• Tidak ada hasil yang ditemukan

Linguistik.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Linguistik.docx"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

Linguistik

Linguistik

menjawab bab 1-7

menjawab bab 1-7

 Nama  Nama :: Susi Sulistiowati Susi Sulistiowati (15020114012) (15020114012) 2015 A 2015 A Dosen Pembimbing : Dosen Pembimbing : Dr. Murdiyanto, M.Hum Dr. Murdiyanto, M.Hum

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA J

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA J AWAAWA FAKULTAS BAHASA DAN SENI

FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

2015 2015

(2)

BAB I HAKIKAT BAHASA

1. Ada berbagai istilah tentang bahasa, misalnya, bahasa bunga. Jelaskan apa yang disebut bahasa bunga! Cari contoh lain!

 Jawab :

Bunga pun bisa menjadi alat komunikasi, ya bahasa bunga atau disebut juga floriography. Berkomunikasi dengan berbagai jeni s bunga untuk mengungkapkan perasaan atau menyampaikan pesan secara rahasia.

Bunga Mawar

Setiap bunga memiliki makna tersendiri, contoh yang paling sering kita lihat adalah ketika kita mengungkapkan perasaan cinta

terhadap seseorang kita maka kita mengungkapkannya dengan memberikan bunga mawar merah (red rose). Namun bun ga mawar pun masih memiliki banyak makna, tergantung pada berapa

banyak tangkai bunga juga jenis atau warnanya. contohnya : - Satu tangkai bunga mawar merah = Cinta pada pandangan pertama atau masih mencintaimu.

- Tiga tangkai bunga mawar = Aku mencintai mu

- Sembilan tangkai bunga mawar = Kita akan bersama selamanya - Mawar hitam = Kamulah obsesiku

- Mawar putih = Cinta murni/suci.

dan masih banyak makna terkandung dalam berbagai jenis mawar.

2. Bahasa itu suatu sistem. Terdapat pola-pola tertentu dan berulang,yang mengantar unsur-unsur bahasa. Coba anda jelaskan apa maksud pertanyaan tersebut.berikan contoh!

 Jawab :

Susunan yang teratur berpola berbentuk suatu keseluruhan yang

 bermakna/berfungsi. Bahasa tidak bersistem tunggal melainkan terdiri atas beberapa subsistem (fonologi,morfologi,sintaksis dan leksikal) Contoh : kucing itu melompatlah ke meja

Kucinglah melompat itu mejake

Kalimat pertama tidak dapat diterima karena kucing tidak bisa disuruh lalu kalimat kedua tidak bisa di terima karena fungsi dalam kalimat tidak

sistematis sehingga tidak dapat mengerti apa maksudnya

3. Bahasa itu bersifat sistematis. Apa maksud pertanyaan tersebut? Beri contohnya!

 Jawab :

sudah tersusun S-P-O

Contohnya : saya makan sate s p o

4. Bahasa itu unik dan universal. Jelaskan secara singkat pertanyaan tersebut!

 Jawab :

unik artinya setiap bahasa mempunyai ciri khas masing-masing, sedangkan universal artinya ada ciri-ciri yang sama yang dimiliki oleh setiap bahasa yang ada di dunia ini.

(3)

5. Bahasa adalah identitas kelompok sosial. Jelaskan dan beri contoh!

 Jawab :

 bahasa adalah menonjol,karena lewat bahasa tiap kelompok sosial merasa dirinya sebagai kesatuan yang berbeda dari kelompok lain.dalam kelompok tertentu, orang menganggap bahasa sebagai identitas sosial lebih penting dari  pada bahasa sebagai sistem.

Contohnya : bahasa indonesia menggambarkan perilaku orang-orang indonesia atau sebagai ciri bangsa indonesia

(4)

BAB 2 STUDI BAHASA

1. Sebagai suatu ilmu, linguistik menggunakan metode, antara lain metode induktif dan deduktif. Jelaskan bagaimana langkah-langkah metode itu?

 Jawab :

metode induktif berlangsung melalui 4 tahap yaitu: 1. Pengamatan data, 2. Wawasan atas struktur data, 3. Perencanaa n hipotesis dan 4. Pengujian hipotesis.

Metode deduktif dilaksanakan dengan merumuskan hipotesis lebih dahulu, kemudian menguji hipotesis tersebut dengan data-data yang telah di kumpulkan.

2. Linguistik memandang, pertama-tama bahasa adalah bunyi dan itu menjadi objek studinya. Mengapa demikian?

 Jawab :

Bagi linguistik,bahasa lisan adalah yang primer, sedangkan bahasa tulisan hanya sekunder. Dalam studi bahasa secara tradisional, konsep  bunyi dikacaukan dengan huruf.

