Kisi Kisi Soal IPS kls VII GANJIL 2012 2013

(1)

Sekolah

: SMP Negeri Megang sakti

Mata Pelajaran

: IPS Terpadu

Kelas

: VII (Tujuh)

Semester

: 1 (ganjil)

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar Bahan Kelas / Semester Materi Pokok/ Pembelajaran

Indikator KD Indikator Soal Contoh

Instrumen Ket

1.

Memahami

lingkungan

kehidupan

manusia.

1.1 Mendes-kripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pemben-tukan, dan dampaknya terhadap kehidupan. Kelas VII Semester 1 (Ganjil) Tenaga endogen dan tenaga eksogen Gejala diastropisme dan vulkanisme Faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.

Mendeskripsikan gejala diastropisme dan

vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.

Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab

terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.

Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.

Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab

terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.

1. Bagian permukaan bumi yang menjulang ke atas dan lebih tinggi dari daerah sekitarnya disebut... a. gunung

b. dataran rendah c. dataran tinggi d. sungai

2. Daratan yang ketinggiannya antara 0 - 200 m dpl dan biasanya berada di dekat pantai disebut ... a. gunung b. dataran rendah c. dataran tinggi d. sungai

3. Lembah yang dalam dengan dinding yang curam dan di dalamnya mengalir sungai disebut ...

a. ngarai

(2)

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

Bahan Kelas / Semester

Materi Pokok/ Pembelajaran

Indikator KD Indikator Soal _InstrumenContoh _Ket

Dampak

terjadinya gempa bumi terhadap kehidupan

Jenis-jenis batuan

Proses pelapukan

Proses erosi dan penyebabnya

Mendeskripsikan dampak terjadinya gempa bumi terhadap kehidupan.

Mengindentifikasi jenis batuan berdasarkan proses pembentukannya.

Mendeskripsikan proses terjadinya pelapukan.

Mendeskripsikan proses terjadinya erosi, dan faktor-faktor penyebabnya.

Mendeskripsikan dampak terjadinya gempa bumi terhadap kehidupan.

Mengindentifikasi jenis batuan berdasarkan proses pembentukannya.

Mendeskripsikan proses terjadinya pelapukan.

Mendeskripsikan proses terjadinya erosi, dan faktor-faktor penyebabnya.

4. Daerah cekung seperti cawan yang mengalami pemerosotan, atau daratan yang mempunyai ketinggian lebih rendah dari permukaan air laut disebut ... a. ngarai

b. dataran rendah c. dataran tinggi d. depresi

5. daratan yang hampir rata akibat pengruh tenaga dari luar bumi (eksogen) berupa pengikisan

a. ngarai b. pegunungan c. peneplain d. depresi

6. Bagian permukaan bumi yang tanahnya relatif datar dan letaknya tinggi lebih dari 200m dpl

disebut ... a. ngarai

b. dataran rendah c. dataran tinggi d. depresi

(3)

Proses sedimentasi.

Gejala

diastropisme dan vulkanisme

Tenaga endogen dan tenaga eksogen

Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.

b. palung laut c. lubuk laut d. depresi

8. Berikut ini yang tidak termasuk relief permukaan bumi di daratan

adalah ...

a. ngarai, dataran rendah, dataran tinggi, depresi

a. ngarai, dataran rendah, dataran tinggi, palung laut a. ngarai, dataran rendah, gunung, pegunungan a. ngarai, dataran rendah, depresi, peneplain

9. Berikut ini yang termasuk tenaga endogen

adalah ...

a. gempa bumi, gempa tektonik, erosi, pelapukan b. pelapukan, erosi, abrasi, sedimentasi

c. pelapukan, erosi, abrasi, gunung meletus

d. gempa bumi, gempa tektonik, gempa vulkanik, gunung meletus

10. Berikut ini yang termasuk tenaga eksogen

(4)

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

Bahan Kelas / Semester

Indikator KD Indikator Soal _InstrumenContoh _Ket

a. gempa bumi, gempa tektonik, erosi, pelapukan b. pelapukan, erosi, abrasi, sedimentasi

c. pelapukan, erosi, abrasi, gunung meletus

d. gempa bumi, gempa tektonik, gempa vulkanik, erosi

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

Bahan Kelas / Semester

Indikator KD Indikator Soal _InstrumenContoh Ket

2.

