• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... i LEMBAR PENGUJI ............................................................................................. ii MOTO .......................

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... i LEMBAR PENGUJI ............................................................................................. ii MOTO ......................."

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

viii DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ... i

LEMBAR PENGUJI ... ii

MOTO ... iii

PERSEMBAHAN ... iii

ABSTRAK ... iv

ABSTRACT ... v

KATA PENGANTAR ... vi

DAFTAR ISI ... viii

DAFTAR TABEL... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 4

1.3 Tujuan Penelitian ... 4

1.4 Manfaat Penelitian ... 5

1.5 Keaslian Penelitian ... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut ... 7

2.1.1 Pengertian Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut... 7

2.1.2 Tujuan Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut ... 7

2.1.3 Sasaran Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut ... 7

2.1.4 Perencanaan Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut ... 8

2.1.5 Metode Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut ... 9

2.1.6 Komponen Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut ... 10

2.2 Media Flashcard ... 13

2.2.1 Pengertian Flashcard ... 13

2.2.2 Fungsi Flashcard... 13

2.2.3 Kelebihan dan Kekurangan Flashcard ... 14

2.2.4 Cara Pembuatan Flashcard ... 14

2.2.5 Persiapan Penggunaan Flashcard ... 14

2.2.6 Langkah-langkah Penggunaan Flashcard ... 15

2.3 Pengetahuan ... 15

2.3.1 Pengertian Pengetahuan ... 15

2.3.2 Tingkatan Pengetahuan ... 16

2.3.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan ... 17

2.3.4 Cara Memperoleh Pengetahuan ... 18

2.3.5 Pengukuran Pengetahuan ... 20

2.4 Menyikat Gigi ... 20

2.4.1 Pengertian Menyikat Gigi ... 20

2.4.2 Tujuan Menyikat Gigi ... 21

2.4.3 Alat Menyikat Gigi... 21

2.4.4 Sikat Gigi yang Baik ... 21

2.4.5 Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam Menyikat Gigi ... 22

2.4.6 Cara Menyikat Gigi yang Baik dan Benar ... 23

2.5 Siswa Usia Sekolah Dasar ... 24

(2)

ix

2.5.1 Pengertian Siswa Usia Sekolah Dasar ... 24

2.5.2 Karakteristik Siswa Usia Sekolah Dasar ... 24

2.5.3 Perkembangan Kognitif Siswa Usia 10-11 Tahun (Kelas V SD/MI)... 25

2.6 Kerangka Teori ... 26

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Konsep ... 27

3.2 Hipotesis ... 27

3.3 Jenis dan Rancangan Penelitian ... 28

3.4 Populasi dan Sampel Penelitian ... 29

3.4.1 Populasi Penelitian ... 29

3.4.2 Sampel Penelitian ... 29

3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 29

3.5.1 Jenis Data ... 29

3.6 Instrumen Penelitian ... 30

3.7 Jalan Penelitian ... 31

3.7.1 Persiapan Penelitian ... 31

3.7.2 Pelaksanaan Penelitian ... 31

3.8 Alat dan Bahan Penelitian ... 32

3.8.1 Alat Penelitian ... 32

3.8.2 Bahan Penelitian ... 32

3.9 Variabel Penelitian... 32

3.9.1 Variabel Bebas ... 32

3.9.2 Variabel Terikat... 33

3.10 Definisi Operasional ... 33

3.11 Analisa Data ... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian ... 34

4.1.1 Gambaran Umum dan Lokasi Penelitian ... 34

4.1.2 Deskripsi Subjek Penelitian ... 34

4.1.3 Hasil Penelitian Pengetahuan Menyikat Gigi Siswa Kelas V MI Ciledug Kota Tasikmalaya Sebelum diberikan Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut melalui Media Flashcard ... 35

4.1.4 Hasil Penelitian Pengetahuan Menyikat Gigi Siswa Kelas V MI Ciledug Kota Tasikmalaya Setelah diberikan Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut melalui Media Flashcard ... 36