3. Syarat keesplisitan menghendaki agar semua kriteria analisis serta istilah-istilah yang digunakan perlu dinyatakan secara jelas dan konsisten. Mengapa harus demikian?

 Jawab :

Agar pembaca atau lawan bicara dapat mengerti apa maksud bahasa lisan atau tulis dari apa yang kita utarakan atau komunikasikan

4. Bahasa bisa dikaji dari struktur internalnya, dan dapat pula dikaji dari hubungannya dengan ilmu-ilmu lain, melahirkan bidang kajian interdisipliner. Sebutkan beberapa  bidang kajian interdisipliner itu serta jelaskan secara singkat!

 Jawab :

Antropologi memandang bahasa sebagai salah satu unsur kebudayaan dalam suatu masyarakat tertentu

Psikologi bahasa adalah ekspresi kejiwaan dari seseorang

Sosiologi bahasa adalah media untuk berinteraksi dengan sesamanya 5. Ada beberapa mafaat studi linguistik yang dapat dipetik baik teoretis maupun praktis.

Sebutkan dan jelaskan manfaat studi linguistik itu, antara lain bagi guru,penyusun kamus, atau penyusun bahan ajar!

 Jawab :

Bagi guru,terutama guru bahasa, pengetahuan linguistik sangat  penting, mulai dari subdisplin

fonologi,morfologi,sintaksis,semantik,dan leksikologi,sampai dengan  pengetahuan mengenai hubungan bahasa dengan kemasyarakatan dan

kebudayaan.

Bagi penyusun kamus atau leksikografer, penguasaan semua aspek linguistik mutlak diperlukan,sebab semua pengetahuan linguistik akan memberi manfaat dalam menyelesaikan tugasnya.

Bagi penyusun buku pelajaran atau buku teks. Pengetahuan linguistik akan memberi tuntunan bagi penyusun buku teks dalam penyusunan kalimat yang tepat dan memilih kosakata yang sesuai dengan jenjang usia pembaca buku tersebut.

(5)

BAB 3 DASAR-DASAR FONOLOGI 1. Jelaskan bidang kajian fonologi secara singkat!

2. Di natara ketiga jenis fonetik, mana yang paling layak kita pelajari? Mengapa demikian?

3. Terdapat empat posisi g;otis atau pita suara dengan produksi bunyi-bunyi bahasa. Jelaskan dan beri contoh posisi dan bunyi-bunyi yang dihasilkan.

4. Sebagai alat ucap, artikulator dikelompokkan menjadi artikulator aktif dan pasif, sedangkan pertemuan antara artikulator aktif dan pasif adalah titik artikulasi. Sebutkan beberapa titik artikulasi dan berikan contoh bunyi-bunyi yang dihasilkannya.

5. Vokal dan konsonan adalah bunyi-bunyi segmental. Setiap vokal dan konsonan memiliki ciri dan pemerian masing-masing. Sebutkan pemerian bunyi berikut [i] [u] [ә] [b] [p] [v]

(6)

BAB 4 DASAR-DASAR FONOLOGI FONEMIK

1. Jelaskan dan beri contoh apa yang diteliti oleh fonetik dan fonemik.

2. Salah satu cara mengidentifikasikan fonem adalah dengan mencari pasangan minimal. Jelaskan dan beri contoh!

3. Fonem di klasifikasikan atas fonem segmental yang suprasegmental. Apa dasar klasifikasi tersebut?

4. Salah satu ciri bunyi bahasa adalah saling memengaruhi. Oleh karena itu realisasi sebuah fonem dalam kata menjadi berbeda dari fonem aslinya. Fenomena i disebut apa? Berikan contohnya.

5. Jelaskan secara singkat perubahan-perubahan fonemis berikut. a. Adab dan adap

 b. Sapi dan sampi c. Tidak ada dan tiada d. Lajur dan jalur

(7)

BAB 5 DASAR-DASAR MORFOLOGI

1. Apa yang dimaksud dengan morfem? Coba cari dari sumber lain mengenai definisi morfem atau penjelasan mengenai morfem itu!

 Jawab :

Morfem (bahasa Inggris: Morpheme) adalah satuan gramatikal terkecil yang mempunyai makna. Morfem tidak bisa dibagi kedalam bentuk  bahasa yang lebih kecil lagi. Dalam tata bahasa

Inggris, Morfem berfungsi untuk membedakan kata jamak (plural), kata masa lampau (past tense), dan sebagainya.

2. Bagaimana cara menentukan bahwa sebuah bentuk adalah morfem atau bukan morfem? Jelaskan!

 Jawab :

Kita perlu membandingkan bentuk satuan gramatikal tersebutdi dalam kehadirannyadengan bentuk-bentuk lain dalam ujian.jika bentuk

tersebut ternyata muncul secara berulang-ulang (walaupun dalam  bentuk lain), maka betuk tersebut adalah sebuah morfem. Disamping

merupakan bentuk yang berulang,morfem juga menunjukkan makna tertentu baik lesikal maupun gramatikal.

