• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ARB 1105956 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ARB 1105956 Chapter5"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

83 Linah, 2015

(Student

ريثأت ذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط

(

ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق

Teams Achievement Divisions [STAD])

ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu سماخلا بابلا

و ةصاخلا تاحارتقاا

أ .

ةصاخلا

و ثحبلا لصاوح ىإ ةفاضإ جئاتنلا ةثحابلا تصلخف اهليلح

امك

ىلت :

١ . ةردق ورقم مهف ء

ذيماتلا ةيانعلا ةيوناثلا ةسرد اب رشع يدا ا لصفلا

جنودناب مادختساب ةيلامعلا باستكا لبق

عون نم يواعتلا ميلعتلا ةقيرط

بعشلا يزاجإا

ة ذيماتلا قرفل

(STAD)

طّسوت ا ىلع نولص با

رابت

ىيرجتلا لصفلا ىلبقلا

04.04

و ضلا لصفلا ا

طب

07.24

.

٢

.

ةردق ورقم مهف ء

ذيماتلا ةيانعلا ةيوناثلا ةسرد اب رشع يدا ا لصفلا

جنودناب مادختساب ةلماع ا باستكا دعب

عون نم يواعتلا ميلعتلا ةقيرط

يزاجإا بعشلا ة

ذيماتلا قرفل

(STAD)

طّسوت ا ىلع نولص با

(2)

84 Linah, 2015

(Student

ريثأت ذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط

(

ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق

Teams Achievement Divisions [STAD])

ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

لا ىدعب ىيرجتلا لصفلا

29.30

و ضلا لصفلا ا

طب

39.99

اذه .

لا لصحت لبقلا طّسوتم نم ةيلاع ةدايز ىلع ّلدي

ىيرجتلا لصفلا .

٣ . اهرسفت و ثحبلا جئاتن ىلع ءانب ،

ةصا اف مادختساب سرّدلا جئاتن ّنأ

يزاجإا بعشلا عون نم يواعتلا ميلعتلا ةقيرط ة

ذيماتلا قرفل

(STAD)

لا ذيماتلا سرد جئاتنب فلت نيذ

مدختسي نو

ةقيرط اذه و .فراعت ا

نك جئاتن طّسوتم رظني نأ ا

لا رابتخا ىدعب

، ي طّسوت ا يع ا

رابتخا

لا ىدعب ىيرجتلا لصفلا

29.30

و ضلا لصفلا ا

طب

39.99

. نم

ةيلاعفلا ةميقلا ،ءاصحاا باسح

(

2-tailed

)

sig

4.479

نأ .

4.479

>

α =

4.40

، ةبيرفصلا ضورفف

Ho

ضورف و ةدودرم اب

ا ةرش

Ha

ةلوبقم .

كلذبو ،

مادختسا يزاجإا بعشلا عون نم يواعتلا ميلعتلا ةقيرط

ة قرفل

ذيماتلا

(STAD)

ذيمات سرد جئاتن ىإ رّثؤي رشع يدا ا لصفلا

مهف

ورق ا ء عم ةنراق اب ةقيرط

.فراعت ا

(3)

85 Linah, 2015

(Student

ريثأت ذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط

(

ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق

Teams Achievement Divisions [STAD])

ةيبرعلا صوصنلل

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ىلع ءانب نأ ثحبلا جئاتن

رثأت عون نم يواعتلا ميلعتلا ةقيرط

يزاجإا بعشلا ة

ذيماتلا قرفل

(STAD)

ىلع مهف ا رق و يرعلا صنلا ء ،

و

يه :

١ . سّردملل ،

ىجري نأ

دختسي م

او بعشلا عون نم يواعتلا ميلعتلا ةقيرط

يزاجإا ة ذيماتلا قرفل

(STAD)

صوصخ و ميلعتلا ةيلمع ا

مهف ميلعت

.ءورق ا و

ىجري نوكت نأ ةقيرطلا وه

اراكتبا رورسلا ميلعلا اه حيساو

.

۲ . ذيماتلل ،

وجرت نأ مادختسا بعشلا عون نم يواعتلا ميلعتلا ةقيرط

يزاجإا ة ذيماتلا قرفل

(STAD)

ل ىلع ةءارقلا ميلعت صنل

عيطتسي يرعلا

.مهدارفم ةدايز ذيماتلا و

ىجري نأ عيطتسي او

سفن زيفحتلا ه

م اوعفتري يكل

ملعتلا جئاتن لثمأا ىلع

.

٣ . عسوي نأ ،ىاتلا ثحابلل لا

ميلعت ب مادختسا عون نم يواعتلا ميلعتلا ةقيرط

يزاجإا بعشلا ة

ذيماتلا قرفل

(STAD)

لب صنلا ةءارق مهفب اإ سيل ،

مهفلا لا

و ةباتك ثحبلا جئاتن عسوتت ىح صنلا كلذ ظفح

Referensi

Dokumen terkait

Dengan melakukan ujicoba pada sistem, maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembacaan QRCode pada gelang dapat digunakan untuk sistem manajemen tiket yang handal untuk

Adapun kriteria anak dikatakan autis, yang didefinisikan oleh The DSM – V (Diagnostic and Atatistical Manual of Mental Disorder), edisike-5 dikembangkan oleh American

Di empat daerah yang menjadi lokasi penelitian, diperoleh kesan masih adanya keengganan dari pihak aparat kepolisian untuk menjalin kerjasama dengan OBH yang

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TENGAH DINAS KELAUTAN DAN

Untuk membuang lumpur atau partikel debu yang tidak mengendap, tuangkan larutan melalui corong yang terdiri dari tiga atau empat lapisan kain katun tipis.. Mencampurkan larutan

Usulan Teknis dinyatakan memenuhi syarat (lulus) apabila mendapat nilai minimal 70 (tujuh puluh), peserta yang dinyatakan lulus akan dilanjutkan pada proses penilaian penawaran

Ketika kecepatan sudut meja

[r]