RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER ILMU DASAR KEPERAWATAN 3

(1)

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

ILMU DASAR KEPERAWATAN 3

Disusun oleh :

Ns. Sodiq kamal

PM-UMM-02-03/L1

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG

2014/2015

(2)

RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH :

Penyusun :

Ns. Sodiq kamal

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG

2014/2015

(3)

PENGESAHAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

ILMU DASAR KEPERAWATAN 3

PM-UMM-02-03/L1

Revisi

: 00

Tanggal

: 5 Januari 2015

Dikaji ulang oleh

: Ketua Program Studi

Dikendalikan oleh

: Pengendali Sistem Mutu Fakultas

Disetujui oleh

: Dekan

No. Dokumen

:

PM-UMM-02-3/L1

Tanggal

: 5 Januari 2015

No. Revisi

: 00

No. Hal

:

Disiapkan oleh

Koordinator Mata Kuliah

Ns. Sodiq Kamal

NIDN. 0610128001

Diperiksa oleh

Kaprodi S1 Keperawatan

Ns. Sigit Priyanto, M.Kep.

NIDN. 0611127601

Disahkan oleh

Dekan

Puguh Widiyanto, SKp, M.Kep

(4)

PENDAHULUAN

A. Visi, misi dan tujuan Program Studi 1. Visi Program Studi

2. Misi program studi

3. Tujuan program studi

Menjadi program studi S1 Keperawatan yang Islami, inovatif dan kompetitif di tingkat Nasional yang unggul bidang kegawatdaruratan dan terapi komplementer pada tahun 2020.

1. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berkualitas dan berlandaskan islam untuk membentuk cendekiawan muttaqin

2. Menghasilkan penelitian yang inovatif khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer

3. Melaksanakan pengabdian di bidang keperawatan yang inovatif khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer

4. Membangun kepercayaan dan mengembangkan kerjasama dengan stakeholder dan pihak lain

5. Menghasilkan Sarjana Keperawatan yang beriman, bertaqwa dan berakhlak mulia, berjiwa sosial tinggi, dan berwawasan nasional dan global

a. Terwujudnya proses pembelajaran keperawatan yang berkualitas b. Terwujudnya lulusan yang islami dan kompeten di bidang keperawatan

c. Terlaksananya penelitian di bidang keperawatan khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer

d. Terlaksananya pengabdian masyarakat di bidang keperawatan khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer

e. Terwujudnya iklim akademik yang ilmiah dan islami f. Terjalinnya kerjasama dengan stakeholder dan

pihak lain

(5)

Rumusan kompetensi lulusan Prodi (Learning Outcome) 1. Rumusan kompetensi lulusan Prodi (Learning Outcome)

1.

Mampu berkomunikasi secara efektif

2.

Mampu menerapkan aspek etik dan legal dalam praktek keperawatan

3.

Mampu melaksanakan asuhan keperawatan professional di tatanan klinik dan komunitas

4.

Mampu memberikan pendidikan kesehatan di tatanan klinik dan komunitas

5.

Mampu melakukan penelitian

6.

Mampu mengaplikasikan kepemimpinandanmanajemenkeperawatan

7.

Mampu menjalin hubungan interpersonal

8.

Mampu mengembangkan profesionalisme secara terus menerus atau belajar sepanjang hayat

1. Mampu mempertahankan asuhan keperawatan yang aman dengan menggunakan strategi penjaminan mutu dan mempertahankan universal precaution.