Contoh : kata “di” 1. Dipukul 2. Diambil 3. Dipotong

3. a. Apakah yang dimaksud dengan almorf? Jelaskan dengan contoh!

 Jawab :

Almorf adalah perwujudan konkret dalam ujaran,dari sebuah morfem. Contohnya : membaca,melarang,merajut

 b. apakah setiap morfem mempunyai almorf? Jelaskan!

 Jawab :

Iya, setiap morfem tentu mempunyai alomorf,karena morfem adalah  bentuk yang sama, yang muncul berulang-ulang dan mempunyai

makna yang sama Contohnya :

1. menyapu, + meny-2. mengukur, + meng-3. mengganti,+4. menggebor +

meng- jadi,meskipun makna sama tetapi bentuknya tidak persis sama.

4. a. Jelaskan yang dimaksud dengan morfem bebas dan morfem terkait! Beri contoh dari  bahasa yang menjadi program studi anda atau dari bahasa lain yang anda kenal!

 b. sebutkan morfem bebas dan morfem terikat yang terdapat pada kalimat berikut! Dia menumpang bus antar kota dari sana

Mereka menyesal telah melakukan perbuatan tercela itu. 4. Jelaskan secara singkat dan beri contoh konsep mengenai

a. Morfem dasar c. Pangkal (stem)  b. Bentuk dasar (base) d. Akar (root)

(8)
(9)

BAB 6 DASAR-DASAR SINTAKSIS

1. Jelaskan fungsi,kategori, dan peran sintaksis yang ada dalam kalimat berikut! a) Dika memandang bola dengan kaki kiri

 b) Kemarin buku itu dibaca nita di rumah

c) Dengan pisau diirisnya bawang itu tipis-tipis

2. Buktikan bahwa dalam bahasa indonesia urutan kata itu sangat penting! Beri contoh!

3. Apa bedanya frase eksosentrik dan frase endosentrik? Jelaskan dan beri contoh!

4. Jelaskan secara singkat yang di maksud dengan klausa? Berikan contoh! 5. Jelaskan secara singkat fungsi-fungsi sintaksis yang disebut

subyek,predikat,obyek,dan keterangan! Sebuah klausa mempunyai potensi untuk menjadi kalimat tunggal. Jelaskan!

(10)

BAB 7 DASAR-DASAR SEMANTIK 1. Jelaskan apa pengertian semantik!

2. Kemukakan jenis-jenis makna dalam kajian semantik!

3. Uraikan dan jelaskan secara singkat jenis makna yang anda kemukakan diatas!

4. Dalam kajian bidang semantik dikenal ada makna menyempit dan makna meluas. Jelaskan dan berikan contoh dari kedua jenis makna tersebut! 5. Kemukakan dan jelaskan jenis perubahan makna yang terdapat di dalam

kajian semantik

6. Kemukakan persamaan dan perbedaan antara makna gramatikal dan makna lesikal!

(11)

Referensi

Dokumen terkait

H300 - Berbahaya jika tertelan, H315 - Menyebabkan iritasi kulit, H334 - Bisa menyebabkan gejala alergi atau asma atau kesulitan bernapas jika terhirup, H335 - Bisa menyebabkan

Akan tetapi sebagai tontonan yang mengedukasi dan dapat dijadikan sebagai media pembelajaran yang dapat memberikan ilmu pengetahuan kepada penonton terutama

Karyawan yang menilai pelatihan kerja kurang baik, menilai sarana dan metode yang digunakan serta intensitas pelatihan kerja yang diberikan perusahaan kepada

Sebagian besar mahasiswa (55,9%) menganggap bahwa kegiatan mentoring sangat bermanfaat sebagai wadah diskusi mengenai tugas-tugas yang ada di dalam blok serta memicu mereka

Di dalam kompleks ini selain terdapat bangunan sekolah, juga perumahan dinas untuk para guru Awal Abad XX Merupakan bangunan sekolah yang jelas memperlih atkan ciri

Personil ICS mempunyai tugas menyusun dokumen yang diperlukan untuk memenuhi persyaratan sertifikasi dengan pola ICS seperti data petani, status lahan, status

Isolasi dan identifikasi bakteri termofilik penghasil kitinase dari sumber air panas Danau Ranau Suma- tera Selatan, diperoleh 2 isolat yang mampu meng- hasilkan kitinase dengan

Turbin Crossflow terdiri dari nosel yang mempunyai penampang berbentuk persegi panjang dengan lengkungan pada bagian penutup atasnya yang berfungsi mengarahkan aliran ke sudu pada