Materi IPA SMK Kelas x
Bab. 1 Metoda Ilmiah
A. Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam ( Sains)
Sejak abad ke-18, ilmu pengetahuan telah berkembang pesat dan melahirkan teknologi canggih yang berperan penting dalam kehidupan manusia. Perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya ilmu pengetahuan alam, telah mengubah sejarah peradaban manusia sehingga lebih modern.
1. Ilmu Pengetahuan Alam sebagai disiplin ilmu
Berbagai ilmu pengetahuan yang dipelajari oleh manusia secara garis besar dapat dikelompokan menjadi tiga, yaitu;
1) Ilmu Alam (Nature science)
2) Ilmu Sosial (Social science)
3) Ilmu Budaya (Humanitas)
Ilmu pengetahuan bermula dari rasa ingin tahu yang merupakan ciri khas manusia. Manusia memiliki rasa ingin tahu mengenai benda-benda dan gejala-gejala alam di sekitarnya, dan dirinya sendiri. Dari rasa ingin tahu tersebut, manusia selalu menggunakan akal pikirannya untuk mencari tahu serta mempelajari gejala-gejala alam agar dapat bermanfaat dalam kehidupannya. Jadi,ilmu pengetahuan alam (sains) adalah ilmu yang mempelajari gejala-gejala alam secara apa adanya.
2. Ciri Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu pengetahuan alam memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
a. Konkret; Ilmu pengetahuan alam memiliki objek kajian berupa benda-benda atau gejala-gejala
alam yang nyata dan dapat ditangkap oleh indera
b. Logis; Ilmu pengetahuan alam dikembangkan berdasarkan cara berpikir logis. Cara berpikir
logis adalah cara berpikir yang menggunakan logika dan ajek. Kesimpulan yang diambil berdasarkan logika-logika tertentu, baik secara induktif ataupun secara deduktif
c. Objektif; Hasil dari ilmu pengetahuan alam merupakan suatu produk yang terhindar dari
maksud-maksud tertentu pelaku (subjektif), baik itu berupa kepentingan seseorang maupun golongan. Hasil dari kajian ilmu pengetahuan alam harus bsesuai dengan fakta dan buktu kebenaran ilmiah secara apa adanya tampa ditambahi ataupun ditutupi dengan mitos dan perasaan
d. Empiris; Ilmu pengetahuan alam atau sains dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris,
yaitu pengalaman konkret yang dapat dirasakan semua orang dan dapat dibuktikan secara ilmiah.
e. Sistematis; Hasil kajian ilmu pengetahuan alam, baik hasil penelitian ataupun kajian ilmiah,
didasarkan pada langkah-langkah yang sistematis dan berurutan. Urutan berupa langkah-langkah metode ilmiah sehingga ketika orang lain ingin melakukan hal yang sama, akan mendapatkan hasil yang sama pula.
f. Teori-teorinya berlaku umum; Begitu banyak teori-teori sains yang lahir dari ilmuwan yang
B. Keterampilan Proses Sains
Para ilmuwan berhasil mengembangkan ilmu pengetahuan karena mereka bekerja secara sistematis, jujur dan disiplin. Mereka mengembangkan semua keterampilan yang mereka miliki. Keterampilan itu dinamakan keterampilan proses. Keterampilan proses sains adalah sebagai berikut:
1. Melakukan observasi
Observasi adalah keterampilan dalam mengamati objek atau fenomena melalui panca indera, yaitu melihat, menyentuh, mengecap, mendengar, dan membaui. Observasi juga dapat dilakukan dengan menggunakan alat bantu , seperti penggaris, mikroskop, termometer, lup, dan neraca. Hasil observasi dapat ditampilkan dalam bentuk gambar, bagan, tabel grafik, deskripsi atau penjelasan
2. Menafsirkan
Menafsirkan merupakan sesuatu kemampuan dalam memberi arti atau menginterprestasikan suatu gejala-gejala atau kejadian berdasarkan kejadian lainnya. Dalam memberikan penafsiran hendaknya memiliki acuan atau patokan. Acuan tersebut berdasarkan pengetahuan yang dimiliki dan pola yang sudah terjadi.
3. Memprediksi
Memprediksi berarti memperkirakan suatu kejadian dimasa yang akan datang berdasarkan pola yang pernah terjadi sebelumnya pada kondisi yang sama.
4. Mengindentifikasi variabel
Variabel adalah sesuatu yang menjadi fokus atau pusat perhatian, yang memberikan pengaruh dan memiliki nilai sehingga dapat berubah. Variabel dapat disebut juga peubah. Variabel merupakan objek penelitian yang dapat menentukan hasil penelitian.
Ada beberapa macam variabel, yaitu:
a. Variabel manipulasi/bebas, yaitu variabel yang sengaja dapat diubah dan dimanipulasi oleh
peneliti. Variabel manipulasi sengaja dibuat bervariasi oleh peneliti
b. Variabel respon/terikat, yaitu variabel yang dipengaruhi oleh variabel manipulasi. Ketika
variabel manipulasi berubah, variabel responpun ikut berubah
c. Variabel kontrol/pengendali, yaitu variabel yang berada diluar variabel manipulasi dan variabel
respon. Variabel dibuat sama dan terkendali agar tidak berpengaruh terhadap hasil penelitian.
