• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Media Pembelajaran Mata Kuliah Struktur Data Bab Linked List dengan Animasi Flash

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengembangan Media Pembelajaran Mata Kuliah Struktur Data Bab Linked List dengan Animasi Flash"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

1

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

MATA KULIAH STRUKTUR DATA BAB LINKED LIST

DENGAN ANIMASI FLASH

Adi Dewanto

ABSTRAK

Kesulitan mahasiswa dalam memahami mata kuliah Struktur Data khususnya pada bab Linked List adalah karena terkandung banyak sekali variasi algoritma. Bab Linked List itu sendiri sangat penting untuk dipahami dan dikuasai oleh mahasiswa karena dengan penyusunan data yang baik maka permasalahan yang kompleks, yang mempunyai operasi-operasi penting untuk memanipulasi data. Untuk memudahkan mahasiswa dalam memahami bab Linked List dapat ditempuh dengan cara membuat media pembelajaran menarik dan juga dapat mengakomodasi secara lengkap konsep dan semua algoritma yang memungkinkan didalam memanipulasi Linked List.

Perancangan media pembelajaran ini menggunakan bahasa pemodelan Unified Modeling Language (UML). UML terdiri dari delapan diagram, yaitu Use Case Diagram, Class Diagram, Statechart Diagram, Activity Diagram, Sequence

Diagram, Collaboration Diagram, Component Diagram, dan Deployment

Diagram. Dengan menggunakan diagram ini UML sangat mudah untuk dipahami

baik oleh pengembang, programmer, maupun pelanggan yang awam mengenai metode pengembangan perangkat lunak.

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil dari pengujian terhadap dosen ahli materi, ahli media dan mahasiswa dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Zener Diode Specification berbasis

Alhamdulillah, Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah serta inayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan

Secara umum dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran animasi rotoscoping lebih baik dibandingkan dengan penggunaan media power point terhadap peningkatan

melimpahkan segala rahmat, hidayah serta inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang ber judul ” Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia

dapat mengetahui daerah mana saja yang beresiko tinggi bencana gunung api. Media animasi dinamika litosfer dapat menyajikan gambaran

didik dalam pembelajaran di kelas, peserta didik mengalami kesulitan dalam hal pemahaman materi, untuk memudahkan peserta didik dalam memahami materi diperlukan

Berdasrkan tabel angket mahasiswa di atas, dapat diketahui bahwa jumlah P (prosentase data secara keseluruhan) adalah 78, 25%, sehingga media pembelajaran berbasis animasi pada

Dengan latar belakang tersebut, dapat dilakukan penelitian yang diberi judul “Pengembangan Media Pembelajaran Zener Diode Specification Berbasis Flash Untuk