• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

71

DAFTAR RUJUKAN

Abdurrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta

Arikunto, Suharsimi. 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta

. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek,. Jakarta: Rineka Cipta

Baharuddin & Wahyuni, Esa Nur. 2012. Teori Belajar dan Pembelajran. Jogjakarta: arr Ruzz Media

Departemen Agama RI. 2009. Al-Qur’an dan Terjemahan. Bandung: PT Sygma Examedia Arkanluma

Jihad, Asep & Aziz, Abdul. 2009. Persuasi Pembelajaran. Yogyakarta: Mahl Persindo

Kusrini, dkk. 2014. Strategi Pembelajaran Matematika. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka

Lee A. Becker, “Effect Size (ES)” dalam

http://www.bwgriffin.com/gsu/courses/edur9131/content/EffectSizeBecker. pdf, diakses 25 Desember 2016 pukul 17.30

Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: TERAS

Margono, S. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta

Masykur, Moch. & Fatani, Abdul Halim. 2008. Mathematical Intelligence. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

. 2007. MATEMATICAL INTELLIGENGE Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA

Mufarokah, Anissatul. 2013. Strategi dan Model-model Pembelajaran. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press

Nur, Mohammad. 2011. Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah. Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Sekolah UNESA

(2)

72

Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Prawira, Purwa Atmaja. 2012. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru. Jogjakarta: Ar-ruzz Media

Rusman. 2013. Model-model Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

. 2013. MODEL-MODEL PEMBELAJARAN Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajaawali Pers

Sugiyono. 2007. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: ALFABETA

. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara

. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara

Slameto. 2009. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

Tika, Moh. Pabundu. 2006. Metodologi Riset Bisnis. Jakarta: PT Bumi Aksara

Thalheimer, W. & Cook, S. “How to calculate effect sizes” dalam http://www.bwgriffin.comgsucoursesedur9131contentEffect_Sizes_pdf5.pdf , diakses 25 Desember 2016 pukul 15.15

Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorentasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka

Usman & Akbar. 2011. Pengantar Statistika. Jakarta: PT Bumi Aksara

Winarsunu, Tulus. Statistik (Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan). Malang: Universitas Muhammadiyah Malang

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 287.28 KB )

Dokumen terkait

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BANGUN DATAR PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA KELAS VII SMP

Tugas akhir ini yang berjudul “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Bangun Datar Persegi dan Persegi Panjang dengan Model Problem Based Learning (PBL)

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

While the magnitude of the effect of the application of the model of problem-based learning on the results of learning mathematics students' in the material flat

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take And Give Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Materi Himpunan SMPN 3 Kedungwaru Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan. Malang:

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL MENGGUNAKAN METODE CAMPURAN DAN METODE CRAMER PADA SISWA KELAS X SMAN 1 TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan Edisi Revisi , Malang:

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Di Indonesia, sejak bangku SD sampai perguruan tinggi, bahkan mungkin sejak play group atau sebelumnya ( baby school) , syarat penguasaan terhadap matematika

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR PERSEGI PANJANG DAN PERSEGI PADA SISWA KELAS VII MTsN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar ...64. Besar Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR (PERSEGI & PERSEGI PANJANG) SISWA KELAS VII MTsN PUCANGLABAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulun

kegiatan, foto-foto, film documenter, data yang relevan penelitian. 87 Dalam penelitian ini dokumentasi digunakan untuk memperoleh data-data hasil belajar. matematika