• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Konformitas Negatif Teman Sebaya dengan Prokrastinasi Akademik di SMK Muhammadiyah Salatiga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Konformitas Negatif Teman Sebaya dengan Prokrastinasi Akademik di SMK Muhammadiyah Salatiga"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Nama :

Kelas :

Petunjuk:

Berikut ini terdapat dua skala sikap yaitu, skala sikap I dan skala sikap II. Pada masig-masing skala terdapat sejumlah pertanyaan, bacalah semua pernyataan tersebut dengan teliti, ada empat alternatif jawaban, yaitu :

SS : Sangat Setuju S : Setuju

TS : Tidak Setuju SS : Sangat Setuju

Dari keempat alternatif jawaban diatas, anda diminta untuk memilih salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan diri anda, dengan memberi tanda silang pada pilihan tersebut. Contoh :

No. PERNYATAAN SS S TS STS

1. Agar bertambah PD saya rela tidak makan asal bisa mengenakan pakaian yang bermerk

X

Artinya : jika anda memilih (TS) berarti anda tidak setuju dengan pernyataan diatas.

Bila anda melakukan kekeliruan dalam memlilih jawaban, anda cukup memberi tanda (=) pada jawaban yang tidak sesuai, kemudian memberi tanda ( X ) pada pilihan yang baru anda anggap sesuai.

No. PERNYATAAN SS S TS STS

1. Agar bertambah PD saya rela tidak makan asala bisa mengenakan pakaian yang bermerk

X

Artinya: jika anda memilih (S) berati anda setuju dengan pendapat diatas.

Dari setiap pilihan tidak ada jawaban yang BENAR dan SALAH. Anda sepenuhnya bebas menentukan pilihan yang sesuai dengan keadaan diri anda. Setiap pernyataan hanya ada satu jawaban dan masing-masing pernyataan jangan sampai terlewatkan.

(2)

1. SKALA KONFORMITAS

NO PERNYATAAN SS S TS STS

1 Menurut saya pendapat kelompok paling benar 2 Menurut saya apa yang dilakukan

teman-teman dalam kelompok tidak harus saya ikuti 3 Saya bertingkah laku sesuai aturan kelompok 4 Saya tidak perlu harus membantu

menyelesaikan persoalan salah satu teman dalam kelompok saya

5 Saya menerima masukan-masukan dari teman-teman kelompok dalam menyelesaikan masalah

6 Saya bersedia untuk mengikuti apa yang diterapkan teman-teman dalam kelompok 7 Saya sering merencanakan bersama-sama

dengan teman kelompok untuk acara esok hari 8 Saya sering berbeda pendapat dengan

teman-teman dalam kelompok saya

9 Demi pertemanan dan kebersamaan saya menganjurkan apa yang teman-teman anjurkan kepada saya

10 Saya tidak perlu harus mengikuti semua kegiatan teman-teman dalam kelompok

11 Saya tetap mengikuti pendapat kelompok, meskipun pendapat saya berbeda dengan keputusan kelompok

12 Saya tidak akan ikit-ikutan dengan apa yang dilakukan teman-teman, meskipun mereka memaksa saya

13 Saya merasa senang bersama dengan teman-teman dalam kelompok

14 Karena percaya diri saya yang tinggi maka saya tidak akan menuruti saran dan pendapat teman-teman dalam kelompok

15 Saya membatalkan rencana belajar saya karena teman-teman dalam kelompok mengajak saya pergi

16 Saya menolak ajakan teman-teman dalam kelompok untuk pergi bersama

17 Saya berusaha untuk sependapat mungkin memahami pikiran teman-teman dalam kelompok mengajak saya pergi

18 Menurut saya aturan teman-teman dalam kelompok tidak penting bagi keputusan saya 19 Saya merasa tenang menjadi anggota dari

suatu kelompok

(3)

NO. PERNYATAAN SS S TS STS 21 Saya merasa tersisihkan apabila tidak

mengikuti kegiatan yang diputuskan dalam kelompok

22 Saya merasa tidak perlu tahu aktifitas yang dilakukan oleh teman-teman dalam kelompok 23 Saya berusaha mengikuti pola pikir

teman-teman dalam kelompok

24 Saya merasa tidak perlu untuk mengikuti segala trend yang disenangi teman-teman dalam kelompok

25 Saya mengikuti segala informasi yang terjadi dalam kelompok untuk evaluasi terhadap tujuan kelompok

26 Saya tidak setuju dengan pendapat kelompok jika bertentangan dengan pendapat saya

27 Saya termasuk orang yang selalu mengikuti peraturan kelompok

28 Saya merasa tidak perlu bertemu dengan teman-teman dalam kelompok setiap hari 29 Dalam memilih kegiatan, saya banyak

meminta pendapat teman-teman saya

(4)

