• Tidak ada hasil yang ditemukan

17. (2.1) Pengurusan Mental dan Emosi

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "17. (2.1) Pengurusan Mental dan Emosi"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN

TAHUN 4 Tarikh

Kelas Masa

Modul KESIHATAN MENTAL, EMOSI DAN SOSIAL

Tajuk PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

Standard Kandungan 2.1 Standard Pembelajaran 2.1.5

Objektif Pembelajaran

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

1. Memilih cara mengurus konflik dan stress.

Aktiviti

1. Setiap kumpulan akan mendapat ceraian gambar. 2. Setiap kumpulan dikehendaki mencantum ceraian

gambar dengan lengkap dan menyatakan situasi gambar tersebut.

3. Murid mengenal pasti dan menyatakan cara mengurus konflik dan stres yang betul melalui gambar yang diberikan.

4. Murid menyanyikan lagu ‘Lagu Riang’. 5. Perbincangan dan rumusan.

EMK Kreatif dan Inovatif

BBM Buku teks, buku tulis

Penilaian P&P Soalan (Bertulis atau lisan)

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

Gambar

gambar dengan lengkap dan menyatakan situasi

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 1 Halaman - 56.50 KB )

Dokumen terkait

RPH RBT Tahun 4 - Sumber Pendidikan RPH RBT TAHUN 4

RINGKASAN Murid dapat menyatakan contoh artikel jahitan serta dapat mengenal pasti alatan jahitan dan menyatakan jenis bahan jahitan dengan betul..

15. (2.1) Pengurusan Mental dan Emosi

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

16. (2.1) Pengurusan Mental dan Emosi

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

16. Pengurusan Mental dan Emosi

Mengamalkan sikap positif untuk mengurus peasaan diri seperti rasa bersalah, bimbang, takut, marah, cemburu dan tidak selamat. Melakonkan situasi bimbang, cemas dan

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 2 PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TINGKATAN 2

1 Menyatakan dua acara lari berganti-ganti dalam olahraga dengan betul. 2 Mengenal pasti empat urutan fasa lakuan acara lari berganti-ganti dengan betul. 3 Melakukan ansur maju

STRATEGI PENGURUSAN DAN PENYELESAIAN KONFLIK ANTARA PENSYARAH DAN PENGURUSAN DI KOLEJ VOKASIONAL NEGERI SEMBILAN

Tujuan kajian ini dilaksanakan untuk mengenal pasti konflik yang berlaku antara pensyarah dengan pensyarah dan pensyarah dengan pengurusan Kolej Vokasional di Negeri Sembilan

Subtema 2 Gemar Bernyanyi dan Menari

Bernyanyi dan menari lagu Kepala Pundak Lutut Kaki dengan gerakan lambat dan cepat.. Mengenal dan menyanyikan lagu Terima

UNIT 1 Aku dan Muzik

3.1.2 Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan dinamik daripada muzik yang didengar.  mud (mud riang, sedih, marah dan