4.1.5 Hasil Rekapitulasi Penelitian Pengetahuan Menyikat Gigi Siswa Kelas V MI Ciledug Kota Tasikmalaya Sebelum dan Setelah diberikan Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut melalui Media Flashcard ... 36

4.1.6 Hasil Penelitian tentang Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut melalui Media Flashcard terhadap Pengetahuan Menyikat Gigi Siswa Kelas V MI Ciledug Kota Tasikmalaya ... 37

4.1.7 Hasil Analisa Data menggunakan Uji Wilcoxon ... 37

4.2 Pembahasan ... 38

(3)

x BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan ... 43 5.2 Saran ... 43 DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

(4)

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Kategori Tingkat Pengetahuan ... 20

Tabel 3.1 Definisi Operasional dan Skala Pengukuran ... 33

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin... 34

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Kelompok Umur ... 35

Tabel 4.3 Pengetahuan Menyikat Gigi Sebelum diberikan Penyuluhan melalui Media Flashcard... 35

Tabel 4.4 Pengetahuan Menyikat Gigi Setelah diberikan Penyuluhan melalui Media Flashcard... 36

Tabel 4.5 Hasil Rekapitulasi Pengetahuan Menyikat Gigi Sebelum dan Setelah diberikan Penyuluhan melalui Media Flashcard ... 36

Tabel 4.6 Perbandingan Nilai Rata-rata Pengetahuan Menyikat Gigi Sebelum dan Setelah diberikan Penyuluhan melalui Media Flashcard ... 37

Tabel 4.7 Hasil Analisa Data menggunakan Uji Wilcoxon ... 37

(5)

xii

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat Izin Survei Awal/Pra Penelitian Lampiran 2 Surat Balasan Survei Awal/Pra Penelitian Lampiran 3 Surat Izin Penelitian

Lampiran 4 Surat Balasan Penelitian

Lampiran 5 Informed Consent/Pernyataan Kesediaan Menjadi Responden Lampiran 6 Jadwal Penelitian

Lampiran 7 Instrumen Penelitian/Alat Ukut Penelitian Lampiran 8 Hasil Rekap Penelitian

Lampiran 9 Hasil Uji Statistik

Lampiran 10 Dokumentasi Survei Awal/Pra Penelitian Lampiran 11 Dokumentasi Penelitian

Lampiran 12 Lembar Konsultasi Lampiran 13 Media Penelitian Lampiran 14 Biografi Penulis

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa Lama fermentasi optimum Lactobacillus plantarum pada substrat padat singkong terhadap sifat kimia dan organoleptik MOCAF yang

Adapun faktor yang mempengaruhi peran orang tua dalam memberikan pendidikan Agama pada anak di Desa Pasir Baru Kecamatan Rambah Kabupaten Rokan Hulu yaitu faktor

Hasil evaluasi terhadap narasumber pelatihan menunjukkan bahwa lebih dari separuh peserta menyatakan narasumber pelatihan sangat baik, hal itu menggambarkan bahwa narasumber

 berguna untuk untuk sintesis sintesis senyawa-senyawa senyawa-senyawa aromatik aromatik yang yang mengandung mengandung atom atom N N dan dan senyawa lainya yang

PLTU yang menjadi objek penelitian adalah PLTU Suralaya unit 1-4 yang memiliki transformator pemakaian sendiri yaitu unit SST (Station Service Transformator)

Untuk diagram fasa dan paduannya dapat dilihat pada gambar 2.6 kesetimbangan fasa tembaga dimana pada diagram ini dapat dilihat temperature terbentuknya fasa cairan, fasa α dan

Pada iklan produk kecantikan, kaum perempuan di dorong untuk merasa tidak nyaman dengan keadaan dirinya saat tidak sesuai dengan standar tertentu yang telah

evaluasi merupakan suatu prosedur ilmiah yang sistematis yang dilakukan untuk mengukur hasil program atau proyek (efektifitas suatu program) sesuai dengan tujuan