• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pemilihan Jenis Hasil Hutan Bukan Kayu Potensial dalam Rangka Rehabilitasi Hutan Lindung (Studi Kasus Kawasan Hutan Lindung KPHL Rinjani Barat, Nusa Tenggara Barat) | Setiawan | Jurnal Ilmu Kehutanan 10165 18908 1 PB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pemilihan Jenis Hasil Hutan Bukan Kayu Potensial dalam Rangka Rehabilitasi Hutan Lindung (Studi Kasus Kawasan Hutan Lindung KPHL Rinjani Barat, Nusa Tenggara Barat) | Setiawan | Jurnal Ilmu Kehutanan 10165 18908 1 PB"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1.  Peta kawasan hutan lindung di KPHL Rinjani Barat sebagai lokasi penelitian
Tabel 1. Klasifikasi nilai Indeks Jangkar Akar (IJA)               dan Indeks Cengkeram Akar (ICA)
Tabel 2. Kondisi biofisik lokasi prioritas yang harus direhabilitasi di kawasan hutan lindung KPHL Rinjani               Barat.
Tabel 3.  Nilai Indeks Jangkar Akar (IJA) dan Indeks Cengkeram Akar (ICA) beberapa jenis HHBK
+2

Referensi

Dokumen terkait

Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner yang dibuat sendiri oleh peneliti yang disusun berdasarkan tinjauan pustaka dan peneliti

Jika kita membuat program dan rangkaian Dot matrix agak sedikit ribet karena kita tidak hanya menyalakan satu baris led atau satu buah kolom saja, tapi kita harus mengontrol LED

 Pria : background biru, memakai jas hitam, kemeja putih dan berdasi  Wanita : background merah, bersanggul dan berkebaya. ( bagi yang berjilbab harus membuat surat

Menurut hasil Observasi dikelas 3 SD Islam Wahid Hasyim ini kurangnya perhatian siswa disebabkan oleh faktor.Siswa jarang diberi kesempatan menyampaikan pendapatnya

Suorakylvökoekentällä kynnetyn maan lämpötila jäi katekoekenttää alemmaksi, ja se saavutti sänkipeitteisen maan lämpötilan noin viikkoa myöhemmin kuin

Oleh karena itu, dalam penelitian ini dilakukan dua simulasi terhadap solusi pola pengelolaan fungsi Subak Lodtunduh yang optimal, yaitu simulasi 1 jika terjadi

Peranan guru dalam pendekatan penemuan terbimbing (Guided Discovery) ini adalah pembimbing belajar dan fasilitator belajar.Tugas utama guru adalah memilih masalah yang

Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana hasil pemahaman membaca mahasiswa, bagaimana kemampuan menulis paragraf mahasiswa, apakah ada hubungan yang