2. Mampu menerapkan nilai-nilai Islami dalam bekerja sebagai seorang perawat

3. Mampu mengembangkan kemampuan penggunaan berbagai bentuk tehnologi untuk meningkatkan pelayanan kesehatan.

4. Mampu menjadi role model/ figure di masyarakat 5. Mampumenjadi role model/ figure bagi peserta didik

1. Mampu mengembangkan kemampuan penggunaan berbagai bentuk tehnologi untuk meningkatkan pelayanan kesehatan

2. Mampu menerapkan asuhan keperawatan peka budaya

3. Mempunyai kemampuan memahami dan menyerap aspirasi dan kebutuhan masyarakat 4. Mampu menerapkan kebijakan bidang kesehatan

5. Mampu menerapkan pengelolaan kegawat daruratan 6. Mampu menerapkan pengelolaan terapi komplementer

KOMPETENSI UTAMA

KOMPETENSI LAINNYA

KOMPETENSI PENDUKUNG

(6)

INFORMASI MATA KULIAH

1. Nama dan bobot SKS, Kode Mata kuliah dan semester penawaran

Nama mata kuliah

: Ilmu Dasar Keperawatan 3

Bobot SKS

: 3 (2 teori, 1 praktek)

Kode mata kuliah

:

Kp203217KU

Semester penawaran

: 2 (dua)

2. Hubungan antara learning outcome mata kuliah dan kompetensi lulusan

3. Kemampuan akhir Hard skill dan Soft skill melalui Mata Kuliah ini

a. Hard skill

Mampu menguasai konsep teoritis biomedis meliputi anatomi fisiologi, biokimia,

fisika pada semua sistem tubuh manusia

b. Soft skill

Mampu menguasai komunikasi yang terpeutik, mampu mengembangkan hubungan

interpersonal baik dengan dosen, sesama mahasiswa dan pihak lain, serta mampu

berfikir kritis logis dan etis

LEARNING OUTCOME

Menguasai konsep teoritis biomedis,

fisika, biokimia

KOMPETENSI LULUSAN

Mampu memberikan asuhan

keperawatan kepada individu,

keluarga dan kelompok baik sehat

sakit secara ilmiah berbasik pada

ilmu biomedis

(7)

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah :

Ilmu Dasar Keperawatan 3

sks : 3 (2:T, 1: L)

Program Studi : S1 Keperawatan Fakultas : Ilmu Kesehatan

Matriks Pembelajaran :

Minggu Kemampuan akhir yang diharapkan Materi/Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran Latihan yang dilakukan Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot 1 2 3 4 5 6 7 1 Mahasiswa mampu

Mengidentifikasi tentang konsep anatomi fisiologi, biokimia dan fisika pada sistem integumen Soft skill:

Mahasiswa mampu Kerjasama Berfikir kritis Kreatif Komunikasi berargumentsi Biomedis sistem integumen Ceramah, Diskusi Praktek visual Mahasiswa membuat resume perkuliahan dilengkapi dengan sumber litaratur yang lain. Mahasiswa melakukan responsi dengan dosen Kelengkapan resume, validitas literatur, kemampuan menguasai resume, kemampuan mengembangkan materi 10% 2 Mahasiswa mampu

Mengidentifikasi tentang konsep anatomi fisiologi, biokimia dan fisika pada sistem perkemihan Soft skill:

Mahasiswa mampu Kerjasama Berfikir kritis Kreatif Komunikasi berargumentsi Biomedis sistem perkemihan Ceramah, Diskusi Praktek visual Mahasiswa membuat resume perkuliahan dilengkapi dengan sumber litaratur yang lain. Mahasiswa melakukan responsi dengan dosen Kelengkapan resume, validitas literatur, kemampuan menguasai resume, kemampuan mengembangkan materi 10% 3 Mahasiswa mampu

Mengidentifikasi tentang konsep anatomi fisiologi, biokimia dan

Biomedis sistem kardiovaskuler Ceramah, Diskusi Praktek visual Mahasiswa membuat resume perkuliahan dilengkapi dengan Kelengkapan resume, validitas literatur, kemampuan menguasai 10%

(8)

Kreatif Komunikasi berargumentsi 4 Mahasiswa mampu

Mengidentifikasi tentang konsep anatomi fisiologi, biokimia dan fisika pada sistem respirasi Soft skill:

Mahasiswa mampu Kerjasama Berfikir kritis Kreatif Komunikasi berargumentsi Biomedis sistem respirasi Ceramah, Diskusi Praktek visual Mahasiswa membuat resume perkuliahan dilengkapi dengan sumber litaratur yang lain. Mahasiswa melakukan responsi dengan dosen Kelengkapan resume, validitas literatur, kemampuan menguasai resume, kemampuan mengembangkan materi 10% 5 Mahasiswa mampu