Nama :

Kelas :

Petunjuk:

Berikut ini terdapat dua skala sikap yaitu, skala sikap I dan skala sikap II. Pada masig-masing skala terdapat sejumlah pertanyaan, bacalah semua pernyataan tersebut dengan teliti, ada empat alternatif jawaban, yaitu :

SS : Sangat Setuju S : Setuju

TS : Tidak Setuju SS : Sangat Setuju

Dari keempat alternatif jawaban diatas, anda diminta untuk memilih salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan diri anda, dengan memberi tanda silang pada pilihan tersebut. Contoh :

No. PERNYATAAN SS S TS STS

1. Agar bertambah PD saya rela tidak makan asal bisa mengenakan pakaian yang bermerk

X

Artinya : jika anda memilih (TS) berarti anda tidak setuju dengan pernyataan diatas.

Bila anda melakukan kekeliruan dalam memlilih jawaban, anda cukup memberi tanda (=) pada jawaban yang tidak sesuai, kemudian memberi tanda ( X ) pada pilihan yang baru anda anggap sesuai.

No. PERNYATAAN SS S TS STS

1. Agar bertambah PD saya rela tidak makan asala bisa mengenakan pakaian yang bermerk

X

Artinya: jika anda memilih (S) berati anda setuju dengan pendapat diatas.

Dari setiap pilihan tidak ada jawaban yang BENAR dan SALAH. Anda sepenuhnya bebas menentukan pilihan yang sesuai dengan keadaan diri anda. Setiap pernyataan hanya ada satu jawaban dan masing-masing pernyataan jangan sampai terlewatkan.

(5)

2. SKALA PROKRASTINASI

N o PERNYATAAN SS S TS STS

1 Saya mengerjakan tugas tertulis beberapa saat sebelum tugas tersebut dikumpulkan

2 Saya malas pergi keperpustakaan untuk meminjam buku untuk bahan tugas

3 Saya membiarkan tugas menumpuk sebelum mengerjakannya

4 Saya enggan mengerjakan tugas sesegera mungkin

5 Saya menyelesaikan tugas dengan baik

6 Saya tidak akan berhenti mengerjakan tugas sebelum benar-benar selesai

7 Saya mengerjakan tugas jauh-jauh hari sebelum dikumpulkan

8 Saya mengerjakan tugas setiap ada waktu luang

9 Rencana yang kurang matang, sering membuat tugas menjadi berantakan

10 Saya mengulang pelajaran sesaat sebelum tes diadakan bersama teman-teman

11 Saya terburu-buru dalam menyelesaikan tugas sekolah

12 Tugas saya tidak selesai tepat waktu

13 Saya membuat rencana dengan matang untuk mengerjakan tugas

14 Saya terlambat masuk kekelas

15 Saya mengembalikan buku-buku yang saya pinjam diperpustakaan tepat pada waktunya 16 Saya berpikir aktif dan cepat dalam kerja

kelompok

17 Saya membatalkan rencana mengerjakan tugas karena ngantuk

(6)

No. PERNYATAAN SS S TS STS 19 saya tidak konsisten dengn rencana waktu

pengerjakan tugas yang direncanakan

20 Saya berfikir untuk segera mengerjakan tugas, namun itu hanya dalam pikiran tanpa saya laksanakan

21 Saya mempunyai jadwal yang harus saya ikuti dan saya patuhi

22 Saya merencanakan waktu untuk mengerjakan tugas dan saya laksanakan sesuai rencana

23 Saya menghadiri kerja kelompok sesuai jadwal 24 Pengerjakan tugas saya berjalan seperti yang

telah saya rencanakan

25 Saya menyelesaikan tugas dengan baik sesuai target

26 Saya lebih suka nongkrong dengan teman daripada mengerjakan tugas-tugas sekolah 27 Saya membuka facebook/ friendster sebelum

browsing bahan tugas

28 Saya mengikuti jam pelajaran tambahan (pengayaan) untuk menambah pengetahuan 29 Ketika memiliki waktu luang, akan saya

gunakan untuk menyelesaikan tugas daripada menonton TV

30 Saya mengisi waktu luang dengan mengikuti exstra kulikuler yang diadakan disekolahan 31 Saya lebih suka jalan-jalan daripada belajar 32 Saya tidur dahulu sebelum mengerjkaan tugas 33 Bertemu teman-teman lebih penting daripada

mengerjakan tugas sekolah

34 Saya banyak mengobrol dengan teman pada saat mengerjakan tugas kelompok

(7)

