FA’ALIYAH TATHBIQ WA SAIL AL TA’LIM “ADOBE FLASH” LI TARQIYAH MAHARAH AL KALAM LI THULAB AL FASHL AL TSAMIN BI MADRASAH AL FUDLOLA’ AL TSANAWIYAH AL ISLAMIYAH PORONG SIDOARJO.

(1)

(2)

Adobe Flash

(

S.Pd.I

(3)

(4)

(5)

(6)

ABSTRAK

Nur Risma Amaliyah. 2015.

Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran

Adobe Flash Untuk Meningkatkan Maharoh Kalam Siswa Kelas 8 di MTs.

Al-

Fudlola’ Porong

-Sidoarjo

.

Kata Kunci: Penerapan, Media Adobe Flash, Maharoh Kalam, Kelas 8

Skripsi ini berjudul

“

Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Adobe

Flash Untuk Meningkatkan Maharoh Kalam Siswa Kelas 8 di MTs.

Al-Fudlola’ Porong

-

Sidoarjo”.

Terpilihnya judul tersebut didasarkan atas asumsi bahwa dengan media

Adobe Flash cocok untuk meningkatkan maharoh kalam siswa. Media

pembelajaran ini menuntut siswa untuk berperan aktif dalam proses kegiatan

belajar mengajar. Dan dengan media ini juga diharapkan dapat membantu

siswa untuk meningkatkan maharoh kalam siswa dengan baik.

Skripsi ini merupakan penelitian kuanti

tatif dengan menggunakan rumus “t

-test”

untuk mendapatkan data-data yang berhubungan dengan pembahasan.

Maka penulis menggunakan instrumen pengumpulan data yaitu : observasi,

interview, dokumentasi dan tes. Setelah mendapatkan data, penulis

menganalisis sesuai dengan jenis data.

Adapun hasil penulisan skripsi ini tentang

“Efektivitas

Penerapan Media

Pembelajaran Adobe Flash Untuk Meningkatkan Maharoh Kalam Siswa

Kelas 8 di MTs. Al-

Fudlola’ Porong

-

Sidoarjo”

berjalan cukup baik. Asumsi

yang menyatakan bahwa adanya pengaruh pembelajaran dengan media

pembelajaran Adobe Flash terhadap sekor maharah kalam pada siswa kelas

8 di MTs. Al-

Fudlola’

Porong, yaitu terdapat perbedaan antara sebelum dan

sesudah diterapkannya media pembelajaran Adobe Flash pada kelas 8-A

(t

hitung

= 15,73 > t

tabel

= 2,045) dan terdapat perbedaan sekor antara kelas

(7)

Adobe

Flash

Adobe Flash

(8)

(9)

(10)

‌

(11)

‌

(12)

Azhar Arsyad, Bahasa Arab Dan Metede Pengajarannya (Yogyakarta: Pustaka Pelajar,

(13)

5

M. Khalilullah. Media Pembelajaran Bahasa Arab. (Yogyakarta: Aswaja, tanpa tahun

(14)

3

Adobe Flash

Rusman, Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi:Mengembangkan

(15)

7

Adobe

Flash

Adobe Flash

Adobe

Flash

Adobe Flash

(16)

(17)

Adobe Flash

Fathul Mujib dan Nailut Rahmawati, Metode Permainan-Permainan Edukatif dalam

(18)

7

Adobe Systems

http://sonyfebryadi.blogspot.com/2013/07/pengertian-adobe-flash_5003.html

(19)

7

Product Moment

(20)

4

Independent Variable

Dependent Variable

(Ha)

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. (Bandung: Alfabeta,

2010), h. 39

(21)

55

X

Y

Adobe Flas

h

X

Y

(22)

55

Adobe Flash

(23)

(AECT)

Association Of Education

Technology

National

Education Association

NEA

5 5 :

Asnawir dan Basyiruddin Usman. Media Pembelajaran. (Jakarta: Ciputat Press, 2002), h. 11

3 7

:

(24)

53

Audio-Visual Communication

Educational Technology

7 Azhar Arsyad. Bahasa Arab Dan Metode Pengajarannya. (Yogyakarta: Pustaka Pelajar,

2004), h. 75

(25)

57

Dale's Cone of

Experience/ Kerucut Pengalaman Dale

Lambang Verbal/Abstrak

7

(26)

57

Azhar Arsyad. Bahasa Arab Dan Metode Pengajarannya. (Yogyakarta: Pustaka Pelajar,

(27)

5

55 Rayandra Asyar. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. (Jakarta: Referensi,

(28)

57

Amir Akhsin

(29)

57

Projector Flimstrip

OHP



55 Azhar Arsyad. Bahasa Arab Dan Metode Pengajarannya. h. 78-79

(30)

54

Adobe Flash

Adobe Systems

swf

Adobe Flash Player

Action Script

57 Umi Machmudah Dan Abdul Wahab Risyidi. Active Learning Dalam Pembelajaran

(31)

55



swf

Http://flashdesignermalang.blogspot.com/2012/02/keunggulan-flash-dibanding-powerpoint.html , diakses pada tanggal 30 April 2015 Irman Maulana. Pemrograman Game Dengan Actionscript 3.0 Pada Adobe Flash CS6.