Mengidentifikasi tentang konsep anatomi fisiologi, biokimia dan fisika pada sistem

muskuloskeletal Soft skill:

Mahasiswa mampu Kerjasama Berfikir kritis Kreatif Komunikasi berargumentsi Biomedis sistem muskuloskeletal Ceramah, Diskusi Praktek visual Mahasiswa membuat resume perkuliahan dilengkapi dengan sumber litaratur yang lain. Mahasiswa melakukan responsi dengan dosen Kelengkapan resume, validitas literatur, kemampuan menguasai resume, kemampuan mengembangkan materi 10% 6 Mahasiswa mampu

Mengidentifikasi tentang konsep anatomi fisiologi, biokimia dan fisika pada sistem digestive Soft skill:

Mahasiswa mampu Kerjasama Berfikir kritis Kreatif Komunikasi berargumentsi Biomedis sistem digestive Ceramah, Diskusi Praktek visual Mahasiswa membuat resume perkuliahan dilengkapi dengan sumber litaratur yang lain. Mahasiswa melakukan responsi dengan dosen Kelengkapan resume, validitas literatur, kemampuan menguasai resume, kemampuan mengembangkan materi 10% 7 Mahasiswa mampu

Mengidentifikasi tentang konsep anatomi fisiologi, biokimia dan fisika pada sistem indera

Biomedis sistem indera Ceramah, Diskusi Praktek visual Mahasiswa membuat resume perkuliahan dilengkapi dengan sumber litaratur yang

Mampu menjawab soal ujian yang berhubungan dengan anatomi, fisiologi, biokimia, dan fisika

(9)

Kreatif Komunikasi berargumentsi 8 Mahasiswa mampu

Mengidentifikasi tentang konsep anatomi fisiologi, biokimia dan fisika pada sistem neurobehavior Soft skill:

Mahasiswa mampu Kerjasama Berfikir kritis Kreatif Komunikasi berargumentsi Biomedis sistem neurobehavior Ceramah, Diskusi Praktek visual Mahasiswa membuat resume perkuliahan dilengkapi dengan sumber litaratur yang lain.

5%

9 Mahasiswa mampu

Mengidentifikasi tentang konsep anatomi fisiologi, biokimia dan fisika pada sistem endokrin Soft skill:

Mahasiswa mampu Kerjasama Berfikir kritis Kreatif Komunikasi berargumentsi Biomedis sistem endokrin Ceramah, Diskusi Praktek visual Mahasiswa membuat resume perkuliahan dilengkapi dengan sumber litaratur yang lain.

5%

10 Mahasiswa mampu

Mengidentifikasi tentang konsep anatomi fisiologi, biokimia dan fisika pada sistem hematologi Soft skill:

Mahasiswa mampu Kerjasama Berfikir kritis Kreatif Komunikasi berargumentsi - Biomedis sistem hematologi Ceramah, Diskusi Praktek visual Mahasiswa membuat resume perkuliahan dilengkapi dengan sumber litaratur yang lain.

5%

11 Mahasiswa mampu

Mengidentifikasi tentang konsep anatomi fisiologi, biokimia dan fisika pada sistem imunitas

Biomedis sistem imunitas Ceramah, Diskusi Praktek visual Mahasiswa membuat resume perkuliahan dilengkapi dengan sumber litaratur yang

(10)

Komunikasi Berargumentsi 12 Mahasiswa mampu

Mengidentifikasi tentang konsep anatomi fisiologi, biokimia dan fisika pada sistem reproduksi Soft skill:

Mahasiswa mampu Kerjasama Berfikir kritis Kreatif Komunikasi berargumentsi Biomedis sistem reproduksi Ceramah, Diskusi Praktek visual Mahasiswa membuat resume perkuliahan dilengkapi dengan sumber litaratur yang lain.

5%

13 Mahasiswa mampu

Mahasiswa mampu Kerjasama Berfikir kritis Kreatif Komunikasi berargumentsi Praktek bedah hewan 1

Demosntrasi Membuat laporan

praktikum

Kelengkapan laporan praktek, berfikir kritis

5%

14 Mahasiswa mampu

Mahasiswa mampu Kerjasama Berfikir kritis

Kreatif Komunikasi berargumentsi

Praktek bedah hewan 2 Demonstrasi Membuat laporan praktikum

Kelengkapan laporan praktek, berfikir kritis

(11)

Daftar Pustaka :

Berman, I. (1997). Color atlas of basic histology, Miami: Lange Medical Book

Boileau, J.C. & Basmajian, J.V. (1982). Grant's method of anatomy, New York:

Cameron, JR, Skofronick J.G., Grant R.M. (2006). Fisika Tubuh Manusia, (edisi kedua). Penerjemah: Lamyarni. Jakarta: PT. Sagung Seto.

Gabriel, J.F. (1996). Fisika Kedokteran. Jakarta: EGC.

Geneser F. (1994). Buku teks histology (F. A. Gunawijaya, E. Kartawiguna, H. Arkeman, penerjemah). Jakarta: Binarupa aksara (sumber

asli diterbitkan 1993).

Gropper S.S, Smith J.L., Groff J.L. (2004). Advanced nutrition and human metabolism. 4th ed. Wadsworth, Inc.

Leeson C.R., Leeson T.S., Paparo A.A. (1993). Atlas berwarna histologi (Y. Tambayong, Isnani A. S., F.A. Gunawijaya, penerjemah). Jakarta:

Binarupa aksara (sumber asli diterbitkan 1990).

Mader SS (2012). Human Biology, 12

th

edition.USA: The McGraw-Hill Publishing Company.

Martini (2001). Fundamentals of anatomy and physiology, (5th ed.). Ch 23, pp 814-844. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.

Paulsen, D. F. (1996). Basic histology, (3rd ed.). Ch 17, pp 218-229. Connecticut: Appleton & Lange.

Potter, P.A & Perry, A.G. (2007). Basic nursing essentials for practice. 6th Ed. St. Louis, Missouri: Mosby Elsevier.

Rosdahl, C. B. (1999). Textbook of basic nursing. 7th Ed. Philadelphia: Lippincott

Williams & Wilkins.

Rohen J.W., Yokochi C., Drecoll E.L. (2002). Atlas anatomi manusia: kajian fotografik tubuh manusia (Y. Joko S., penerjemah). Jakarta:

penerbit buku kedokteran EGC (sumber asli diterbitkan 2002).

(12)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Keperawatan dasar sks : 3

Program Studi : S1 Keperawatan Minggu ke : 4,5,6,7,8,9,10 pertemuan kedua Fakultas : Ilmu Kesehehatan

A.TUJUAN TUGAS:

Menjelaskan tentang konsep anatomi fisiologi manusia , prinsip fisika, biokimia tubuh manusia

B. URAIAN TUGAS:

1. Obyek Garapan : anatomi fisiologi sistem integumen, respirasi, kardiovaskuler, urinary, muskuloskeletal, pencernaan 2. Batasan yang harus dikerjakan:

a. Mahasiswa membuat ringkasan materi dari buku anatomi fisiologi, biokimia, fisika pada ssistem tubuh yang disebutkan diatas. 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):

1. Mengumpulkan literatur

2. Membuat resume dari materi yang sudah ditentukan berdasarkan literatur yang dibawa 3. Resume di tulis tangan maksimal 3 lembar

4. Menemui dosen untuk responsi setiap sistem tubuh 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Resume

C.KRITERIA PENILAIAN a. Ketepatan materi b. Ketepatan refensi

c. Kemampuan menjawab sesuai apa yang dituliskan d. Kemampuan mengembangkan materi

(13)

GRADING SCHEME

GRADE

SKOR

DESKRIPSI

A LEBIH DARI 81 Deskripsi syarat nilai B dan mampu menjawab pertanyaan di luar resume yang