5. Mengkomunikasikan hasil
Ketika seseorang mengkomunikasikan hasil kajian maupun penelitian sains, ia harus menyampaikan dengan jelas, tepat, tampa menimbulkan ambigu. Mengkomunikasikan hasil dapat melalui lisan maupun tulisan. Melalui lisan misalnya dalam presentasi, diskusi, atau seminar ilmiah. Melalui tulisan misalnya dalam bentuk makalah, laporan penelitian, atau jurnal.
C. Metode Ilmiah
Metode ilmiah adalah langkah-langkah sistematis dan teratur yang digunakan dalam rangka mencari kebenaran ilmu pengetahuan. Metode ilmiah diperlukan dalam melakukan suatu penelitian. Penelitian dilakukan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dan rasa ingin tahu manusia terhadap suatu kejadian atau gejala alam tertentu. Ilmu pengetahuan terus berkembang karena para ilmuwan tak berhenti mencari tahu dan meneliti mengenai gejala-gejala alam yang terjadi.
Penelitian dapat dikelompokan menjadi dua kelompok, yaitu:
Penelitian kualitatif adalah penelitian yang dilakukan menggunakan alat indera tanpa mengacu pada satuan pengukuran baku. Data yang didapat dari penelitian kuaklitatif berupa deskripsi atau penjelasan mengenai suatu keadaan atau kejadian
2. Penelitian Kuantitatif
Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang dilakukan menggunakan alat ukur dan mengacu pada satuan pengukuran baku. Data yang didapat dari penelitian kuantitatif berupa angka atau jumlah.
Untuk mendapatkan hasil penelitian, diperlukan langkah-langkah metode ilmiah sebagai berikut:
1. Menyusun rumusan masalah
Ketika seseorang inginmeneliti atau mencari jawaban, terlebih dahulu ia akan menemukanmasalah. Masalah tersebut dapat ditemukan dari lingkungan sekitar, baik maklik hidup maupun benda mati. Setelah menemukan masalah, masalah tersebut kemudian dirumuskan. Dalam merumuskan masalah hendaknya memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
a. Masalah menyatakan adanya keterkaitan antara beberapa variabel atau lebih. Hubungan itu
dapat berupa pengaruh, perbedaan, atau perbandingan antar variabel, baik variabel manipulasi, variabel respon, ataupun variabel kontrol.
b. Masalah tersebut merupakan masalah yang dapat di uji dan dapat dipecahkan
c. Masalah disusun dalam bentuk pertanyaan yang singkat, padatdan jelas. Pertanyaan dibuat
dengan diawali oleh kata tanya dan diakhiri dengan tanda tanya.
2. Menyusun kerangka teori
Setelah menemukan dan merumuskan masalah, langkah selanjutnya adalah mengumpulkan keterangan-keterangan dan informasi, baik secara teori maupun data-data fakta di lapangan, yang berhubungan dengan permasalahan yang terjadi. Hal ini dilakukan sebagai modal dalam menyusun dugaan sementara terhadap permasalahan yang terjadi. Keterangan-keterangan atau informasi tersebut dapat diambil dari buku-buku berupa teori dari variabel-variabel yang menjadi permasalahan, internet, atau dari jurnal penelitian. Dari keterangan-keterangan dan infornasi tersebut diperoleh penjelasan sementara terhadap permasalahan yang terjadi.
3. Merumuskan hipotesis
Hipotesis adalah jawaban sementara, hipotesis masih perlu dicari kebenarannya. Dalam merumuskan hipotesis hendaknya harus diperhatikan hal-hal berikut.
· Ditulis dalam pernyataan
· Sederhana dan jelas, mengandung variabel-variabel yang menjadi perhatian
· Berdasarkan keterangan-keterangan atau informasi yang dikaji baik dari sumber bacaan ataupun
fakta.
Ada dua macam hipotesis, yaitu hipotesis nol, merupakan jawaban sementara yang menyatakan tidak ada pengaruh antarvariabel, dan hipotesis alternatif, merupakan jawaban sementara yang menyatakan ada hubungan antarvariabel.
4. Melakukan eksperimen
Setelah merumuskan hipotesis, maka tahap berikutnya adalah membuktikan mkebenaran hipotesis tersebut. Untuk membuktikan diperlukan eksperimen.
5. Mengolah dan menganalis data
6. Menarik kesimpulan
Kesimpulan didapat dari data eksperimen. Ada dua kemungkinan kesimpulan, yaitu hipotesis diterima atau hipotesis ditolak. Hipotesis diterima jika hasil eksperimen sesuai dengan hipotesis, yaitu ada keterkaitan avtarvariabel. Hipotesis ditolak jika hasil eksperimen tidak sesuai dengan hipotesis dan tidak ada keterkaitan antar variabel.
