Finny Awallia Taofik, 2014
Penggunaan Model Pembelajaran Kuis Tebak Kata Pada Mata Pelajaran PKN Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR...
i ii iv vii viii xi xii
BAB I PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 6
BAB II
C. Tujuan Penelitian... D. Manfaat Penelitian... E. Struktur Organisasi Skripsi...
KAJIAN TEORITIS...
A. Model Pembelajaran... 1. Pengertian Model Pembelajaran... 2. DasarPertimbanganPemilihan Model Pembelajaran... 3. Ciri-ciri Model Pembelajaran... B. Model PembelajaranKuisTebak Kata...
1. Konsep Model PembelajaranKuisTabak Kata... 2. Langkah-langkah Model PembelajaranTebak Kata... 3. KelebihandanKekurangan Model PembelajaranKuisTebak
Kata... C. KonsepPembelajaran...
1. PengertianPembelajaran... 2. PendekatanPembelajaran... 3. Perencanaan Proses Pembelajaran... 4. PenilaianHasilPembelajaran... D. PendidikanKewarganegaraan...
1. SejarahTimbulnyaPendidikanKewarganegaraan... 2. PerkembanganPendidikanKewarganegaraan di Indonesia... 3. PendidikanKewarganegaraan (Civic Education)
danReaktulisasiPancasila... ....
4. KonsepDasarPendidikanKewarganegaraan (Civic Education)... 5. StandarKompetensidanKompetensiDasarPendidikanKewargan
7 7 8
10
10 10 14 14 14 15 17
20 20 20 21 24 25 25 25 26
31
33
ix
Finny Awallia Taofik, 2014
Penggunaan Model Pembelajaran Kuis Tebak Kata Pada Mata Pelajaran PKN Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB III
BAB IV
egaraan (Civic Education)...
E. MotivasiBelajarSiswa... 1. PengertianMotivasi... 2. PengertianMotivasiBelajarSiswa... 3. TeoriTentangMotivasi... 4. FungsiMotivasidalamBelajar... 5. Macam-macamMotivasi... 6. Bentuk-bentukMotivasi di Sekolah... 7. Strategimemotivasi... 8. UpayaMeningkatkanMotivasiBelajarSiswa... 9. Guru sebagai Motivator... F. KajianPeneliti yang Relevan...
METODE PENELITIAN...
A. Metode Penelitian... B. Desain Penelitian... C. Variabel Penelitian... 1. Model Pembelajaran Kuis Tebak Kata (Variabel X)... 2. Motivasi Belajar Siswa (Variabel Y)... D. Prosedur Penelitian... 1. Tahap Persiapan... 2. Tahap Pelaksanaan... 3. Tahap Akhir... E. Populasi dan Sampel Penelitian... 1. Populasi... 2. Sampel... F. Teknik Pengumpulan Data... G. Instrumen Penelitian... H. Teknik Analisis Data... 1. Analisis Kualitas Instrumen Penelitian... 2. Teknik Analisis Data Penelitian... I. Rancangan Uji Hipotesis...
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...
A. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian...
1. Profil SMP Negeri 9 Bandung... 2. Visi dan Misi... 3. Data Siswa 4 (empat) Tahun Terakhir... 4. Pendidik dan Tenaga Kependidikan... 5. Data Ruang... 6. Status Sekolah... B. Deskripsi Hasil Penelitian...
x
Finny Awallia Taofik, 2014
Penggunaan Model Pembelajaran Kuis Tebak Kata Pada Mata Pelajaran PKN Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
1. Pengolahan Hasil Angket... 2. Uji Hipotesis... 3. Deskripsi Hasil Observasi... 4. Deskripsi Hasil Wawancara... C. Pembahasan Hasil Penelitian... 1. Deskripsi Motivasi Belajar Siswa Pada Kelas Eksperimen dan
Kelas Kontrol Sebelum diberikan Perlakuan (Treatment)... 2. Deskripsi Motivasi Belajar Siswa Pada Kelas Eksperimen
yang Menggunakan Model Pembelajaran Kuis Tebak Kata dan Kelas Kontrol yang Menggunakan Metode Konvensional Setelah diberikan Perlakuan (Treatment)... 3. Perbedaan Tingkat Motivasi Belajar Siswa Antara Kelas Eksperimen yang Menggunakan Model Pembelajaran Kuis Tebak Kata dengan Kelas Kontrol yang Menggunakan Metode Konvensional... 4. Kendala Penggunaan Model Pembelajaran Kuis Tebak Kata
dalam Pembelajaran PKn di Kelas Eksperimen...
KESIMPULAN DAN SARAN...
A. Kesimpulan... B. Saran...
1. BagijurusanPKn... 2. Bagi Sekolah... 3. Bagi Guru... 4. Bagi Siswa... 5. Bagi Peneliti Lain...
87 92 96 102
102
103
105
112
114 114 115 115 116 116 116 117