Memahami

kehidupan

sosial

manusia.

2.1 Mendes-kripsikan interaksi sebagai proses sosial

Kelas VII Semester 1

(Ganjil)

Kaitan interaksi sosial dengan proses sosial.

Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.

Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.

Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

11. Hubungan manusia yang dinamis, saling

mempengaruhi antar individu dengan individu atau kelompok disebut ... a. interaksi sosial

b. kepribadian c. pengaruh sosial d. penyimpangan sosial

(5)

d. di lingkungan masyarakat

2.2 Mendes-kripsikan sosialisasi sebagai proses pemben-tukan kepribadian

(Ganjil)

Pengertian sosialisasi

Faktor yang mempengaruhi sosialisasi.

Fungsi sosialisasi dalam

pembentukan

Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.

Mengidentifikasi faktor-faktor yang

mempengaruhi sosialisasi.

Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan

Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.

Mengidentifikasi faktor-faktor yang

mempengaruhi sosialisasi.

Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan

13. Proses sosialisasi primer seseorang pertama kali terjadi di...

a. di lingkungan keluarga b. di lingkungan sekolah c. di lingkungan antar teman

d. di lingkungan masyarakat

17. Orangtua akan membelikan sepeda motor untuk

anaknya, bilan anak tersebut rajin beribadah dan rajin belajar. Tindakan orangtua tersebut termasuk

memberikan... a. empati

b. imitasi c. sugesti d. motivasi

(6)

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator KD Indikator Soal Contoh

kepribadian. kepribadian. kepribadian. mendasari terbentuknya interaksi sosial:

a. simpati b. imitasi c. antipati d. motivasi

2.3 Mengiden-tifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

(Ganjil)

Syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

Bentuk-bentuk interaksi sosial: Antar individu dengan individu. Antar individu dengan kelompok. Antar keompok dengan

kelompok.

Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.

Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.

14. Perilaku meniru gaya hidup orang lain disebut... a. empati

15. Mempengaruhi orang lain atau membuat orang lain tidak sadar sehingga mau menuruti apa saja yang diperintahkan disebut... a. empati

2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial

Proses sosial asosiatif

Mengidentifikasi proses sosial asosiatif dan disosiatif

16. Suatu tindakan sosial yang berorientasi kepada suatu sistem nilai tertentu disebut tindakan sosial yang bersifat...

a. tradisional

(7)

Proses sosial disosiatif.

Memberi contoh proses sosial asosiatif dan disosiatif.

Memberi contoh proses sosial asosiatif dan disosiatif

b. rasional c. irasional d. modernisasi

19. Seorang guru mengajar siswa-siswanya di dalam kelas. Hal ini termasuk contoh dari interaksi sosial...

a. idividu dengan idividu b. seseorang dengan seseorang

c. idividu dengan kelompok d. kelompok dengan kelompok

20. Seseorang bertemu dengan teman lama lalu berjabat tangan dan ngobrol bersama. Hal ini termasuk contoh dari interaksi sosial... a. idividu dengan idividu b. idividu dengan kelompok c. hubungan sesama kelompok

d. kelompok dengan kelompok

(8)

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

b. idividu dengan kelompok c. hubungan sesama kelompok

d. kelompok dengan kelompok

22. Presiden SBY berpidato di depan anggota DPR RI. Hal ini termasuk contoh

dari...

a. kontak sosial langsung b. kontak sosial tidak langsung

c. kontak sosial satua arah d. tidak terjadi kontak sosial

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator KD Indikator Soal _InstrumenContoh Ket

3.

