• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SDPJ 0801477 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SDPJ 0801477 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Muhammad Denny Supriatna Sadikin, 2014

Upaya Memodifikasi Alat Pada Permainan Kasti Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Caringin Nunggal Cianjur

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

KESIMPULAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, upaya modifikasi alat pada

permainan kasti sangat berpengaruh terhadap perkembangan siswa dalam

kemampuan gerak dasar permainan kasti. Karena dengan modifikasi permainan

siswa akan lebih merasa tertarik dan senang dalam proses pembelajaran

pendidikan jasmani. Guru dikatakan berhasil dalam mengajar apabila mempunyai

strategi mengajar atau gaya mengajar dengan baik, sehingga siswa akan merasa

tertarik dan aktif dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani.

Proses pembelajaran pendidikan jasmani yang dilaksanakan harus

mempunyai daya tarik untuk siswa dalam mengikuti pembelajaran. Dalam hal ini

seperti proses pembelajaran yang menyenangkan dan terdapat unsur kebebasan

gerak siswa serta dalam proses penemuan masalah dan pemecahan masalah yang

dihadapi saat pembelajaran.

Pembelajaran yang dilaksanakan pada penelitian ini dengan penerapan

modifikasi permainan sangat berpengaruh terhadap perkembangan gerak dasar

dan pemahaman permainan kasti. Dilihat dari setiap siklus yang dilaksanakan

hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Dalam hal ini kemampuan siswa

dalam permainan kasti dan kemampuan gerak dasar sangat dipengaruhi hasil

peningkatan belajar dengan pengaplikasian modifikasi permainan.

Penerapan modifikasi permainan di SD Negeri Caringin Nunggal untuk

meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan

jasmani belum terlaksana dengan baik, hal ini karena guru tidak memahami

dengan baik tentang modifikasi permainan.

Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data yang diteliti penulis

bahwa siswa dalam kemampuan awal dengan penerapan modifikasi permainan

dapat berpengaruh dalam peningkatan hasil belajar gerak dasar permainan kasti

(2)

86

Muhammad Denny Supriatna Sadikin, 2014

Upaya Memodifikasi Alat Pada Permainan Kasti Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Caringin Nunggal Cianjur

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat beberapa hal

yang akan penulis sampaikan sebagai saran setelah melaksanakan serangkaian

pelaksanaan tindakan. Penulis berharap beberapa saran yang diberikan berikut

dapat bermanfaat khususnya bagi penulis dan umumnya bagi semua pihak yang

berkaitan dengan bidang pendidikan. Adapun beberapa hal yang akan penulis

sampaikan sebagai masukan dan saran adalah sebagai berikut:

1. Bagi guru pendidikan jasmani, hasil penelitian ini membuktikan bahwa

menggunakan modifikasi alat pada permainan kasti memberikan pengaruh

terhadap peningkatan hasil belajar gerak dasar permainan kasti , sehingga

penulis menyarankan untuk menggunakan modifikasi permainan dalam

proses pembelajaran pendidikan jasmani.

2. Bagi sekolah dapat mendukung terhadap proses pembelajaran pendidikan

jasmani untuk kemajuan dan keterampilan siswa dalam berolahraga.

3. Guru pendidikan jasmani, disarankan untuk selalu mengembangkan

pembelajaran aktivitas permainan bola kecil dan inovasi-inovasi baru dalam

pendidikan jasmani melalui berbagai kegiatan pendidikan maupun non

pendidikan, seperti memperluas keilmuan tentang pendidikan jasmani baik

melalui kegiatan literature, media masa dan forum-forum ilmiah lainnya.

4. Bagi siswa, diharapkan dapat memberikan berbagai dukungan terhadap

proses belajar mengajar dapat terlaksana dengan baik. Karena untuk dapat

mencapai keberhasilan dalam pembelajaran, perlu didukung oleh semua

pihak termasuk sarana dan prasarana yang mencukupi.

5. Bagi orang tua, diharapkan dapat membantu untuk mendukung siswa dengan

memberikan motivasi belajar. Karena waktu di rumah lebih banyak

dibandingkan dengan waktu siswa di sekolah.

6. Kepada rekan-rekan mahasiswa lainnya yang mau melanjutkan penelitian

dengan kajian yang sama supaya menggunakan sampel yang lebih banyak

dan kelas yang berbeda.

7. Bagi seluruh pembaca dari berbagai kalangan, semoga skripsi ini dapat

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan Permainan Tradisional Tanpa Alat Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Pada Siswa Kelas IV SDN Cikareo Kabupaten Cianjur..

Penggunaan Bola Soft Sebagai Upaya Meningkatkan Waktu Aktif Belajar Bermain Bola Basket Pada Siswa Kelas V SDN Cisitu II Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia |

UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR SEPAK SILA DENGAN BOLA MODIFIKASI DALAM PERMAINAN SEPAK TAKRAW.. Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu

Modifikasi alat pemukul untuk meningkatkan gerak dasar memukul bola dalam permainan kasti pada siswa kelas IV SDN Karedok Kecamatan Jatigede Kabupaten

MENINGKATKAN KETERAMPILAN LEMPAR-TANGKAP BOLA KECIL MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN TRADISIONAL BOY-BOYAN PADA SISWA KELAS V SDN CISITU 2 KOTA BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia

Modifikasi alat pemukul untuk meningkatkan gerak dasar memukul bola dalam permainan kasti pada siswa kelas IV SDN.. Karedok Kecamatan Jatigede Kabupaten

Modifikasi Pembelajaran Aktivitas Permainan Kasti Untuk Meningkatkan Waktu Aktif Belajar Siswa (Studi Penelitian Tindakan Kelas Di Sdn Sirnasari Kabupaten

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN BERMAIN BOLAVOLI MELALUI PENERAPAN MODIFIKASI PERMAINAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN.. Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu