS, validasi ahli, revisi I, uji coba terbatas, revisi II
Selain itu, soal matematika HOTS kelas X berdasarkanTriple Theoryyang dikembangkan juga mampu untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa kelas X di SMA Negeri 1 Kediri
