1. A student carried out an experime oxide. The steps and set-up of app Seorang pelajar telah menjalanka magnesium oksida. Langkah dan s di bawah.
Step Langkah
1. Crucible and lid are weighed Mangkuk pijar dan penutup d
2. Crucible, lid and magnesium r weighed.
Mangkuk pijar, penutup dan p magnesium ditimbang
3. Magnesium ribbon is heated u reaction is complete.
Pita magnesium dipanaskan h tindak balas lengkap
4. Crucible, lid and magnesium o weighed when cooled. Mangkuk pijar, penutup dan
magnesium oksida ditimbang s disejukkan.
Answer all the questions Jawab semua soalan
ent to determine the empirical formula of magne pparatus of the experiment are shown in diagram kan satu eksperimen untuk menentukan formula em n susunan radas eksperimen ditunjukkan dalam ra
a) Complete the table below to two decimal places to record the readings in the experiment.
Lengkapkan jadual di bawah kepada dua tempat perpuluhan untuk merekodkan semua bacaan dalam eksperimen.
For
Mangkuk pijar dan penutup
The crucible, lid and magnesium ribbon Mangkuk pijar, penutup dan pita
magnesium
The crucible, lid and magnesium oxide when cooled
Mangkuk pijar, penutup dan
magnesium oksida setelah disejukkan
1(a)
3
[3 marks] [3 markah]
b) Complete the following table by stating the observations and related inferences obtained from the experiment.
Lengkapkan jadual berikut dengan menyatakan pemerhatian dan inferens yang diperolehi daripada eksperimen.
c) i) What is the mass of magnesium that has been used? Berapakah jisim magnesium yang telah digunakan?
For Examiner’s use
1(c)(i)
[3 marks] [3 markah]
3
ii) What is the mass of oxygen which reacted with magnesium?
Berapakah jisim oksigen yang telah bertindak balas dengan magnesium?
1(c)(ii)
[3 marks] [3 markah]
3
iii) Determine the empirical formula of magnesium oxide. Tentukan formula empirik magnesium oksida
Use the information that the relative atomic mass, Mg = 24, O = 16 Gunakan maklumat jisim atom relatif, Mg = 24, O = 16
1(c)(iii)
[3 marks] [3 markah]
2. All elements in group 1 of The Periodic Table of Element exhibit similar chemical
properties but the reactivity is different. Diagram below shows the set-up of apparatus for an experiment to compare the reactivity of group 1 metals towards their reaction with oxygen. Semua unsur dalam kumpulan satu Jadual Berkala Unsur menujukkan sifat kimia yang sama tetapi kereaktifan yang berbeza. Rajah di bawah menunjukkan susunan radas satu eksperimen untuk membandingkan kereaktifan logam unsur kumpulan satu dalam tindak balas mereka dengan oksigen.
For Examiner’s
use
Set up of apparatus Susunan radas
Observation on the metal Pemerhatian ke atas logam
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
a) Look at the ignition or glowing in each set up of apparatus in diagram given. Complete the observation for the reaction.
Perhatikan kepada nyalaan atau baraan di setiap susunan radas dalam rajah yang diberikan, lengkapkan pemerhatian untuk setiap tindak balas.
For
b) Complete the Table below based on the experiment.
Lengkapkan jadual di bawah berdasarkan kepada eksperimen.
Name of variables Nama pembolehubah
Action to be taken Tindakan yang di ambil
i) Manipulated Variable: Pembolehubah dimanipulasi:
...
...
The way to manipulate variable: Cara memanipulasikan pembolehubah
...
...
ii)Responding variable:
Pembolehubah bergerak balas:
...
...
What to observe in the responding variable: Apa yang diperhatikan pada pembolehubah bergerak balas:
...
iii) Constant variable:
Pembolehubah dimalarkan
...
...
The way to maintain the constant variable: Cara mengawal pembolehubah malar:
c) State the hypothesis for the experiment. Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini.
For Examiner’s
use
... 2(c)
...
3
[3 marks] [3 markah]
d) Based on the observation for the reaction between sodium and oxygen gas, state the inference.
Berdasarkan pemerhatian tindakbalas antara natrium dengan gas oksigen, nyatakan satu inferen
... 2(d)
...
3
[3 marks] [3 markah]
e) Arrange lithium, sodium and potassium in ascending order of reactivity of group 1 metals towards oxygen.
Susunkan litium, natrium dan kalium mengikut susunan secara menaik berdasarkan kereaktifan logam unsur kumpulan 1 terhadap oksigen.
Ascending order of reactivity of group 1 metal towards oxygen Susunan menaik kereaktifan logam unsur kumpulan 1 terhadap oksigen
2(e) [3 marks]
[3 markah]
3. “When the temperature increases, the rate of diffusion in liquid also increases” By using the suitable apparatus and materials that are required for the investigation, plan an experiment to prove the statement above
“Apabila suhu meningkat, kadar resapan di dalam cecair turut meningkat” Dengan menggunakan radas dan bahan yang sesuai untuk kajian tersebut, rancang satu eksperimen untuk membuktikan pernyataan di atas.
For Examiner’s
use
a) Problem statement Pernyataan masalah
b) Hypothesis Hipotesis
c) All the variables
Semua pembolehubah yang terlibat
d) List of materials and apparatus Senarai bahan dan radas
e) Procedures Prosedur
f) Tabulation of data
Penjadualan data 3.
[17 marks]
[17 markah] 17
INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAN KEPADA CALON
1. This question paper consists of three questions. Question 1, Question 2 and Question 3.
Kertas soalan ini mengandungi tiga soalan: Soalan 1, Soalan 2 dan Soalan 3.
2. Answer all questions. Write your s answer for Question 1 and Question 2 in the spaces provided in this question paper.
Jawab semua soalan. Tuliskan jawapan bagi Soalan 1 dan Soalan 2 pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan.
3. Write your answers for question 3 on the addition answer sheets provided by invigilators. You may use equations, diagrams, tables, graph and other methods to explain your answer.
Tulis jawapan anda bagi Soalan 3 di dalam helaian tambahan yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan.Anda boleh menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.
4. The diagram in the questions is not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali dinyatakan.
5. The marks allocated for each question or sub-part of a question is shown in brackets. Markah yang diperuntukkan bagi setiap jawapan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan.
6. Show your working, it may help you to get marks.
Tunjukkan kerja mengira. Ini membantu anda mendapatkan markah,
7. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the new answer.
Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat,kemudian tulis jawapan yang baru.
8. You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak diprogramkan.
9. Tie the addition answer sheets together with this question paper and hand in at the end of the examination.
Ikat semua kertas jawapan anda bersama-sama soalan ini di akhir peperiksaan.
Marks awarded:
Mark Description
3 Excellent : The best response
2 Satisfactory : An average response
1 Weak : An inaccurate response