7. Mempublikasikan hasil
Mempublikasdikan hasil adalah menginformasikan kepada orang lain dari eksperimen yang telah dilakukan, agar orang lain mengetahui atau dapat menguji cobakan kembali. Mempublikasikan hasil dapat dilakukan dengan menyusun laporan hasil penelitian (laporan ilmiah), menerbitkan dalam bentuk jurnal penelitian.
Susunan laporan ilmiah secara umum adalah sebagai berikut. - Judul
Bab. 2 Keanekaragaman dan klasifikasi Makluk Hidup
A. Keanekaragaman Makluk Hidup
Variasi makluk hidup menunjukanadanya keanekaragaman makluk hidup. Keanekaragaman makluk hidup penting bagi kelangsungan hidup seluruh isi bumi, termasuk manusia, hal ini karena makluk hidup sebenarnya saling tergantung satu sama lainnya, ketergantungan tersebut bisa berupa makan atau dimakan, menyeimbangkan siklus gas yang ada diudara, serta siklus nutrisi. Selain itu makluk hidup yang beranekaragam berpotensi untuk dapat dimanfaatkan oleh manusia, misalnya sebagai sumber pangan, bahan baku obat.
1. Tingkat Keanekaragaman makluk hidup
Di berbagai tempat yang berbeda, akan ditemukan ekosistem yang berbeda pula, Keanekaragaman makluk hidup pada suatu ekosistem tidak akan sama dengan keanekaragaman makluk hidup di ekosistem lain.
a. Keanekaragaman tingkat ekosistem
Disebabkan adanya perbedaan letak geografis setiap ekosistem, yang menyebabkan adanya perbedaan iklim. Perbedaan iklim menyebabkan perbedaan temperatur, curah hujan, intensitas cahaya matahari, dan lamanya penyinaran matahari.
Keadaan yang berbeda-beda ini akan berpengaruh terhadap jenis-jenis flora dan fauna yang menempati suatu daerak
b. Keanekaragaman tingkat jenis
c. Keanekaragaman tingkat gen
Variasi antar individu yang sejenis, misalnya warna rambut pada kucing, atau bentuk pial ayam jantan
2. Keunikan keanekaragaman makluk hidup di Indonesia
Indonesia terdapat didaerah beriklim tropis sehingga keanekaragaman hayatinya tinggi jika dibandingkan dengan daerah subtropis atau kutub. Berdasarkan data World Resources Institute
pada tahun 2002, Indonesia memiliki 29.375 jenis tumbuhan bunga, 515 jenis mamalia, 929 jenis burung, 745 jenis reptil, dan 4.080 jenis ikan. Selain itu di Indonesia juga terdapat berbagai jenis serangga, biota laut, jamur, bakteri, dan makluk hidup lainnya yang bahkan mungkin belum terindentifikasi
a. Indonesia memiliki fauna tipe oriental, australia dan peralihan
Hewan tipe oriental
- Mamalia berukuran besar; gajah, badak, banteng, harimau
- Terdapat berbagai macam kera, terutama di kalimantan; orang utan,bekantan, tarsius, dll
- Jenis burung yang memiliki warna kurang menarik dibandingkan denga tipe australia, tetapi
dapat berkicau Hewan tipe australia
- Banyak mamalia berukuran kecil, seperti kuskus, landak, dan mamalia berkantung, seperti
kangguru
- Jenis-jenis burungnya memiliki warna beragam, seperti cendrawasih dan kasuari
Hewan tipe peralihan
- Meliputi hewang yang berada disulawesi sampai kepulauan maluku. Hewan tipe peralihan mirip
dengan hewan tipe orientan dan hewan tipe australia. Contoh, tarsius, burung maleo, kuskus, kera makaka, burung raja udang, anoa, babirusa, dll
b. Indonesia memiliki hewan dan tumbuhan endemik
Flora dan fauna di Indonesia tidak saja beranekaragam, tetapi banyak juga yang merupakan jenis endemik. Hewan dan tumbuhan endemik indonesia artinya hewan atau tumbuhan tersebut Cuma ada di indonesia, tidak terdapat di negara lain. Hal ini terjadi karena banyaknya pulau-pulau yang terisolasi satu sama lain dalam jangka waktu yang lama, sehingga terjadi evolusi jenis lokal yang khas untuk pulau-pulau tersebut.
Hewan endemik, misalnya Phanthera tigris sumatraensis, harimau bali (punah) jalak bali putih (leucopsar rothschildi), badak bercula satu (Rhinoceros sundaicus), Owa Jawa (Hylobates moloch), tarsius (Tarsius bancanus), Babirusa (Babyrousa babyrousa), kukang sumatera (Nycticebus coucang), kukang kalimantan (Nycticebus menangensis), Komodo (Varanus comodoensis)
Tumbuhan endemik, misalnya Rafflesia arnoldi, Rafflesia borneoensis.
