PENGARUH PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Data penelitian akan dikumpulkan melalui pretes dan postest siswa untuk melihat ketercapaian kemampuan berpikir kritis matematis siswa di kelas eksperimen dan
Selain dilihat dari perhitungan data statistik yang diperoleh dari tes kemampuan berpikir kritis, pengaruh strategi guided discovery learning terhadap
Jika dilihat dari nilai rata-rata hasil tes kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen yang diberikan perlakuan dengan model Group Investigation lebih baik dari kelas kontrol yang
Selain dilihat dari perhitungan data statistik yang diperoleh dari tes kemampuan berpikir kritis, pengaruh strategi guided discovery learning
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis siswa kelompok eksperimen yang belajar menggunakan model pembelajaran berbasis proyek,
Data dalam penelitian ini dikelompokkan menjadi dua jenis data yang terdiri dari skor kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA baik pada kelompok eksperimen
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Berdasarkan Gender Kelas Eksperimen Gender Indikator Berpikir Kritis Interpretasi Analisis Evaluasi Inferensi PBL
untuk mendeskripsikan terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada pengukuran awal pre-test antara kelas eksperimen yang menggunakan metode PBL berbantuan LKS dengan kelas
