DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PERNYATAAN ... iii
ABSTRAK ... iv
ABSTRACT ... v
KATA PENGANTAR ... vi
UCAPAN TERIMA KASIH ... viii
DAFTAR ISI... xi
DAFTAR BAGAN ... xiii
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GRAFIK ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah . ... 1
B. Masalah Penelitian ... 8
C. Pertanyaan Penelitian ... 11
D. Definisi Variabel ... 11
E. Asumsi ... 15
F. Tujuan Penelitian ... 17
G. Manfaat Penelitian ... 17
H. Metode Penelitian ... 18
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Konsep Bimbingan dan Koseling Perkembangan ... 23
1. Bimbingan dan Konseling Perkembangan ... 23
2. Model Bimbingan dan Konseling Perkembangan ... 28
B. Konsep Kemandirian ... 31 1.
Remaja dan Perkembangannya ... 31
2. Kemandirian Remaja ... 36
3. Kondisi yang Mempengaruhi Kemandirian Remaja ... 52
C. Remaja Tunarungu dan Permasalahannya ... 57
1. Konsep Dasar Ketunarunguan ... 57
2. Karakteristik Kemampuan Komunikasi Tunarungu... 59
4. Karakteristik Kemampuan Sosial Pribadi Tunarungu ... 64
5. Kemandirian Remaja Tunarungu ... 73
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ... 84
B. Tahap-tahap Penelitian ... 86
C. Subjek dan Lokasi Penelitian ... 92
D. Pengembangan Instrumen Penelitian ... 92
E. Teknik Pengumpulan Data ... 102
F. Analisis Data ... 102
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ...104
1. Hasil Studi Pendahuluan ...104
2. Rumusan Akhir Model ...198 B. Pembahasan Hasil Penelitian ...241
1. Keunggulan Model...265
2. Kelemahan Model ...267
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... 269
B. Rekomendasi ... 272
DAFTAR PUSTAKA ... .278
LAMPIRAN-LAMPIRAN