3. Manfaat Keanekaragaman Makluk Hidup
Keanekaragaman hayati yang dimiliki oleh Indonesia memberi banyak manfaat bagi kehidupan. Adapun manfaat keanekaragaman hayati adalah sebagai berikut.
a. Sebagai sumber bahan pangan, papan, dan obat
4. Pengaruh Manusia terhadap Keanekaragaman Makluk Hidup
a. Kegiatan manusia yang merusak keanekaragaman makluk hidup
- Perusakan habitat, misalnya penggundulan hutan, atau pembakaran hutan, tapi kadang kala juga
terjadi akibat gejala alam seperti banjir, atau gunung meletus.
- Penggunaan pestisida
- Pencemaran limbah dan sampah
- Perubahan tipe tumbuhan, dari hutan menjadi kebun sawit atau kebun coklat, dll
- Masuknya jenis tumbuhan atau hewan liar
- Seleksi yang dilakukan oleh manusia
b. Kegiatan manusia yang memperbaiki dan menjaga keanekaragaman makluk hidup
- Penghijauan
- Pemuliaan, murupakan usaha membuat varietas unggul dengan cara melakukan kawin silang.
- Pelestarian secara in situ, pelestarian dalam habitat asli,
- Pelestarian ex situ, pelestarian diluar habitat asli, misalnya kebun binatang
B. Klasifikasi Makluk Hidup
Klasifikasi adalah menempatkan bersama-sama (mengelompokan) hal-hal yang mirip satu sama lain.
Klasifikasi dilakukan berdasrkan persamaan dan perbedaan yang dimiliki oleh makluk hidup. Makluk hidup yang dibumi kita ini sangat banyak dan sangat beraneka ragam. Oleh karena itu, untuk memudahkan manusia dalam mempelajarinya, dilakukan klasifikasi.
Kalsifikasi mempunyai manfaat penting, yaitu sebagai berikut;
· Memudahkan dalam mempelajari makluk hidup yang beranekaragam.
· Dapat digunakan untuk mengetahui hubungan kekerabatan antara makluk hidup yang satu
dengan makluk hidup yang lain.
Klasifikasi akan memberikan nama kepada kelompok-kelompok makluk hidup menyebabkan munculnya istilah sistematika, sistematika mencakup dua aspek utama, yaitu klasifikasi (penggolongan dan pengelompokkan) dan tata nama. Kelompok-kelompok yang terbentuk dari hasil klasifikasi disebut takson. Sehingga istilah lain dari sistematika adalah taksonomi.
1. Dasar Klasifikasi Makluk Hidup
Kegiatan klasifikasi adalah pembentukan kelompok-kelompok makluk hidup dengan cara mencari keseragaman ciri atau sifat dari bermacam-macam ciri yang dimiliki makluk hidup tersebut. Hal yang dapat menjadi dasar dalam melakukan pengklasifikasian, misalnya manfaat, struktur morfologi dan anatomi, atau ciri biokimia.
a. Klasifikasi berdasarkan manfaat
Klasifikasi dapat dilakukan berdasarkan manfaat yang dimiliki oleh makluk hidup tersebut. Ada juga kelompok tanaman budi daya, kelompok hewan ternak, kelompok hewan liar, dll.
b. Klasifikasi berdasarkan struktur morfologi dan anatomi
Klasifikasi ini berdasarkan ciri yang tampak dari luar tubuh dan ciri yang ada dibagian dalam tubuh makluk hidup
c. Klasifikasi berdasarkan ciri biokimia
Klasifikasi berdasarka ciri biokimia dilakukan berdasarkan ciri biokimia, misalnya berdasarkan kandungan enzim yang dimiliki, berdasarkan susunan basa nitrogen pada DNA, dll.
2. Sistem-sistem Klasifikasi
Cara melakukan klasifikasi selalu mengalami perubahan seiring dengan bertambahnya ilmu pengetahuan manusia dan adanya perbedaan tujuan pengklasifikasian. Hal tersebut menyebabkan lahirnya berbagai sistem klasifikasi.
Ada 3 macam sistem klasifikasi yang telah dibuat manusia, yaitu sistem artifisial(buatan),
a. Klasifikasi sistem artifisial
Semua sistem klasifikasi yang dibuat manusia sejak zaman dahulu sampai sekarang dapat disebut sistem artifisial, yang menggunakan struktur morfologi atau manfaat sebagai dasar pengklasifikasiannya.
Sistem klasifikasi tumbuhan yang juga dianggap artifisial adalah sistem numerik (berdasarkan ciri-ciri kelamin tumbuhan) yang diciptakan Carollus Linnaeus (1707-1778)
b. Klasifikasi sistem alam
Klasifikasi sistem alam adalah suatu sistem klasifikasi yang mencita-citakan terbentuknya takson-takson yang bersifat natural, artinya kelompok yang terbentuk adalah kelompok yang sesuai denga kehendak alam. Dasar klasifikasi yang digunakan adalah banyak sedikitnya persamaan, terutama persamaan ciri-ciri morfologi. Periode sistem klasifikasi sistem alam ini adalah akhir abad 18 sampai pertengahan abad 19. Tokohnya adalah Adanson(1727-1806).
