• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus dan RPP Tematik Kelas 1 dan Kelas 4 Semester I 2017 2018 | SDN Ciwangi Purwakarta SilabusK1T1S1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus dan RPP Tematik Kelas 1 dan Kelas 4 Semester I 2017 2018 | SDN Ciwangi Purwakarta SilabusK1T1S1"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS TEMATIK TERPADU

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

NAMA SEKOLAH

KOTA

(2)

KOP SEKOLAH

(NAMA SEKOLAH DAN ALAMAT SEKOLAH)

Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas : I (satu) Tema : 1 (Diriku)

Kompetensi Inti

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

MAPEL KOMPETENSI DASAR KETERANGAN

KI 1 KI 2

PPKn 1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah

1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah

1.3 Menerima karakteristik individu dalam kehidupan di rumah sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa

2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila 2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata

tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah

Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI 2 terintegrasi dalam pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui indirect teaching

● Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, dan jurnal (catatan pendidik).

(3)

SILABUS TEMATIK TERPADU

SD/MI ...

(4)

Nama Sekolah : SD/MI ...

Kelas : I (satu) Semester : I (satu) Tema 1 : Diriku

Subtema 1 : Aku dan Teman Baru

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar PembelajaranMateri Kegiatan Pembelajaran Penilaian AlokasiWaktu Sumber Belajar PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang

berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

1. Aturan sebelum berangkat sekolah 2. Aturan setelah

pulang sekolah 3. Aturan sebelum

melakukan kegiatan

Mengamati

● Mengamati gambar anak yang hendak ke sekolah.

● Mengamati gambar di buku siswa halaman 15.

Mencoba

● Mencoba berpamitan kepada orang tua dengan teman sekelas.

● Bermain kartu huruf penyusun nama.

● Mencoba permainan tebak lambang bilangan.

● Mencoba mengenal bilangan dengan membentuk kelompok.

● Mencoba menyusun nama-nama siswa dengan menggunakan kartu huruf.

● Mencoba membaca lambang bilangan secara berurut.

● Membilang benda tertentu dan mengidentifikasi lambang bilangannya.

Berlatih

Sikap:

Pengamatan sikap: percaya diri, disiplin, dan bekerja sama dalam setiap kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada subtema Aku dan Teman Baru

Pengetahuan: 1.Tes lisan 2.Tes tulis

Keterampilan: Unjuk kerja

26JP ●Buku teks pelajaran tematik terpadu kelas I tema 1

●Bola plastik atau bola dari kertas bekas yang dibuat menjadi bentuk bola.

●Alat musik

●Kartu nama panggilan teman.

●Kartu-kartu huruf dari a-z minimal sebanyak 3 set (atau disesuaikan dengan jumlah kelompok yang dibentuk) dan bisa dikalungkan di leher.

●Kartu-kartu huruf vokal (a, i, u, e, o) minimal sebanyak 3 set (atau disesuaikan dengan jumlah kelompok yang 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai

dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah

Bahasa Indonesia

3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah

1. Memperkenalka n diri

2. Berkenalan dengan teman baru

3. Memperkenalka n teman 4. Mengenal huruf

A-Z

5. Mengenal huruf vokal dan huruf konsonan 6. Melengkapi kata

rumpang 7. Menyusun huruf

acak 3.9 Merinci kosakata dan ungkapan

perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat

tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah 4.3 Melafalkan bunyi vokal dan

konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah 4.9 Menggunakan kosakata dan

(5)

● Berkenalan melalui permainan lempar bola.

● Menyanyikan lagu “Siapa Namamu”.

● Berlatih berjalan lurus sambil memegang pundak teman di depannya.

● Menyanyikan lagu “A-B-C”.

● Mengidentifikasi nama tokoh dengan melihat huruf.

● Membilang banyak benda yang ada di gambar lalu memasangkan dengan gambar lain.

● Berjalan berpasangan dengan teman.

● Menghitung benda-benda di sekitar kelas.

● Lempar tangkap pertanyaan tentang jumlah benda.

● Penguatan tentang konsep bilangan dan lambangnya.

● Penguatan tentang huruf

● Membilang banyaknya huruf penyusun nama.

● Membilang banyaknya benda.

● Menceritakan tentang nama lengkap dan panggilan teman duduk.

Bermain Peran

Berkenalan dengan lagu “Siapa Namamu?”.

Bercerita

Melakukan permainan “cerita teman”.

Berkreasi

dibentuk) dan bisa dikalungkan di leher.

●Kartu bilangan yang

menunjukkan banyak benda 1 sampai dengan 10.

Saputangan

Kain untuk menutup mata siswa saat bermain tebak suara.

Kartu bilangan

●Rumah Juara kelas I tema 1 subtema 1

Matematika

3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek

1. Membilang banyak benda 1 sampai 10 2. Mengelompokka

n benda sesuai bilangan 3. Menentukan

lambang bilangan 4. Menulis lambang bilangan 1 sampai 10 3.2 Menjelaskan bilangan sampai

dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya 4.1 Menyajikan bilangan cacah

sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang disajikan

4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat

Seni Budaya dan

Prakarya 3.2 Mengenal elemen musik melaluilagu 1. Mengenal warnasuara 2. Permainan tebak

suara 4.2 Menirukan elemen musik

melalui lagu Pendidikan

Jasmani Olahraga dan Kesehatan

3.1 Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.

1. Gerak dasar jalan 2. Berjalan satu

arah 3. Berjalan

(6)

Bermain tebak suara teman secara berkelompok. 4.1 Mempraktikkan gerak dasar

Referensi

Dokumen terkait

[r]

[r]

You would then find that you are wrong as there are plenty of adults who will wear these crazy hats especially at costume parties, Halloween parties and just for fun to please

[r]

KONSELING KOGNITIF PERILAKU (KKP) UNTUK MEREDUKSI KECANDUAN GAME ONLINE (Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas XI SMA Negeri 112 Jakarta Tahun Ajaran 2015/2016)

[r]

By combining data on the quantity of corporate water use per production location with cost based on site-specific water supply and demand conditions, the GIZ/NCD/VfU tool

and post-larvae and in wild caught juveniles, sub-adults and brood stocks of Penaeus monodon. Infected larvae exhibited lethargy and reduced feeding and preening activities