Yessi Rifmasari, 2014
Studi komparasi implementasi kurikulum pada pembelajaran akselerasi dan pembelajaran reguler
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Iif Khooiru, dkk. (2011). Pembelajaran Akselerasi Analisis Teori dan Praktek Serta Pengaruhnya Terhadap Mekanisme Pembelajaran dalam Kelas Akselerasi. Jakarta: Prestasi Pustaka
Akbar,Reni dan Hawadi. (2006). Akselerasi Program Percepatan Belajar dan Anak Berbakat Intelektual. Jakarta: Grasindo
Arifin, Zaenal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya
CGIS-Net Assessment System (2008) dalam kumpulan makalah Konferensi
Nasional ke-1 Pengembangan pendidikan Khusus untuk peserta didik
Cerdas/Berbakat Istimewa, Malang, 5-8 Februari 2010).
Departemen Pendidikan Nasional. (2001). Pedoman Penyelenggaraan Program Percepatan Belajar ( SD, SMP, dan SMA). Jakarta:Direktorat PLB Ditjen Dikdasmen
(2003). Pedoman Penyelenggaraan Program Percepatan Belajar SD, SMP, dan SMA-Suatu Model Pelayanan Pendidikan Bagi Peserta Didik Yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan Bakat Istimewa. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
____________(2003). Undang–Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia
Dokumen 1 Kurikulum SMA Negeri 1 Padang Tahun Ajaran 2012/ 2013
Emzir. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif dan Kualitatif.
Jakarta: Rajawali Press
Gintings, Abdorrakhman. (2008). Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora
Hadi, Sutrisno. (2000). Methodology Research Book I. Yogyakarta: Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UGM
Yessi Rifmasari, 2014
Studi komparasi implementasi kurikulum pada pembelajaran akselerasi dan pembelajaran reguler
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Leo Agustino (2008:7) (http://jeckprodeswijaya.blogspot.com)
Nazir, Moh.(2005). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia
Nikawati. (2013). Pengembangan Isi Kurikulum. [Online].
Tersedia:http://gianikawanti87.blogspot.com/2013/01/pengembangan-isi-kurikulum_3870.html?m=1..[23 Oktober 2014]
Notoatmojo. (2002). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rhineka Cipta
Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 bagian A 4
Rakhmawati, Indiani. (2013). Implementasi Kebijakan pendidikan. [Online]. Tersedia: http:www. Indrycantiq84.wordpress.com. [ 23 Oktober 2014]
Rusman.(2008). Manajemen Kurikulum Seri Manajemen Sekolah Bermutu. Bandung: Mulia Mandiri Press
Sanjaya, Wina.(2008). Kurikulum dan Pembelajaran Teori dan Praktik Pengembangan KTSP. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup
Supriyantini. (2010). Perbedaan Kecemasan dalam Menghadapi Ujian antara Siswa Program Reguler dengan Siswa Program Akselerasi. (Tesis). Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara
Sugiyono. (2010).Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Suharsaputra, Uhar. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Tindakan. Bandung: PT. Refika Aditama
Suharsimi, Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rhineka Cipta
Sukmadinata. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Suryabrata, Sumadi. (2012). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada
Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum Teknologi Pendidikan FIP UPI