Lamarck (1744-1829), Cuvier(1769-1822).
c. Klasifikasi sistem filogenetik
Sistem filogenik adalah sistem yang muncul setelah lahirnya teori evolusi. Sistem ini menghendaki agar klasifikasi tidak saja menghasilkan rangkuman mengenai dunia makluk hidup, tetapi juga dapat mencerminkan gambaran urutan perkembangan makluk hidup menurut sejarah filogeniknya, serta jauh dekatnya hubungan kekerabatan antara takson yang satu dengan takson yang lain. Selain ciri anatomi dan morfologi, sistem ini juga mempertimbangkan ciri mana yang dianggap primitif dan ciri mana yang dianggap lebih maju. Sampai sekarang sistem filogenik masih terus berkembang, bahkan kekerabatan makluk hidup dilihat berdasarkan komposisi biokimia dalam tubuhnya, seperti protein dan asam amino, sistem ini disebut juga dengan
kemotaksonomi
3. Klasifikasi Enam Kingdom
Awalnya pengelompokan makluk hidup manusia menggunakan dua kingdom, yaitu tumbuhan dan hewan. Pengelompokan tersebut berdasarkan kemampuan tumbuhan menghasilkan makananya sendiri, dan hewan mendapatkan makanan langsun dari lingkungan. Klasifikasi tiga kingdom kemudian berkembang setelah ditemukannya mikroskop cahaya, yan diketahui adanya makluk hidup bersel satu yang kemudian dikelompokan menjadi kingdom tersendiri, sedangkan hewan dan tumbuhan bersel banyak. Selanjutnya muncul k
Klasifikasi empat kingdom setelah tercipta mikroskop elektron yang dapat digunakan untuk mengamati struktur dalam sel makluk hidup. Pengamatan menggunakan mikroskop elektron menunjukan adanya makluk hidup yang selnya tidak memiliki membran inti (Prokariot). Makluk hidup prokariot ini, yang umumnya dikenal dengan nama bakteri, kemudian dikelompokkan menjadi kingdom monera. Sementara tiga kingdom lainnya, Protista, Plantae dan Animalia memiliki sel yang bermembran inti (Eukariota). Klasifikasi lima kingdom terjadi karena dipisahkannya jamur dari tumbuhan menjadi kingdom fungi, karena tumbuhan tidak berfotosintesis. Perkembangan klasifikasi terus berlanjut sampai saat ini menjadi Klasifikasi enam kingdom. Dalam klasifikasi ini makluk hidup dikelompokkan menjadi kingdom
Archaebacteria, Eubacteria, Protista, Fungi, Plantae, dan Animalia.
a. Kingdom Archaebacteria dan Eubacteria
dimanfaatkan untuk keperluan manusia, misalnya untuk menghasilkan produk nata de coco dan
yoghurt, serta keju. Bakteri juga digunakan untuk rekayasa genetik.
b. Kindom Protista
Merupakan kelompok eukariot yang memiliki dinding sel dan tidak berklorofil, sehingga tidak dapat berfotosintesis. Jamur ada yang uni seluler, disebut juga khamir, ada yang multiseluler. Jamur multi seluler tersusun atas filamen yang menyerupai benang, disebut hifa. Hifa-hifa jamur akan bercabang-cabang dan membentuk jalinan yang disebut miselium. Pada beberapa jamur, miselium akan tumbuh keatas membentuk badan buah, dan inilah yang biasanya dimakan.
Dalam ekosistem, jamur berperan sebagai dekomposer bersama bakteri. Selain itu jamur juga sangat bermanfaat bagi manusia, misalnya sel ragi Saccharomyces cerevisiae yang digunakan membuat roti, jamur merang (Volvariella volvaceae) sebagai bahan pangan, dan Penecillium sp. untuk membuat antibiotik.
d. Kingdom Plantae
Plantae merupakan kelompok makluk hidup eukariot yang bersel banyak, memiliki dinding sel, dan berklorofil sehingga bisa berfotosintesis. Plantae dikelompokan menjadi tumbuhan nonvaskular (tumbuhan lumut) dan tumbuhan vaskular (tumbuhan tidak berbiji dan tumbuhan berbiji). Tumbuhan tidak berbiji yaitu paku-pakuan (pteridophyta) dan tumbuhan berbiji terbagi atas tumbuhan biji terbuka (Gymnospermae) dan tumbuhan biji tertutup(Angiospermae).
Tumbuhan merupakan produsen dalan ekosistem. Tumbuhan menyediakan makanan bagi semua makluk hidup yang lain, baik secara langsung maupun tak langsung. tumbuhan juga menghasilkan oksigen yang diperlukan semua kehidupan makluk hidup, dan manusia juga banyak memanfaatkan tumbuhan untuk bahan membuat kain, bangunan dan sebagai tanaman hias.
e. Kingdom Animalia
animalia merupakan kelompok makluk hidup bersel banyak (eukariot), dan mempunyai membran sel.Berdasarkan ada tidaknya tulang belakang, hewan dibedakan atas Invertebrata
dan Vertebrata.