(32)

55

(33)

55



(34)

53



(35)

57

(36)

57

(37)

(38)

57

Subyakto-Nababan

Prakomunikatif

(39)

57

Komunikatif

(40)

54

h. 140-143

54 Tayar Yusuf Dan Syaiful Anwar. Metodologi Pengajaran Agama Dan Bahasa Arab.

(41)

35



35 :

(42)

35

Djuwairiyah Dahlan. Metode Belajar Mengajar Bahasa Arab. (Surabaya: Al-Ikhlas,

(43)

35

33

:

Abdul Hamid. Mengukur Kemampuan Bahasa Arab Untuk Studi Islam. (Malang: UIN Maliki Press 2010) h. 58-59

37

:

(44)

33

:

(45)

37

(46)

(47)

Kualitatif

Kuantitatif

kuantitatif

(48)

37

Independent Variabl

e

)

Dependent Variable

5 Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. (Jakarta: Rineka

(49)

37

(Ha)

X

Y

Adobe Flas

h

X

Y

Adobe Flash

"

purposive sampling

"

(50)

34

Observasi

Wawancara

(51)

75

Tes

Subana. Statistik Pendidikan. (Bandung: Pustaka Setia. 2000) hal: 28

(52)

75

Dokumentasi

(53)

75

t

0

=

M

D =

=

Saifudin Anwar, Metode Penelitian, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003), hal 50 :

(54)

73

M

D

N

D = X - Y

(55)

77

N

-(

T-Tes

)

(56)

(57)

(58)

Jenggala

(59)

(60)

(61)

(62)

75

(63)

(64)

(65)

(66)

(67)

7

LKS

(68)

(69)

(70)

74

(71)

(72)

(73)

(74)

3

X

Y

D

=

X-Y

D

2

=

(75)

(76)

(77)

df

N

(78)

(79)

(80)

4

X

Y

x

y

(81)

75



X=



Y=



x=



y=



x

2

=



y

2

=

(82)

(83)

(84)

(85)

77





(86)

77



(87)

(88)

77

Anwar, Saifuddin. 2003.

Metode Penelitian

. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Arikunto, Suharsimi. 2006.

Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik

.

Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2004.

Bahasa Arab Dan Metode

Pengajarannya. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Arsyad, Azhar. 2014.

Media Pembelajaran

. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Asnawir dan Basyiruddin Usman. 2002.

Media Pembelajaran

. Jakarta: Ciputat

Press.

Asyar, Rayandra. 2012.

Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran

. Jakarta:

Referensi Press.

Aqib, Zainal. 2013.

Model-Model, Media Dan Strategi Pembelajaran Kontekstual

(Inovatif)

. Bandung: Yrama Widya.

Dahlan, Djuwairiyah. 1992.

Metode Belajar Mengajar Bahasa Arab

. Surabaya:

Al-Ikhlas.

Hadi, Sutrisno. 1991.

Metodologi Research Jilid II

. Yogyakarta: Andi Offset

Hamid, Abdul d

an Mamlu’atul Ni’mah. 2011.

Memahami Konsep Dasar

Pembelajaran Bahasa Arab

. Malang: UIN-Maliki Press.

Hamid, Ahmad. 2010.

Mengukur Kemampuan Bahasa Arab Untuk Studi Islam

.

Malang: UIN-Maliki Press.

(89)

77

Khalilullah, M. Tanpa Tahun Terbit.

Media Pembelajaran Bahasa Arab

.

Yogyakarta: Aswaja.

Machmudah, Umi dan Abdul Wahab Rosyidi. 2008.

Active Learning Dalam

Pembelajaran Bahasa Arab

. Malang: UIN-Maliki Press.

Margono, S. 1997.

Metode Penelitian Pendidikan

. Jakarta: Rineka Cipta.

Maulana, Irman. 2014.

Pemrograman Game Dengan Actionscript 3.0 Pada Adobe

Flash CS6

. Yogyakarta: Andi Offset.

Mustofa, Bisri dan Abdul Hamid. 2012.

metode & Strategi Pembelajaran Bahasa

Arab

. Malang: UIN-Maliki Press.

Mujib, Fathul dan Nailur Rahmawati. 2011.

Metode Permainan-permainan

Edukatif dalam Belajar Bahasa Arab

. Yogyakarta: Diva Press.

Rusman.

2012.

Pembelajaran

Berbasis

Teknologi

Informasi

Dan

Komunikasi:Mengembangkan

Profesionalitas

Guru

.

Jakarta:

RajaGrafindo Persada.

Subana. 2000.

Statistik Pendidikan

. Bandung: Pustaka Setia.

Sudijono, Anas. 1996.

Pengantar Statistik Pendidikan

. Jakarta: Raja Grafindo

Persada.

Sugiyono. 2010.

Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D

. Bandung:

Alfabeta.

Yusuf, Tayar dan Syaiful Anwar. 1997.

Metodologi Pengajaran Agama Dan

Bahasa Arab

. Jakarta: Raja Grafindo.

http://sonyfebryadi.blogspot.com/2013/07/pengertian-adobe-flash_5003.html,

diakses pada tanggal 27 April 2015.

http://id.wikipedia.org/wiki/Adobe_Flash, diakses pada tanggal 27 April 2015.