Memahami

usaha

manusia

memenuhi

kebutuhan

3.1.

Mendes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam

(Ganjil)

Hakekat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

Mendeskripsikan hakikat manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

23. Kebutuha manusia terhadap suatu yang tidak tampak disebut kebutuhan... a. barang

b. jasa c. imateril d. jasmani

(9)

memenui kebutuh-an

Makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.

Mengidentifikasi makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral

bertambah. Hal ini membuktikan bahwa kebutuhan manusia... a. mutlak

b. terbatas c. tak terbatas d. ada di mana-mana

25. Di bawah ini adalah contoh usaha yang tidak

menghasilkan jasa a. bank

b. tukang cukur c. toko swalayan d. bengkel

26. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mengakibatkan...

a. jumlah produksi barang-barang meningkat

b. harga barang-barang meningkat

c. jumlah pengangguran meningkat

d. terjadi krisis ekonomi

(10)

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.

Mengidentifikasi ciri-makhluk ekonomi yang bermoral

Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral

b. kapitalisasi c. reproduksi d. rasionalisasi

28. Faktor lingkungan juga dapat mempengaruhi keinginan manusia dalam memenuhi kebutuhan, yaitu ...

a. orang yang hidup di desa lebih boros dibanding dengan orang yang hidup di kota b. orang yang hidup di lingkungan kumuh juga tetap kumuh

c. orang yang hidup di desa tetap bertani

d. orang yang hidup di kota lebih boros dibanding dengan orang yang hidup di desa

29. Besar kecilnya pendapatan seseorang mempengaruhi besarnya kebutuhan orang tersebut, maka ...

a. jumlah pendapatan selalu sama dengan jumlah

pengeluaran

b. semakin besar pendapatan maka semakin besar

pengeluaran

c. semakin besar pendapatan maka semakin kecil

pengeluaran

(11)

Mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral.

Mewujudkan hubungan yang harmonis

antarmanusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

Mewujudkan hubungan yang harmonis

antarmanusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral

kebutuhan tetap

30. Seseorang dapat dikatakan hidup makmur apabila ... a. semua kebutuhan sudah dipenuhi

b. memiliki harta yang banyak

c. memiliki banyak perusahaan

d. pendapatannya tinggi

31. Manusia sering disebut sebagai “Homo Economicus” artinya ...

a. manusia adalah makhlik ekonomi

b. manusia yang ekonomis c. manusia berekonomi d. manusia ekonomi

32. Ilmu ekonomi adalah ilmu yang membahas ... a. perilaku manusia menyimpan barang dan jada b. perilaku manusia dalam memenuhi kebutuhannya c. perilaku manusia untuk membeli barang dan jasa d. perilaku manusia untuk membelanjakan uangnya

(12)

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

kemakmuran

b. penduduk terus bertambah jumlahnya

c. jumlah alat pemuas kebutuhan terbatas

d. jumlah kebutuhan manusia terbatas

3.2. Mengidenti fikasi tindakan ekonomi berdasar-kan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari

(Ganjil)

Pemanfaatan sumber daya ekonomi

Tindakan ekonomi

Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya ekonomi yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia.

Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumber daya ekonomi yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.

Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia.

34. Suatu keluarga giat menabung untuk memenuhi

kebutuhan... a. sosial

b. individu c. sekarang d. masa datang

35. Payung digunakan waktu musim hujan. Kegunaan payung tersebut dalam kategori guna ... a. waktu

b. tempat c. milik d. bentuk

(13)

Pengertian motif dan prinsip ekonomi

Macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi.

Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi.

Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

37. Perhiasan dari emas dan berlian termasuk dalam kebutuhan ...

a. primer (pokok) b. skunder (pelengkap) c. tersier (kemewahan) d. sederhana

38. Sepeda motor bagi siswa yang rumahnya jauh dari sekolah termasuk dalam kebutuhan a. primer (pokok)

b. skunder (pelengkap) c. tersier (kemewahan) d. sederhana

39. Jagung digunakan sebagai pengganti beras pada saat musim peceklik. Dalam hal ini jagung termasuk barang ... a. komplementer b. setengah jadi c. barang produksi d. subsitusi

(14)

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kegiatan/tindak-an ekonomi sehari-hari berdasarkan motif dan prinsip ekonomi.

Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasarkan motif dan prinsip ekonomi.

Mengidentifikasi manfaat / pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasarkan motif dan prinsip ekonomi.

Mengidentifikasi manfaat / pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.

41. Listrik termasuk barang...

a. barang konsumsi b. barang produksi c. barang subsitusi d. barang komplementer

42. Alasan yang mendorong orang selalu aktif melakukan tindakan ekonomi

disebut ...

a. motif memperoleh kekuasaan

b. motif ekonomi c. prinsip ekonomi d. motif mencari penghargaan

(15)

4.

Memahami

usaha

manusia

untuk

mengenali

perkembanga

n

lingkunganny

a.

4.1. Menggunak an peta, atlas,dan globe untuk mendapat-kan informasi keruangan

Pengertian peta, atlas, dan globe.

Jenis peta dan bentuk peta.

Penggunaan indeks, daftar isi, garis lintang dan bujur, serta keterangan tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta.

Membedakan peta, atlas, dan globe.

Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.

Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.

Membedakan peta, atlas, dan globe.

Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.

Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.

44. Sungai, digambarkan dalam peta menggunakan

simbol ... a. warna b. gambar c. garis d. warna

45. Simbol warna pada peta biasanya untuk

menggambarkan ... a. jalan raya, jalan kereta pappapi, batas negara, b. daerah dataran tinggi, daerah dataran rendah, sungai, pelabuhan udara

c. pelabuhan laut, sungai, danau, jalan raya, daerah pegunungan

d. danau, daerah pegunungan, dataran rendah, dataran tinggi

46. Gambaran permukaan bumi sebagian atau seluruhnya pada bidang datar dengan

menggunakan skala dan simbol disebut ... a. globe

(16)

Standar

Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator KD Indikator Soal _InstrumenContoh Sumber _Belajar

Skala peta. Mengartikan berbagai

jenis skala. Mengartikan berbagai jenis skala.

47. Di bawah ini manakah ukuran skala pada peta skala kadaster a. 1 : 100 s.d. 1 : 5000

b. 1 : 5000 s.d. 1 : 250.000

c. 1 : 250.000 s.d. 1 : 500.000

d. 1 : 500.000 s.d. 1 : 1000.000

48. Di bawah ini manakah ukuran skala pada peta skala besar a. 1 : 100 s.d. 1 : 5000

b. 1 : 5000 s.d. 1 : 250.000

c. 1 : 250.000 s.d. 1 : 500.000

d. 1 : 500.000 s.d. 1 : 1000.000

(17)

Memperbesar dan memper-kecil peta.

Memperbesar dan

memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat

Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat

5000

b. 1 : 5000 s.d. 1 : 250.000

c. 1 : 250.000 s.d. 1 : 500.000

d. 1 : 500.000 s.d. 1 : 1000.000

50. Diketahui sekala peta Kabupaten Musi Rawas 1 : 950.000

Jarak Kota Megang Sakti ke Lubuk Linggau pada peta adalah 4,5 cm

Jarak Kota Megang Sakti ke Lubuk Linggau pada kenyataannya = ...km a. 41,24 Km

b. 42,75 Km c. 43,42 Km d. 44,57 Km

Mengetahui,

Kepala SMP Negeri Megang Sakti

Dra. MUTIA FARIDA, M.Pd.

NIP. 19690310 199307 2 001

Megang Sakti, 19 Nopember 2012

Guru Mata Pelajaran

(18)