Kelompok Invertebrata terdiri atas beberapa filum yang anggotanya sangat beragam. delapan filum utama dari invertebrata adalah sbb,
· Porifera
Kelompok hewan ini memiliki ciri tubuh berpori sehingga disebut juga hewan spons. contoh
Spongia dan Hippospongia
· Cnidaria (Coelenterata)
Memilki ciri tubuh berongga, memiliki fase polip dan medisa, memiliki tentakel yang terdapat sel penyengat. Contoh ubur-ubur, Hydra, dan anemon laut.
· Platyhelminthes (cacing pipih)
Kelompok hewan ini memiliki ciri tubuh pipih. contoh: Planaria, Fasciola hepatica, Taenia sp.
· Nemathelminthes (cacing gilig)
Kelompok hewan ini memiliki ciri tubuh bulat panjang dan ujun meruncing. Contoh: Cacing tambag (Ancylostoma duodenale) dan cacing perut (Ascaris lumbricoides)
· Annelida (cacing gelang)
· Mollusca
Kelompok hewan ini memiliki ciri tubuh lunak yang dilindungi cangkang. Contoh kerang, bekicot. cumi-cumi, dan gurita.
· Arthropoda
Kelompok hewan ini memiliki ciri tubuh bersegmen dan berbuku-buku, terdiri atas kepala, dada, dan perut. Contoh kalajengking, laba-laba, udang, capung, kaki seribu.
· Echinodermata
Kelompok hewan ini memiliki ciri rangka dalam berduri menembus kulit, memiliki kaki ambukral yang berfungsi untuk pergerakan dan sebagai alat penghisap. contoh bintang laut, teripang, lili nlaut, bintang laut, bulu babi.
Kelompok vertebrata terdiri atas enam kelas, yaitu.
· Chondrichthyes
Kelompok hewan ini memiliki ciri bernafas dengan insang, bersisik, bertelur, dan memiliki rangka yang tersusun atas tulang rawan. contoh Ikan pari, Hiu.
· Osteichthyes
Kelompok hewan ini memiliki ciri bernafas dengan insang, bersisik, bertelur, dan memiliki rangka yang tersusun atas tulang keras, contohnya Ikan Mas, Kakap, Gurame.
· Amphibia
Kelompok hewan ini memiliki ciri kulit licin, mengalami metamorfosa, pada fase larva bernafas dengan insang namun lama-kelamaan struktur insang hilang dan digantikan paru-paru saat fase dewasa, umumnya hidup di dua tempat, contoh katak, salamander, Ichtiosis.
· Reptilia
Kelompok hewan ini memiliki ciri kulit bersisik, bernafas dengan paru-paru, bertelur, contoh buaya, kura-kura, kadal, cecak
· Aves
Kelompok hewan ini memilki ciri berbulu dan bersayap, bernafas dengan par-paru, bertelur, contoh ayam, Mera, Kasuari.
· Mammalia
Kelompok hewan ini memiliki ciri berambut, memilki kelenjar mammae, bernafas dengan paru-paru, beranak, contoh Monyet, Kucing, Kelinci.
4. Penamaan Ilmiah Makluk Hidup
Setiap makluk hidup memiliki nama yang berbeda-beda, hal itu menimbulkan kesulitan dalam berkomunikasi. kemudian diciptakanlah sistem penamaan yang disebut Binomial nomenclature
oleh Carollus Linneus dalam bukunya Species Plantarum (1753)
Aturan penulisan nama jenis (spesies) makluk hidup secara Binomial Nomenclature:
a. setiap nama harus terdiri atas dua kata yang menggunakan bahasa latin atau dilatinkan, contoh
Durio zibethinus
b. kata pertama adalah nama marga (genus), sedangkan kata kedua adalah kata penunjuk spesies
c. Huruf pertama pada kata pertama ditulis huruf besar, dan huruf pertama kata kedua tidak
menggunakan huruf besar
d. kedua kata harus dicetak miring atau digaris bawahi.
e. Jika nama tumbuhan atau hewan lebih dari dua kata, kata kedua dan berikutnya disatukan atau
dituli dengan tanda penggandeng(-). Contoh Hibiscus rosa-sinensis
f. pada tumbuhan tidak boleh merupakan suatu tautonim, yaitu nama yang terdiri atas dua kata
yang persis sama atau dua kata yang hampir sama, seperti Linaria linaria atau Boldu boldu.
tetapi aturan ini tidak berlaku pada pemberian nama hewan.
A. Virus
1. Ciri Virus
Virus pertama kali ditemukan olehAdolf Mayer, seorang ilmuwan dari jerman, pada tahun 1883. virus disebut sebagai metaorganisme (bentuk peralihan antara makluk hidup dan makluk tak hidup) karena virus dapat dikristalkan seperti makluk tak hidup dan tidak berbentuk sel tetapi mengandung DNA atau RNA dan dapat berkembangbiak seperti makluk hidup.
Virus berukuran sangat kecil, yaitu sekitar 20-400 nm, sehingga virus tidak dapat dilihat dengan mata telanjang, virus hanya dapat berkembang biak dalam sel hidup. ini berarti virus hidup sebagai parasit dalam sel makluk hidup lain, seperti bakteri, tumbuhan, hewan, dan juga manusia.
Bentuknya bermacam-macam, ada yang bulat, batang, dan berbentuk T.
2. Peranan Virus dalam Kehidupan Manusia
Virus dapat menginfeksi tumbuhan hewan dan manusia, sehingga menimbulkan penyakit. Meski begitu, tidak semua virus merugikan manusia, ada juga beberapa virus yang menguntungkan.
a. Virus yang menyebabkan penyakit pada Manusia
· TMV/Tabacco amosaic Virus, penyakit kerdil dan bercak-=bercak kuning pada daun tembakau
· BYV/Beet Yellow Virus, Menyebabkan penyakit pada tanaman aster
Bakteri berasal dari bakterion (yunani) berarti tongkat atau batang kecil, bakteri pertama kali ditemuka oleh Anthony van Leewenhoek.
sangatlah cepat jika dibandingkan makluk hidup lain. Sebagai contoh, bakteri Escherichia coli
dalam lingkungan pertumbuhan yang optimal dapat berkembang biak setiap 20 menit.
2. Peranan Bakteri dalam Kehidupan Manusia
bakteri memiliki peranan besar dalam kehidupan dimuka bumi, sebagai dekomposer di ekosistem, yang menyebabkan unsur organik selalu tersedia. Juga banyak yang dimanfaatkan manusia, selain banyak merugikan juga.
a. Bakteri yang menguntungkan
· Escherichia coli, membantu pembusukan makanan dalam usus
· Nitrococcus dan Nitrosomonas, penyubur tanah karena membentuk nitrit
· Rhizobium, mengikat N2 bebas dengan cara bersimbiosis dengan bintil akar
· Streptomyces aureofacien, menghasilkan antibiotik aureomisin
· Streptomyces venezuele, penghasil antibiotik kloramfenikol
· Streptomyces griceus, pengahasil antibioto streptomisin
· Methanobacterium, penghasil gas methan untuk biogas
· Clotridium acetobutylicum, berperan dalam pembentukan aseton dan butanol
· Lactobacillus bulgaricus, dan Streptococcus thermophilus, berperan dalam pembuatan yoghurt
· Lactobacillus casei, berperan dalam pembuatan susu asam dan sebagai prebiotik
· Acetobacter xylinum, berperan dalam pembuatan nata de coco
· Streptococcus lactis, berperan dalam pembuatan mentega
· Acebacter sp., berperan dalam pembuatan asam cuka
· penghasil vaksin, antara lain kolera, BCG, DPT.
b. Bakteri yang menyebabkan penyakit pada manusia
· Diplococcus pneumoniae, penyebab bronkitis (radang paru-paru)
· Neisseria gonorrhoeae, menyebabkan gonorrea(penyakit kelamin)
· Streptococcus mutans, menyebabkan gigi berlubang
d. Bakteri yang menyebabkan penyakit pada tumbuhan
· Xanthomonas aryzae, menyerang pucuk batang padi
Bakteri yang paling sering menggangu kita adalah bakteri yang membusukan makanan seperti
Clostridium botulinum, bakteri ini menghasilkan racun makanan (botulin) sehingga menyebabkan makanan basi atau busuk. jika racun ini dikonsumsi akan menyerangsistem syaraf dan bisa menimbulkan kematian. Makanya perlu pengawetan makanan dengan pemanisan, pengasaman, pengasinan, pengeringan, pengasapan, dan pemanasan pada suhu tinggi.
C. Protista
Protista berukuran mikroskopis, sehingga termasuk dalam mikroorganisme, namun ada juga protista berukuran besar (makroskopis). semua Protista memiliki membran inti(eukariot)
1. Protista yang menyerupai hewan (Protozoa)
a. Ciri Protozoa
Berukuran 10 – 20 µm, bentuk bervariasi, ada yang berbentuk tetap dan ada juga yang berubah-ubah, merupakan makluk hidup uniseluler dan tidak berklorofil. sebagian besar memiliki alat gerak berupa kaki semu (pseudopodia), bulu getar (cilia), atau bulu cambuk (flagellum). Habitat, hidup bebas di selokan, sungai, lautan, dan di tanah atau hidup ditubuh hewan atau tubuh manusia dengan cara bersimbiosis. Jika lingkungannya tidak menguntungkan maka akan membentuk kista.