UJI VALIDITAS KONFORMITAS NEGATIF TEMAN SEBAYA

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

VAR00001 83.7188 94.789 .550 .885

VAR00002 83.7188 94.789 .550 .885

VAR00003 84.5312 95.418 .446 .886

VAR00004 84.1250 94.565 .380 .888

VAR00005 83.7812 96.370 .385 .888

VAR00006 84.4062 93.217 .474 .886

VAR00007 84.7500 95.935 .319 .889

VAR00008 83.8125 97.060 .275 .890

VAR00009 83.5000 94.774 .624 .884

VAR00010 84.0312 94.225 .548 .885

VAR00011 84.2500 93.097 .629 .883

VAR00012 84.0312 94.547 .411 .887

VAR00013 84.2188 92.628 .512 .885

VAR00014 83.8438 94.523 .532 .885

VAR00015 83.8438 96.846 .371 .888

VAR00016 83.6562 95.330 .477 .886

VAR00017 83.7812 97.144 .286 .889

VAR00018 84.5938 96.120 .439 .887

VAR00019 84.4375 93.931 .362 .889

VAR00020 84.1562 95.620 .305 .890

VAR00021 84.2500 97.742 .271 .889

VAR00022 83.9062 98.088 .249 .890

VAR00023 83.8750 96.435 .346 .888

VAR00024 83.9688 93.451 .561 .884

VAR00025 84.0000 92.645 .562 .884

VAR00026 84.0312 92.612 .632 .883

VAR00027 84.2500 95.935 .289 .890

VAR00028 83.9688 93.451 .457 .886

VAR00029 84.1250 93.532 .550 .884

(8)

UJI VALIDITAS PROKRASTINASI AKADEMIK

Item-Total Statistics

Scale Mean if Item Deleted

Scale Variance if Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if Item

Deleted

VAR00001 94.2812 200.338 .512 .922

VAR00002 94.8750 201.790 .294 .924

VAR00003 94.5312 203.612 .266 .924

VAR00004 95.0625 198.060 .501 .921

VAR00005 95.1250 201.016 .333 .923

VAR00006 95.0625 192.835 .686 .919

VAR00007 95.0312 200.289 .332 .923

VAR00008 95.0625 198.060 .501 .921

VAR00009 94.4688 201.934 .209 .925

VAR00010 94.8750 195.532 .540 .921

VAR00011 94.6250 194.242 .542 .921

VAR00012 94.5312 195.289 .618 .920

VAR00013 94.7500 194.903 .457 .922

VAR00014 94.1875 193.641 .647 .920

VAR00015 94.2812 194.015 .632 .920

VAR00016 94.4688 195.999 .613 .920

VAR00017 94.3750 198.306 .549 .921

VAR00018 94.1562 200.007 .390 .923

VAR00019 94.3438 189.846 .634 .919

VAR00020 94.4062 196.120 .475 .922

VAR00021 94.1250 199.016 .433 .922

VAR00022 94.7500 196.387 .576 .921

VAR00023 94.7188 197.241 .472 .922

(9)

VAR00025 94.5938 193.539 .608 .920

VAR00026 95.0312 195.064 .517 .921

VAR00027 94.7812 198.499 .500 .921

VAR00028 94.2812 195.564 .528 .921

VAR00029 94.4375 196.060 .518 .921

VAR00030 94.4688 191.483 .714 .919

VAR00031 94.4688 199.031 .453 .922

VAR00032 94.6250 192.823 .531 .921

VAR00033 94.6250 191.790 .677 .919

VAR00034 94.2500 201.871 .295 .924

(10)

Referensi

Dokumen terkait

Mengingat pentingnya pelatihan dan prestasi kerja bagi peningkatan promosi jabatan karyawan, penulis terdorong untuk meneliti keberhasilan suatu perusahaan di dalam memberikan

Etanol, disebut juga etil alkohol, alkohol murni, alkohol absolut, atau alkohol saja, adalah sejenis cairan yang mudah menguap, mudah terbakar, tak berwarna,

Pada tabel rekapitulasi akan disajikan rekapan dari hasil penelitian yang menggambarkan ada atau tidaknya perbedaan penggunaan model pembelajaran guided inquiry dengan media papan

penelitian ini didukung oleh temuan yang menunjukkan bahwa besarnya nilai setiap indikator dan nilai rata-rata indikator variabel implementasi SIA telah memberikan

memformulasikan jenis rangkaian kombinasi seri dan parallel pada saat proses pembelajaran. Hal tersebut terbukti dari rerata keingintahuan tinggi dan rendah relatif

[r]

Sedangkan menurut Indrajit (2006) E-government adalah penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam intranet dan internet secara lebih efisien dan efektif antara

Dari tabel 2, diketahui bahwa semakin besar selisih antara diameter tabung dengan bola, maka semakin cepat bola magnet bergerak jatuh karena adanya tekanan yang