S PEA 1204005 Table of content

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

vi

Ucapan Terimakasih ... iv

Daftar Isi ... vi

Daftar Tabel ... viii

Daftar Gambar ... ix

BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Penelitian... 1

B. Identifikasi Masalah ... 4

C.Rumusan Masalah Penelitian ... 8

D.Maksud dan Tujuan Penelitian ... 8

E. Kegunaan Penelitian ... 8

BAB II LANDASAN TEORI A.Belajar ... 10

1. Pengertian Belajar ... 10

2. Teori Belajar ... 11

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Belajar ... 13

4. Tujuan Belajar ... 15

B. Prestasi Belajar ... 16

1. Pengertian Prestasi Belajar ... 16

2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar... 18

3. Indikator Prestasi Belajar ... 20

C. Gaya Belajar ... 23

1. Pengertian Gaya Belajar ... 23

2. Perkembangan Studi Gaya Belajar ... 24

3. Tipe-tipe Gaya Belajar ... 25

4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Gaya Belajar... 37

5. Indikator Gaya Belajar ... 38

D.Hasil Penelitian Terdahulu ... 39

E. Kerangka Pemikiran ... 45

F. Hipotesis Penelitian ... 48

BAB III METODE PENELITIAN A.Desain Penelitian ... 49

B. Operasional Variabel ... 49

(2)

vii

Tresna Rahman, 2016

1. Populasi ... 51

2. Sampel ... 51

D.Teknik Pengumpulan Data ... 51

1. Dokumentasi ... 51

2. Angket ... 52

E. Teknik Pengujian Instrumen... 54

1. Uji Reliabilitas ... 54

2. Uji Validitas... 56

F. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ... 58

1. Uji Normalitas ... 58

2. Pengklasifikasian Gaya Belajar ... 60

3. Uji Hipotesis ... 61

4. Hipotesis Statistik ... 62

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Gambaran Obyek Penelitian ... 63

1. Identitas Sekolah ... 63

2. Sejarah Singkat SMK Kiansantang Kota Bandung ... 63

3. Visi, Misi dan Strategi SMK Kiansantang Kota Bandung ... 65

4. Struktur Organisasi Sekolah ... 66

B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 67

1. Gambaran Gaya Belajar Siswa ... 67

2. Pengelompokkan Gaya Belajar Siswa ... 68

3. Gambaran Prestasi Belajar Siswa ... 69

C.Analisis Data dan Pengujian Hipotesis Penelitian... 73

1. Uji Normalitas ... 73

2. Pengujian Hipotesis ... 74

D.Pembahasan Hasil Penelitian... 75

BAB V PENUTUP A.Simpulan ... 81

B. Saran ... 82

DAFTAR PUSTAKA ... 84

(3)

viii

Tresna Rahman, 2016

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Data Siswa kelas XI Kompetensi Keahlian Akuntansi SMKN 1 Bandung yang Mencapai KKM dan Tidak Mencapai KKM Mata Pelajaran Akuntansi Keuangan Semester Ganjil

Tahun 2014/2015 ... 3

Tabel 2.1 Faktor- faktor yang Mempengaruhi Belajar... 14

Tabel 2.2 Jenis, Indikator, dan Cara Evaluasi Prestasi Belajar ... 20

Tabel 2.3 Kuadran Kecenderungan ... 27

Tabel 2.4 Perbedaan Gaya Belajar field dependence dan field independence .. 34

Tabel 2.5 Hubungan antara gaya belajar dengan lima level perilaku ... 37

Tabel 2.6 Penelitian Terdahulu ... 24

Tabel 3.1 Operasional Variabel... 50

Tabel 3.2 Indikator Gaya Belajar ... 52

Tabel 3.3 Hasil Uji Reliabilitas Angket ... 55

Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Angket ... 57

Tabel 3.5 Pengelompokan Gaya Belajar berdasarkan Angk et ... 60

Tabel 4.1 Data Gaya Belajar Siswa... 67

Tabel 4.2 Data Gaya Belajar Siswa per Kelas ... 68

Tabel 4.3 Gambaran Prestasi Belajar Siswa Program Studi Akuntansi ... 70

Tabel 4.4 Nilai Rata-rata UTS berdasarkan Tipe Gaya Belajar ... 70

Tabel 4.5 Nilai Rata-rata UTS per Kelas berdasarkan Tipe Gaya Belajar dan Kelas ... 71

Tabel 4.6 Hasil Pengujian Normalitas... 73

(4)

ix

Tresna Rahman, 2016

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Faktor Peningkatan Prestasi Belajar... 5

Gambar 2.1 Komponen Belajar... 19

Gambar 2.2 Gaya Belajar Model David Kolb... 28

Gambar 2.3 Gambaran Kerangka Pemikiran ... 46

Gambar 4.1 Data Gaya Belajar Siswa ... 68

Gambar 4.2 Data Gaya Belajar Siswa per Kelas... 69

Gambar 4.3 Nilai Rata-rata UTS berdasarkan Gaya Belajar ... 71

(5)

x

Tresna Rahman, 2016

DAFTAR LAMPIRAN

1.

Daftar Nilai UTS Siswa Program Studi Akuntansi SMK

Kiansantang Kota Bandung

2.

Kisi-kisi Uji coba Angket Penelitian

3.

Angket Uji Coba Penelitian

4.

Jawaban Uji Coba Angket Penelitian

5.

Uji Validitas dan Realiabilitas

6.

Angket Gaya Belajar Setelah Uji Coba

7.

Jawaban Angket Penelitian

8.

Pengelompokkan Gaya Belajar

9.

Laporan Prestasi Belajar dan Gaya Belajar

10.

Uji Normalitas

11.

Uji ANOVA

12.

Surat Izin Penelitian

13.

Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian

14.

SK Judul Usulan Penelitian

15.

Surat Keputusan Perubahan Judul Skripsi

16.

Frekuensi Bimbingan

17.

Lembar Revisi Seminar Usulan Penelitian

(6)

xi

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...