Protozoa dibagi dalam 4 kelompok berdasarkan alat geraknya, yaitu:
- Rhizopoda (bergerak dengan menggunakan kaki semu)
· Stentor, salah satu Protozoa yang bisa dipakai dalam mengolah limbah, dengan memakan bakteri
yang menimbulkan penyakit
· Amoeba proteus, hidup saprofit baik yang dialam bebas maupun pada organisme lain sehingga
berperan sebagai pengurai
Protozoa yang merugikan manusia
· Entamoeba ginggivalis, dalam rongga mulut dan membusukan dan memakan sisa-sisa makanan
· Entamoeba histolytica, menyebabkan disentri
· Balatidium coli, menyebabkan penyakit balantidiasis (diare pada ternak) hidup sebagai parasit
dalam usus besar
· Trypanosoma brucei gambiense, dan Trypanosoma brucei rhodosiense, hidup dalam plasma
darah dan menyebabkan penyakit tidur
· Trypanosoma avansi, hidup dalam darah hewan dan menyebabkan penyakit surrah, vektornya
lalat Tabanidae
· Trypanosoma brucei brucei, hidup dalam darah hewan dan menyebabkan penyakit Nagana
· Leishmania donovani, hidup dalam darah manusia dan menyebabkan penyakit kalazaar,
vektornya serangga sandfly
· Trichomonas vaginalis, penyakit pada alat kelamin pria dan wanita
· Toxoplasma gondii, menyebabkan penyakit toksoplasmosis yang berbahaya pada wanita hamil
· Plasmodium vivax, menyebabkan malaria tertiana
· Plasmodium malarie, menyebabkan malaria kuartana
2. Protista yang menyerupai tumbuhan (Algae)
a. Ciri Algae
ukuran dan bentuk ganggan beranekaragam, ada yang uniseluler dengan ukuran ±25 µm, ada juga yang multiseluler dengan ukuran mencapai 50 m. beberapa jenis ganggang uniseluler ada yang memiliki alat gerak flagella, beberapa jenis lain ada yang memiliki pigmen warna yang khas selain klorofil, karakteristik tersebut digunakan untuk memisahkan anggota ganggang ke dalam kelompok, yaitu: Euglenophyta (memiliki flagella), Dinoflagellata (ganggang api),
Chrysophyta (ganggang ke-emasan), Chlorophyta (ganggang hijau), Phaeophyta (ganggang coklat), Rhodophyta (ganggang merah).
b. Peranan Algae dalam kehidupan manusia
· Diatom, digunakan sebagai bahan pemulas/penggosok metal, campuran semen, pembuatan
saringan untuk pemrosesan minyak nabati dan gula
· Ganggang merah, merupakan sumber vitamin (terutama vitamin A dan C) dan mineral bagi
manusia.
· Chlorella, merupakan sumber protein sel tunggal yang memiliki nolai gizi tinggi
- Algae yang merugikankan manusia
· Gymnodium breve, menghasilkan toksin yang dapat membunuh biota perairan dan mencemari
perairan
· Berbagai spesies algae yang mengalami blooming di perairan sehingga mengurani kadar oksigen
dalam air dan dapat membunuh biota lain
3. Protista yang menyerupai jamur
a. Ciri Protista mirip jamur
Memiliki ciri yang mirip dengan kingdom fungi, yaitu memiliki misellium dan menghasilkan spora. Anggota kelompok ini dibagi atas Oomycota (jamur air) dan Myxomycota (jamur lendir)
b. peranan Protista yang menyerupai jamur dalam kehidupan manusia
· Physarum polycephalum, merupakan dekomposer yang penting dihutan dalam menguraikan
senyawa bagian tubuh tumbuhan yang diperlukan makluk hidup lain
· Phytophtora infestans, merusak tanaman kentang
D. Fungi
Fungi atau jamur adalah kingdom yang anggotanya merupakan eukariot, sangat beranekaragam, terdiri dari puluhan ribu spesies. jamur memerlukan lingkungan yang lembab untuk hidup. Namun, ketika berada dilingkungan yang kering, jamur dapat bertahan hidup dengan menghasilakan spora. Spora jamur sangat tahan kekeringan. Ketika lingkungan hidupnya sudah membaik, spora jamur akan tumbuh kembali.
1. Ciri Fungi
Jamur ada yang uniseluler dan multiseluler. Jamur uniseluler disebur Khamir. bentuk sel khamir adalah bundar atau oval dengan ukuran lebih besar dari sel bakteri. Jamur multiseluler membentuk struktur yang disebut Hifa. Pada beberapa jenis jamur, hifa dapat membentuk suatu struktur reproduksi yang besar dan kompleks, disebut badan buah. Badan buah inilah yang biasanya terlihat.
Jamur dikelompokan menjadi empat filum, yaitu:
- Chytridiomycota, merupakan kelompok jamur primitif yang memiliki alat reproduksi seksual
berupa gamet berflagel
- Zygomycota, memiliki spora seksual berupa zigospora
- Ascomycota, memilki spora seksual berupa aksospora
- Basidiomycota, berupa basidiospora.
Jenis-jenis jamur yang belum diketahui fase reproduksi seksualnya kemudian dikelompokan dalam Deuteromycota yang sebenarnya bukan kelompok taksonomi (disebut juga jamur tidak sempurna)
· auricularia polytricha (jamur kuping), Volvariella volvaceae (jamur merang), Lentinula adodes
(jamur shittake), dan Pleurotus sp. (jamur tiram), digunakan sebagai bahan pangan
b. Fungi yang merugikan manusia
· Candida albicans, keputihan pada wanita
· Berbagai spesies Amanita, penghasil toksin yang dapat mematikan jika dikonsumsi.
· Beberapa spesies Aspergillus, penghasil aflatoksin yang dapat merusak hati dan diketahui
karsinogenik
· Claviseps purpurea, penginfeksi bunga tanaman serelia
· Monilinia fruticola, menyebabkan penyakit pada buah persik
