PENGARUH IMPLEMENTASI HIGH ORDER THINKING (HOT) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP NILAI MATA PELAJARAN DASAR PROSES - repository UPI S PTA 1200070 Title

(1)

Mochamad Angga Kusumah, 2016

PENGARUH IMPLEMENTASI HIGH ORDER THINKING (HOT) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP NILAI MATA PELAJARAN DASAR PROSES

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGARUH IMPLEMENTASI _{HIGH ORDER THINKING (HOT)} MELALUI MODEL PEMBELAJARAN _{CONTEXTUAL TEACHING AND}

LEARNING (CTL) TERHADAP NILAI MATA PELAJARAN DASAR PROSES

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri

oleh:

MOCHAMAD ANGGA KUSUMAH

NIM 1200070

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGROINDUSTRI

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

PENGARUH IMPLEMENTASI _{HIGH ORDER THINKING (HOT)} MELALUI MODEL PEMBELAJARAN _{CONTEXTUAL TEACHING and}

LEARNING (CTL) TERHADAP NILAI MATA PELAJARAN DASAR PROSES

Oleh

Mochamad Angga Kusumah

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Agustus 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

MOCHAMAD ANGGA KUSUMAH

PENGARUH IMPLEMENTASI HIGH ORDER THINKING (HOT) MELALUI

MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

(CTL) TERHADAP NILAI MATA PELAJARAN DASAR PROSES

Disetujui dan disahkan oleh pembimbing :

Pembimbing I

Dr. Sri Handayani, M.Pd. NIP. 19660930 199703 2 001

Pembimbing II

Puji Rahmawati Nurcahyani, S.TP., M.Si. NIP. 19820217 201212 2 001

Mengetahui

Ketua Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri