• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Penggunaan Alat Pelindung Diri (Apd), Aktifitas Kerja Berulang dan Ergonomi terhadap Kecelakaan Kerja pada Tenaga Kerja Bongkar PT. Jambi Waras Tahun 2016

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Hubungan Penggunaan Alat Pelindung Diri (Apd), Aktifitas Kerja Berulang dan Ergonomi terhadap Kecelakaan Kerja pada Tenaga Kerja Bongkar PT. Jambi Waras Tahun 2016"

Copied!
7
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 7 Halaman )

Teks penuh

(1)

! !"#$ %& !'()"*)""!) & + + $ + $ $ $ $ , + , $ + + $ $ % - . , % / & + $ $ 0!)( 0!)" + $ 0!)1 + ( + & + % $ $ , 2!3 & $ 4 0!3 $ 4 5% + $ $ $$ $ 46 -5 7 + $ $ & + $ + $ % / % $ + / (") + + $ $ 8* + % $ + $ $ 8* + $$ % - $ $ . . % 9 0) 4"8 235 $ & + $ $ $$ 6 - 0) 4"8 235 $ 7 + $ 0( 41) "35 $ $ $ 0) 4"8 235% $ $ $$ $ 46 -5 4 : ! !!)5 $ $ 7 + $ 4 : ! !!85 $ $ $ 4 : ! !!(5 $ & + $ + $ % ; $ $ / $ $ 46 -5 + 6 - + + $ $ $ & + + $$ $ 46 -5 $ $ $ $ 7 $ $ $ $ $ $ $ & + % & & + 6 - 6 7 + 9 $ $

(2)

!"# !"$ % !"& # ' (!) * !) + , * -+. #$" /0 /0 1 2 2 3 . " *$/ ()+ 4 . " *$/ ()+ - . # *&" $)+ . " *$/ ()+ * -+ * 5 ! !!"+. * 5 ! !!/+. * 5 ! !!#+ * -+ 6 -. 4 * -+. 4 . . 7 , 8 % . % 1. 9 % .

(3)

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

(4)

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

(5)

$$ $ & : ; $ $ $ & $ & + % $ $ + $ $ $ + $ % > $ $ $$ $ $ 4 B )**'5%

! "#$" "%$&$ ,%)8)%$0 '&-$ '& ($"# '"#$" '+'($,$$" '&-$ $*$ '"$#$ '&-$ ."#,$& ) $/!) $&$0 $1 "

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

(6)

+ $ + % - < 40!!85 $ 7 $ $ + $ $ $ $ + $ $ $$ $ $ + $ % - + $ $ $ 7 $ $ $$ + $ + $ $ $ $ $ $ % - $ 7 $ $ $$ , $ $ & $ $ $ $ $ $ $ $ % > 40!!85 + + $ + , $ & $$ $ & $ & % - $ , + $ $ $ $ + $ + $ 7 $ $% = $ + $ 7 , % < $ $ $ , $ $$ $ $ " % $ $ $ , & % ! "#$" "%$&$ &#."./) '"#$" '+'($,$$" '&-$ $*$ '"$#$ '&-$ ."#,$& ) $/!) $&$0 $1 " - $ $ $ $ $ & + $ + $ % / $ , $!'( 4 ! "#$" "%$&$ &#."./) '"#$" '+'($,$$" '&-$ $*$ '"$#$ '&-$ ."#,$& ) $/!) $&$0 $1 " 8 0) 4)!!35 $ + $ )1 4'1 035 $ & + " 408 235 $ & + % $ )2 4)!!35 $ + $ " 40' 235 $ & + )8 4'0 035 $ & + % 9 + $ $ $ & + $ + $ % / $ 4A ! !"5 ! !!'% $ $ $ + $ & $ % ; + $ $ $ $ $ $ % $ $$ $$ $ + + $ $ & + $ % 9 + $ $ , $ $$ $% $$ $ $ % $ $ $$ $ % $ $ $$ + $ &#."./) $%'#.&) '+'($,$$" '&-$ .%$( 9: ;$( ' '&"$1 '"#$($/) )*$, '&"$1 /( 2 /( 2 /( 2 $ )1 '1 0 " 08 2 0) )!! < $ " 0' 2 )8 '0 0 )2 )!! 34 5 5 6 47

(7)

$ $ + $ $ % + & $ $ $ $ % 6 & $ $ $ $ $ $ % $ % $ $ + $ $ $ % % % 40! 8! & 5 $% &% + $ $ % $ $$ $ $ % % 9 $ $ % 9 , % % 6 $ , $ % $ $ % C % 7% + $ $ $ % $ $ + $ + 7 7 $ $ $ $$ $ $ + + + $ $ & = $ $ $ $ 46 -5 + + + $ & + + $$ $ + + + % - 8* 0) 4"8 235 $ & + + $$ 6 - 0) 4"8 235 $ $ $ )2 4(1 035 $ 0( 41) "35 7 + $ 0) 4"8 235 $ $ % $ $ $$ $ 46 -5 $ & + $ + $ % / $ : ! !!) $ $ 7 + $ $ & + $ + $ % / $ : ! !!8 $ $ $ $ & + $ + $ % / $ : ! !!'% - < % 0!!8% < ' = , % < D % % - % 0!)"% < ' = , % < D % % - < % 0!!*% < ' = , % < D % % - $ % 0!!8% , , 7 % $% @% 0!)"% < ' = , % < D % % 9 % 0!)8 , > % 9 CD% > + % % 0!)!% ? % % < D % % > % 0!!8% , , % % < D % % B % 0!!*% : 1 , , 7 % % , % 0!)0% , 1 , , 7 % % ; % % , % 0!)(% ? 7 = ,/ , 7 % ; %

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 7 Halaman - 148.80 KB )

Dokumen terkait

ANALISIS STRUKTUR PERANCANGAN STRUKTUR ATAS GEDUNG CONDOTEL DI YOGYAKARTA MENGGUNAKAN PERATURAN SNI 2847:2013 DAN SNI 1726:2012.

Estimasi kolom berdasarkan beban aksial dari daerah yang ditopang kolom. serta beban dari lantai atasnya dengan luasan

Efektivitas Sistem Penghantaran Liposom pada Katekin Sebagai Antioksidan

Pada pembuatan liposom digunakan metoda hidrasi lapis tipis karena lebih murah dan lebih sederhana dibandingkan dengan metoda pembuatan liposom lainnya tetapi metoda hidrasi

PENERAPAN SCAFFOLDING UNTUK PENCAPAIAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA - repository UPI T MAT 1201474 Title

SebuahTesis yang diajukanuntukmemenuhisalahsatusyaratmemperolehgelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Program StudiPendidikanMatematika. ©Elis Nurhayati, 2016

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP ISLAM SUNAN GUNUNG JATI NGUNUT KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016. - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

emosionalnya untuk memusatkan perhatian atas tugas-tugasnya memiliki pikiran yang jernih.akibatnya prestasi belajar kurang baik, berdasarkan uraian diatas dapat dipahami

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil 4.1.1 Hasil analisis jumlah eritrosit darah. - PENGARUH PEMBERIAN POLISAKARIDA KRESTIN DARI EKSTRAK Coriolus versicolor TERHADAP JUMLAH ERITROSIT DAN KADAR HEMOGLOBIN PADA MENCIT YANG TERPAPAR TIMBAL Repository - UNAI

Data diatas menunjukkan bahwa dosis pemberian polisakarida krestin dari ekstrak Coriolus versicolor sebanding dengan jumlah eritosit dalam darah karena adanya β-glucan

JEDOR SEBAGAI MEDIA PENYEBARAN AGAMA ISLAM DI TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul ”Jedor Sebagai Media Penyebaran Agama Islam Di Tulungagung” yang ditulis oleh Anita Widyasari, NIM. Rizqon Khamami, MA

Udin Safala dan Rodli Makmun

T{ant}a&gt;wi&gt; melihat teks ayat ini, tidak seperti al-’Asma&gt;wi&gt; yang ‘meng abaikan’ penafsiran teks sebelum dan sesudahnya, sejatinya ter fokus ( mah all al-sha } &gt;

this PDF file IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR PEDESAAN OLEH APARATUR PEMERINTAH DESA DI DESA DARMACAANG KECAMATAN CIKONENG KABUPATEN CIAMIS | Winawati | MODERAT (Modern dan Demokratis) 1 PB

Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam proses Implementasi Program Pembangunan Insfrastruktur Pedesaan Oleh Aparatur Pemerintah Desa di Desa Darmacaang Kecamatan Cikoneng

Image