Silabus PKn 62 (100%)

(1)

Nama Sekolah : SD Negeri 3 TARUB

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )

Kelas : VI

Semester : 2

STANDAR KOMPETENSI : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan

Uraian Materi Pengalaman Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

AW _{Bahan/ Alat}Sumber/ Jenis

Tagihan

Bentuk Instrumen

Contoh Instrumen 3.1 Menjelaskan

pengertian kerja sama negara-negara Asia Tenggara.

 Kerja sama antar

negara di Asia Tenggara.

Sejarah ASEAN. Lambang ASEAN Tujuan pokok pembentukan dan prinsip utama ASEAN

 Dasar-dasar kerja

sama untuk mencapai tujuan pokok

 Struktur Organisasi

ASEAN

 Struktur sekretariat

ASEAN

 Membahas

pengertian kerja sama di negara-negara ASEAN.

 Membahas sejarah

terbentuknya ASEAN.

 Mengamati peta

ASEAN.

 Mengamati gambar

lambang ASEAN

 Menyebutkan tujuan

pokok pembentukan ASEAN

 Menyebutkan

dasar-dasar kerja sama ASEAN

 Menyebutkan

struktur organisasi ASEAN

 Membahas struktur

sekretariat ASEAN

 Dapat menjelaskan

pentingnya kerja sama antara negara-negara di kawasan Asia Tenggara

 Dapat menyebutkan

paling sedikit 3 kerja sama negara di kawas-an Asia Tenggara

lima tokoh pendiri ASEAN

 Dapat menceritakan

tujuan didirikan-nya ASEAN

 Dapat menunjukkan

negara-negara di kawasan Asia

Tenggara dalam Globe

tempat penanda-tanganan Deklarasi Bangkok

Tugas berkelompok Tugas individu.

 Penilaian

tulisan.

 Penilaian

lisan

 Menggambar

peta ASEAN .

 Menjelaskan

arti lambang ASEAN dengan kata-kata sendiri

4 x 35 menit

 Buku paket

(buku PKn SD Kelas VI)

(2)

Penilaian

Tagihan

Contoh Instrumen

latar belakang

terbentuknya ASEAN

 Dapat menunjukkan

pada peta 3 Negara di kawasan Asia

Tenggara yang bukan anggota ASEAN

 Dapat

meng-gambarkan peta kawasan Asia Tenggara 3.2.Memberikan

contoh peran Indonesia dalam lingkungan negara-negara di Asia Tenggara.

 Peran Indonesia

dalam lingkungan Negara-negara di Asia Tenggara.

 Kerja sama

negara-negara ASEAN.

 Peran Indonesia

dalam lingkungan negara-negara ASEAN

 Membahas peranan

Indonesia dalam organisasi ASEAN.

 Melakukan ulangan

berisi materi yang berkaitan dengan kerja sama Negara-negara ASEAN dan peran Indonesia dalam lingkungan negara ASEAN

 Dapat menuliskan lima

Negara pencetus di tandatanganinya Deklarasi Bangkok

 Dapat menyebutkan 2

(dua) kerjasama

Indonesia dan Thailand

kerjasama dalam bidang ekonomi

 Dapat menjelaskan

kerjasama ekstradisi

keuntungan negara Indonesia yang strategis

Tugas individu. Ulangan harian

 Penilaian

tulisan.

 Pilihan

ganda

 Penilaian  lisan atau

tertulis (uraian singkat).

 Membuat

kara-ngan mengenai peran Indonesia dalam lingku-ngan negara-negara ASEAN.

 KTT ASEAN

pertama diada-kan di ... a. Bali b. Bangkok c. Singapura d. Kuala Lumpur

 Jelaskan tujuan

dibentuknya ASEAN

2 x 35 menit.

 Buku paket  Buku

referensi lain.

 Koran.

 Karakter siswa yang diharapkan :

(3)

Nama Sekolah : SD Negeri 3 TARUB

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )

Kelas : VI

Semester : 2

STANDAR KOMPETENSI : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam era globalisasi.

Penilaian

Tagihan InstrumenBentuk InstrumenContoh 4.1.Menjelaskan

politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif.

 Politik Luar Negeri

Bebas Aktif. - Corak politik luar

negeri RI yang Bebas dan Aktif. - Tujuan politik luar

negeri.

- Faktor-faktor yang mempengaruhi dalam menentukan rumusan politik luar negeri.

 Membahas politik

negeri RI yang bebas dan aktif.

 Menjelaskan alasan

mengapa Indonesia mengambil sikap netral.

 Menyebutkan tujuan

politik luar negeri.

 Menjelaskan alasan

sikap negara RI melaksanakan politik luar negeri bebas aktif.

politik luar negeri Negara Indonesia

 Dapat menjelaskan arti

politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

usaha pemerintah Indonesia mewujudkan perdamaian dunia

 Dapat membuat

kesimpulan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif

arti Blok Barat dalam percaturan politik dunia

arti Blok Timur dalam percaturan politik dunia

 Tugas

individu

 Penilaian

lisan.

 Menjelaskan

mengapa negara Indonesia melaksanakan politik luar negeri bebas aktif.

2 x 35 menit

 Buku paket

(buku PKn SD Kls VI)

(4)

Penilaian

AW Sumber/

Bahan/ Alat Jenis

 Dapat menggambar

negara-negara penggagas GNB

negara Yugoslavia yang terpecah belah (Serbia, Kroasia, Bosnia Herzegovina)

4.2.Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam percatur-an internasional.

 Peranan politik luar

negeri RI dalam percaturan Internasional. - Konferensi Asia

Afrika.

- Gerakan Non Blok. - OKI.

- APEC.

 Membahas

konferensi Asia Afrika.

 Menyebutkan

negara-negara anggota Konferensi Asia Afrika.

 Membahas

penyelenggaraan KTT Gerakan Non Blok.

 Membahas OKI.  Menjelaskan peranan

Indonesia dalam organisasi APEC.

peran serta Indonesia dalam APEC (Asia Pasific Economy Cooperation)

 Dapat menuliskan lima

negara yang

melaksanakan KTT Gerakan Non Blok

peranan politik Indonesia dalam percaturan Internasional

 Tugas

individu

 Penilaian

lisan.

 Penilaian

tulisan.

 Menjelas-kan

mengapa Indonesia bersikap aktif dalam

memilihara perdamaian dunia.

 Mengenal politik luar

negeri Indonesia.

 Politik luar negeri

bebas aktif.

 Peranan politik luar

negeri RI dalam percaturan Internasio

Nal.

 Melakukan ulangan

berisi materi yang berkaitan dengan politik luar negeri bebas aktif dan peranan politik luar negeri RI dalam percaturan

 Mengerjakan soal

dengan baik berkaitan dengan materi mengenai politik luar negeri bebas aktif dan peranan politik luar negeri RI dalam percaturan

internasional.

 Ulangan

harian.

 Pilihan

ganda.

 Penilaian

lisan atau tertulis (uraian singkat).

 Politik luar

negeri Indonesia adalah ... - Bebas - Terbuka - Transparan - bebas dan

referensi lain.

(5)

Indikator Pencapaian

Kompetensi AW

Sumber/ Bahan/ Alat Jenis

Tagihan

Contoh Instrumen

internasional. aktif

 Jelaskan

pengertian politik.  Karakter siswa yang diharapkan :

Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage ), Integritas ( integrity ), Peduli ( caring ), Jujur ( fairnes ) dan Kewarganegaraan ( citizenship )

Mengetahui Kepala Sekolah

L Endang Sri Suciati , S.Pd NIP. 19640107 198304 2 001

Tarub, ...2018

Guru Mapel PKn