• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Pengaruh Metode Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dan Team Quiz dalam Pembelajaran PKn terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VIII SMP N 1 Ngablak Kabupaten M

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Perbedaan Pengaruh Metode Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dan Team Quiz dalam Pembelajaran PKn terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VIII SMP N 1 Ngablak Kabupaten M"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

1

PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN TEAM QUIZ DALAM PEMBELAJARAN

PKN TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VIII SMP N 1 NGABLAK KABUPATEN MAGELANG SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SUTI ATON (172013006)

Program Studi S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh metode pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dan Team Quiz dalam pembelajaran PKn terhadap hasil belajar kognitif siswa kelas VIII SMP N 1 Ngablak Kabupaten Magelang Semester I Tahun Pelajaran 2016/2017. Desain penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ngablak yang berjumlah 105 siswa. Sampel penelitian adalah kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 26 orang dan kelas VIII C sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 26 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes berupa soal pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data dilakukan uji normalitas, uji homogenitas, dan pengujian hipotesis dengan uji-T dengan menggunakan bantuan program IBM SPSS Statistics Version 21. Uji hipotesis hasil belajar kognitif menunjukkan signifikansi sebesar 0,081 > 0,05, artinya bahwa tidak ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode Teams Games Tournamen dengan Team Quiz dalam pembelajaran PKn terhadap hasil belajar kognitif siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah tidak ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode Teams Games Tournamen dengan Team Quiz terhadap hasil belajar kognitif PKn siswa kelas VIII SMP N 1 Ngablak Kabupaten Magelang Semester I Tahun Pelajaran 2016/2017. Peneliti memberikan saran bagi guru PKn untuk dapat menerapkan metode TGT dan Team Quiz dalam proses pembelajaran karena memiliki pengaruh yang baik terhadap hasil belajar, membangkitkan pembelajaran yang aktif dan menyenangkan

Referensi

Dokumen terkait

Aplikasi pembelajaran memberikan salah satu pilihan alternatif dalam memberikan pengetahuan tentang mata kuliah Fuzzy Logic dengan menggunakan media pembelajaran yang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara sikap proaktif dengan kecenderungan pembelian impulsif pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma

Penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kecepatan perkecambahan tertinggi pada perlakuan % dan terendah pada 20%; (2) semua perlakuan tidak berpengaruh signifikan terhadap

yang dimiliki, masalah yang dihadapi oleh perempuan yang melakukan kegiatan ekonomi di saptosari Kabupaten Gunungkidul, dan melaksanakan kegiatan pelatihan, serta

yang sah bagi seluruh rakyat Korea Selatan yang kemudian dipimpin oleh Rhee Syng-Man 4 , presiden Korea Selatan yang pertama, pada masa pemerintahannya disusun juga

maka Pokja Pengadaan Barang, Jasa Konsultansi dan Jasa Lainnya Pada Unit Layanan Pengadaan Barang/Jasa Kabupaten Aceh Barat Daya Tahun Anggaran 2014 mengumumkan Paket tersebut di

Bagi Yunita, cacat bukan berarti hambatan untuk bekerja. Yunita pernah menderita polio pada usia dua tahun. Sakitnya itu menyebabkan dia cacat kaki. Sebagai penderita cacat kaki,

PEMILU YANG LANGSUNG UMUM BEBAS RAHASIA JUJUR DAN ADIL Telah berhasil dipertahankan di hadapan Dewan Penguji dan diterima sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk