• Tidak ada hasil yang ditemukan

Proposal program A 3 Program Hibah Kompetisi Tahun

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Proposal program A 3 Program Hibah Kompetisi Tahun"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

(1)

TABEL 1. GEJALA/ FENOMENA MASALAH DAN AKAR PERMASALAHAN YANG BERHASIL  DI IDENTIFIKASI DAN ISU­ISU STRATEGIS 

Gejala/ Fenomena Masalah  Isu­isu Strategis 

No  Keterangan  Hal  Akar Permasalahan 

10 

1.  Kurangnya 

kemampuan menangkap peluang di luar institusi  2.  Tidak konsisten dan kurang komitmen terhadap kegiatan 

yang telah disepakati. 

Pengelolaan managemen internal kurang kondusif  mewujudkan kerja sama eksternal kelembagaan. 

X  XXX  XX 

1  Lulusan tidak segera terserap oleh pasar kerja. 

2  Rendahnya penguasaan bahasa inggris. 

3.  Kurangnya penguasaan keterampilan dan kemahiran  hukum. 

4.  Belum terorganisir dan terdata dengan memadai  menurut  profesi dan alamat barunya. 

Peningkatan relevansi lulusan pendidikan program  S 1 pada fakultas Hukum 

XXX  XX 

1.  Pembinaan  pengembangan  SDM  dosen  dan  karyawan  kurang terencana 

2.  Rendahnya kualitas proposal penelitian yg di danai. 

3.  Penguasaan bahasa asing dosen yang rendah 

Atmosfir akademik belum kondusif  XXX  XX  XX 

1.  Jumlah  buku  literature  masih  kurang,  belum  sebanding  dengan jumlah mahasiswa 

2.  Banyak sarana yang sudah usang dan kurang nyaman  3  Pendayagunaan lab. Hukum oleh dosen 

Kurangnya pemanfaatan jurnal dan majalah Fakultas  Hukum sebagai sarana publikasi karya ilmiah/ penelitian  dosen 

Belum optimalnya efesiensi dan produktivitas yang  dicapai 

XXX  XX 

1  Jumlah dana operasional masih sangat kecil dan memakai  sistem penjatahan 

2  Kurangnya  kepercayaan  donator  terhadap  kemampuan  lembaga dan perorangan 

3  Kemampuan  menggali dana yang terbatas 

Keberlanjutan  pengembangan  institusi  pendidikan  belum optimal 

XXX  XX 

1  Rasio dosen dengan mahasiswa belum ideal 

2  Etos  kerja  staf  administrasi  dan  pemberian  pelayanan  yang rendah 

Rendahnya etos kerja staf akademik dan staf  administrasi dalam upaya pemberian pelayanan 

XXX  XX  XX

(2)

Keterangan :

·  Kolom 2, diisi dengan gejala/ fenomena masalah yang berhasil di identifikasi

·  Kolom 3, diisi dengan nomor halaman dimanan gejala/ fenomena masalah tersebut dijelaskan/ diuraikan atau nomor halaman dimana  data pendukung (table) dari masalah tersebut berada.

·  Kolom 4, diisi dengan akar permasalahan yang berhasil diidentifikasi berdasarkan masalah­masalah yang ada di kolom 2

·  Kolom 5 s/d 10 diisi dengan : XXX atau XX atau X yang menunjukkan tingkat relevansi akar permasalahan tersebut dengan isu­isu  strategis XXX= sangat relevan dan X= kurang/ sedikit relevan. 

TABEL 2. PENYELESAIAN ALTERNATIF DARI AKAR PERMASALAHAN YANG BERHASIL  DI IDENTIFIKASI DAN ISU­ISU STRATEGIS 

Isu­isu Strategis  Akar Pemasalahan  Penyelesaian Alternatif 

L.1. kualitas managemen internal yang kurang  mendukung kerja sama eksternal kelembagaan. 

L.1.1. Koordinasi rutin struktur fakultas dan dosen setiap  bulan sekali 

L.2.1. Memperjelas orientasi kerjasama eksternal 

L . Kepemimpinan 

(Leadership)  L.2. Tidak konsisten dan kurang komitmen terhadap 

kegiatan yang telah disepakati  L.2.1.  membangun komitmen diantara sivitas akademika  R.1 Lulusan tidak segera terserap oleh pasar kerja  R.1.1. membangun jaringan dan kerja sama dengan berbagai 

penyedia lapangan kerja  R.2 Belum terorganisir dan terdata dengan memadai 

menurut profesi dan alamat barunya. 

R.2.1. pelacakan alumni melalui agenda temu alumni dan  melalui telepon 

R.3 Rendahnya penguasaan bahasa inggris.  R.3.1. optimalisasi pelaksanaan kuliah ESP bagi mahasiswa 

R.  Relevansi 

(Relevance) 

R.4 Kurangnya penguasaan keterampilan dan  kemahiran hukum. 

R.4.1. Optimalisasi pelaksanaan mata kuliah praktikum dan  pemberian berbagai diklat kemahiran hukum 

A.1 Pembinaan pengembangan SDM dosen dan  karyawan belum ada perencanaan 

A.1.1 Memperbaiki perencanaan pembinaan dan 

pengembangan SDM melalui perencanan terpadu di tingkat  Universitas 

A.2 Rendahnya kualitas proposal penelitian yg di  danai. 

A.2.1.menambah intensitas pelatihan metodologi penelitian 

A. Suasana Akademik  (Academic Atmosphere) 

A.3 Penguasaan bahasa asing dosen yang rendah  A.3.1. memberikan kesempatan kursus bahasa inggris kepada 

dosen

(3)

E.1 Jumlah buku literatur masih kurang, belum  sebanding dengan jumlah mahasiswa 

E.1.1. inventerisasi dan indentifikasi ulang terhadap kebutuhan  literature dengan menambah alokasi anggaran untuk 

pengadaan literature setiap periode anggaran  E.2 Banyak sarana yang sudah usang dan kurang 

nyaman 

E.2.1. peremajaan sarana dan prasarana yang sudah usang  berdasarkan skala prioritas 

E.3  Terbatasnya Pendayagunaan lab. Hukum oleh  dosen 

E.3.1. skeduling penggunaan lab. Hukum dan memberikan  informasi kepada dosen  berkaitan dengan sarana dan  prasarana lab dalam proses pembelajaran 

E.4 Kurangnya pemanfaatan jurnal dan majalah  Fakultas Hukum sebagai sarana publikasi karya  ilmiah/ penelitian dosen 

E.4.1. memberikan kewajiban kepada dosen untuk  menyerahkan ringkasan penelitian yang didanai oleh  Unibversitas atau Faunding yang lain 

E.5.1. Rasionalisasi program kerja dan efisiensi penggunaan  dana 

E. Efisiensi dan produkti vitas  (Effeciency and productivity) 

S. Keberlanjutan  (Sustainability) 

E.5 Terbatasnya dana intern dan ekstern 

E.5.2. perluasan kerja sama kelembagaan 

I.1 Rasio dosen dengan mahasiswa belum ideal  I.1.1 Menambah jumlah dosen berdasarkan skala prioritas. 

Upaya yang ditempuh dalam jangka pendek dengan cara  mengambil/ menggunakan dosen luar biasa. 

L. Manajemen internal dan  organisasi 

(Internal management and  Organization) 

I.2 Etos kerja staf administrasi dan pemberian  pelayanan yang rendah 

I.2.1 .Memberikan motivasi kepada stas administrasi berupa  reward dan punisment terhadap staf administrasi 

Keterangan :

·  Kolom 1, diisi dengan isu­isu strategis L – RAISE

·  Kolom  2,  diisi  dengan  Akar  Permasalahan  yang  telah  diidentifikasi/  ditemu  kenali  dan  tercantum  pada  kolom  isian  4  Tabel  1.  Akar  Permasalahan  yang  dicantumkan hanya akar permasalahan 

yang sangat terkait/ relevan dengan isu starategis dsb.

·  Kolom 3, diisi dengan alternative penyelesaian akar permasalahan yang berhasil diidentifikasi.

(4)

TABEL 3. AKTIVITAS YANG DIUSULKAN BERDASARKAN ISU STRATEGIS, AKAR PERMASALAHAN  DAN PENYELESAIAN ALTERNATIF 

Sumber daya yang dibutuhkan  Isu­isu Strategis  Akar Permasalahan  Penyelesaian Alternatif  Aktifitas yang diusulkan 

PHK  Instansi  Lain 

Tidak  Butuh  Sumber 

daya 

kualitas managemen internal yang kurang  mendukung kerja sama eksternal kelembagaan. 

L.1.1. Memperjelas orientasi  kerjasama eksternal 

L.1. Lokakarya  L.Kepemimpinan 

(Leadership) 

Tidak konsisten dan kurang komitmen terhadap 

kegiatan yang telah disepakati  L.1.2. membangun komitmen  diantara civitas akademika 

L.2.Lokakarya tentang visi dan  misi Fakultas Hukum dengan  sivitas Akademika 

Lulusan tidak segera terserap oleh pasar kerja 

R.1.1. membangun jaringan dan  kerja sama dengan berbagai  penyedia lapangan kerja 

R.1.Lokakarya dengan Eployer  berkaitan dengan kebutuhan skill  dilanjutkan dengan membuat  MoU 

Belum  terorganisir  dan  terdata  dengan  memadai  menurut profesi dan alamat barunya. 

R .1.2.pelacakan alumni melalui  agenda temu alumni dan melalui  telepon 

R.2.Temu alumni dan  mendirikan simpul­simpul  alumni di berbagai kota. 

Rendahnya penguasaan bahasa inggris. 

R .1.3. optimalisasi pelaksanaan  kuliah ESP bagi mahasiswa 

R.3. Lokakarya khusus tentang  efektifitas pembelajaran bahasa  inggris 

R.Relevansi  (Relevance) 

Kurangnya  penguasaan  keterampilan  dan  kemahiran hukum. 

R.1.4.Optimalisasi pelaksanaan  mata kuliah praktikum dan  pemberian berbagai diklat  kemahiran hukum 

R.4. Lokakarya praktikum dan  diklat dan studi banding ke  pengguna lulusan  Pembinaan  pengembangan  SDM  dosen  dan 

karyawan belum ada perencanaan 

A.1.1.Memperbaiki perencanaan  pembinaan dan pengembangan SDM  melalui perencanan terpadu di  tingkat Universitas 

A.1. Lokakarya tentang  perencanaan dan pembinaan  peningkatan DSM  Rendahnya  kualitas  proposal  penelitian  yg  di 

danai. 

A.1.2.menambah intensitas pelatihan  metodologi penelitian 

A.2. Lokakarya penelitian  metodologi penelitian  A. 

Suasana Akademik  (Academic  Atmosphere) 

Penguasaan bahasa asing dosen yang rendah  A.1.3. memberikan kesempatan  kursus bahasa inggris kepada dosen 

A.3. short course dan kursus  bahasa inggris 

Jumlah  buku  literatur  masih  kurang,  belum  sebanding dengan jumlah mahasiswa 

E.1.1. inventerisasi dan indentifikasi  ulang terhadap kebutuhan literature  dengan menambah alokasi anggaran  untuk pengadaan literature setiap  periode anggaran 

E.1. Pemberian literature terbaru  untuk semua bidang ilmu hukum  E.

Efisiensi dan produkti  vitas (Effeciency and  productivity) 

Banyak  sarana  yang  sudah  usang  dan  kurang 

(5)

nyaman  prasarana yang sudah usang  berdasarkan skala prioritas 

prasarana  Terbatasnya  Pendayagunaan  lab.  Hukum  oleh 

dosen 

E.1.3. skeduling penggunaan lab. 

Hukum dan memberikan informasi  kepada dosen  berkaitan dengan  sarana dan prasarana lab dalam  proses pembelajaran 

E.3. membuat edaran kepada  dosen tentang penggunaan lab. 

Kurangnya pemanfaatan jurnal dan majalah  Fakultas Hukum sebagai sarana publikasi karya  ilmiah/ penelitian dosen 

E.1.4. memberikan kewajiban  kepada dosen untuk menyerahkan  ringkasan penelitian yang didanai  oleh Unibversitas atau Faunding  yang lain 

E.4. invetarisir terhadap dosen  yang melakukan penelitian  S. 

Keberlanjutan  (Sustainability) 

Terbatasnya dana intern dan ekstern  S.5.1. Rasionalisasi program kerja  dan efisiensi penggunaan dana 

S.5.1.  Rasionalisasi  program  kerja  dan  efisiensi  penggunaan  dana 

S.5.2. perluasan kerja sama  kelembagaan 

Rasio dosen dengan mahasiswa belum ideal  I.1.1Menambah jumlah dosen  berdasarkan skala prioritas. Upaya  yang ditempuh dalam jangka pendek  dengan cara mengambil/ 

menggunakan dosen luar biasa. 

I.1.Menambah dosen baik tetap  maupun tidak tetap 

I. 

Manajemen internal dan  organisasi 

(Internal  management  and Organization) 

Etos  kerja  staf  administrasi  dan  pemberian  pelayanan yang rendah 

I.1.2.Memberikan motivasi kepada  stas administrasi berupa reward dan  punisment terhadap staf administrasi 

I.2. Memberikan juklak dan  juknis standar layanan  administrasi 

Keterangan :

·  Kolom 1,2 dan 3, pengisian lihat keterangan Tabel 2.

·  Kolom 4, diisi dengan Aktifitas yang diusulkan untuk dilaksanakan pada PHK.

·  Kolom 5 s/d 8 dikosongkan atau diisi dengan: XXX, yang menunjukkan bahwa aktivitas tersebut membutuhkan sumber daya yang berasal 

dari PHK, Institusi, lainnya atau sama sekali tidak membutuhkan sumber daya.

(6)

TABEL 4. KORELASI ANTARA KEKUATAN DAN KELEMAHAN  DENGAN PELUANG DAN ANCAMAN 

Kondisi Internal  Kekuatan 

(Strengths) 

Kelemahan  (Weaknesses) 

Kekuatan 1  …………  Kekuatan n  Kelemahan 1  …………  Kelemahan n 

Peluang 

(Opportunities)

·  Tersedia peluang studi lanjut dan short course, diluar negeri; 

XXX

·  Perkembangan ilmu hukum yang dinamis; 

XXX

·  Minat studi ilmu hukum yang semakin meningkat 

XXX

·  penggunaan internet dan dibuatnya system digilib

·  pemanfaatan proses belajar yang semakin tertata; 

XXX 

o  pemenuhan sarana yang baik, sebagai bentuk peningkatan pelayanan pada mahasiswa 

dan warga kampus  XX 

o  telah tertatanya  materi muatan mata kuliah yang dinamis dan progresif dalam SAP mata 

kuliah.  XXX 

Ancaman 

(Threats)  1.  sulitnya berkompetisi dalam studi lanjut ke luar negeri  XXX 

2.  kurangnya kemampuan adaptasi terhadap perkembangan hukum,  XXX 

3.  rendahnya minat dan partisipasi, inisiasi dalam aktifitas  XXX 

K ond is E ks ter nal  

4.  competitor yang semakin banyak  XXX 

5.  perubahan kebijakan pendidikan  XXX 

6.  perkembangan teknologi mutahir  XXX 

Keterangan :

·  Narasi “Peluang 1”,”….” Dan “Peluang n” diganti dengan peluang yang dapat dimanfaatkan oleh institusi.

·  Narasi “Ancaman 1”,”…” dan “ ancaman n” diganti dengan ancaman yang harus dihadapi oleh institusi.

·  Narasi “Kekuatan 1”,”…” dan “kekuatan n” diganti dengan kekuatan yang memilik institusi.

·  Narasi “Kelemahan 1”,”…” dan “Kelemahan n” diganti dengan kelemahan yang dimiliki oleh institusi.

·  Kolom 4 s/d 9 diisi dengan : XXX atau XX atau X, yang menunjukkan tingkat korelasi antara kekuatan dan kelemahan tersebut dengan peluang dan ancaman 

XXX= sangat terkait  dan X= kurang/ sedikit terkait.

(7)

TABEL 5. PROGRAM  ATAU STRATEGI YANG DAPAT DIRENCANAKAN  UNTUK PENGEMBANGAN INSTITUSI 

Kondisi Internal 

Kekuatan (Strengths)  Kelemahan (Weaknesses) 

Pendidikan (Akademik)  SDM: 

1.  Kualifikasi dosen  cukup memadai  di bidang pendidikan, penelitian,  spesifikasi keilmuan, etos kerja 

2.  Kualifikasi staf administrasi cukup memadai 

1.  kualifikasi dosen S­3,penguasaan bahasa asing masih kurang  2.  pembinaan pengembangan SDM karyawan belum ada 

perencanaan; 

Literature: 

kualitas dan kuantitas koleksi perpustakaan memadai  Terbatasnya ruang baca dan akses digital library  Perlengkapan Belajar  mengajar: 

Ruang kelas representatif  Sarana multimedia dan internet masih kurang 

Penelitian 

Dana (Internal dan Eksternal): 

motivasi dan dana penelitian yang tersedia cukup tinggi 

Perolehan dana penelitian dari luar kurang  Keuangan/Prasarana 

­  Dana operasional Fakultas rendah 

Kerjasama 

Mulai terbangunnya kerjasama eksternal yang luas  Upaya menangkap peluang kerja sama yang belum optimal 

Peluang 

(Opportunities)  Peluang I 

1.  Kesempatan studi lanjut dosen 

2.  Meningkatkan kemampuan metodologi penelitian. 

3.  Meningkatkan kemampuan metode pembelajaran. 

4.  Meningkatkan kemampuan menulis buku ajar. 

5.  Meningkatkan kemampuan bahasa inggris. 

6.  Meningkatkan kemampuan computer. 

1.  Penambahan sarana internet dan multimedia  2.  Lokakarya penelitian 

3.  Pelatihan multimedia 

4.  Pelatihan computer berbasis teknologi informasi 

Kondisi Eksternal 

Ancaman 

(Threats)  Ancaman I 

1.  pengiriman untuk short course 

2.  pengiriman dosen untuk mengikuti kegiatan ilmiah  3.  penyelenggaraan berbagai pelatihan 

4.  meningkatkan jaringan internet  5.  meningkatkan kerjasama kelembagaan 

1.  menambah kesempatan studi S­3  2.  studi banding kelembagaan 

3.  pencarian sumber dana melalui kerjasama eksternal  4.  efisiensi dan optimalisasi sumberdaya

(8)

Keterangan :

·  Kotak nomor 1, diisi dengan peluang yang dapat dimanfaatkan oleh institusi.

·  Kotak nomor 2, diisi dengan ancaman yang dihadapi oleh institusi.

·  Kotak nomor 3, diisi dengan kekuatan yang dimiliki oleh institusi.

·  Kotak nomor 4, diisi dengan kelemahan yang dimiliki oleh institusi.

·  Kotak  nomor  5,  diisi  strategi  yang  dipresentasikan  dalam  bentuk  program 

pengembangan,  yang  dapat  dipakai  untuk  memanfaatkan  peluang  dengan  mendayagunakan kekuatan 

yang dimiliki.

·  Kotak  nomor  6,  diisi  strategi  yang  dipresentasikan  dalam  bentuk  program 

pengembangan, yang dapat dipakai untuk mengurangi kelemahan dengan melihat peluang  yang ada.

·  Kotak  nomor  7,  diisi  strategi  yang  dipresentasikan  dalam  bentuk  program 

pengembangan,  yang  dapat  dipakai  untuk  mengurangi  dan  mengantisipasi  ancaman  dengan 

mendayagunakan kekuatan yang dimiliki.

·  Kotak  nomor  8,  diisi  strategi  yang  dipresentasikan  dalam  bentuk  program 

pengembangan,  yang  didapat  untukmengurangi  dan  mengantisipasi  ancaman  dengan  mendayagunakan 

kekuatan yang dimiliki.

·  Pencantuman  program 

pengembangan  pada  kotak  5,6,7  dan  8,  harus  diurutkan  berdasarkan prioritas. 

TABEL 6. PROFIL LULUSAN BERDASARKAN TAHUN LULUS DAN IPK 

IPK< 2,5  IPK 2,5 ­ 3,0  IPK<3,0  Tahun 

Lulus  Jumlah  Jumlah  Jumlah 

Total  Lulusan 

IPK  Rata­ 

rata 

2000/2001  ­  ­  20  15,87  106  84,12  126  3,22 

2001/2002  ­  ­  32  17,97  146  82,02  178  3,20 

2002/2003  ­  ­  13  8,78  135  91,21  148  3,32 

2003/2004  ­  ­  18  11,46  139  88,53  157  3,24 

2004/2005  ­  ­  42  16,73  209  83,26  251  3,25 

Total  125  14,16  735  85,86  860  3,24 

Keterangan :

·  Kolom 8 adalah jumlah kolom 2, kolom 4, kolom 6

·  Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dengan kolom 8

·  Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 4 dengan kolom 8

·  Kolom 7 diisi prosentase antara kolom 6 dengan kolom 8 

TABEL 7. PROFIL LULUSAN BERDASARKAN TAHUN LULUS DAN  WAKTU TUNGGU UNTUK MENDAPATKAN PEKERJAAN PERTAMA 

Tahun  Waktu tunggu untuk mendapatkan pekerjaan  Total  Waktu 

Lulus  ≤  6 Bulan  6 ­ 12 Bulan  > 12 Bulan  Lulusan  Tunggu 

Jumlah  Jumlah  Jumlah  Rata­rata 

2000/2001  14  15,90  84  66,66  28  22,22  126  9.78 

2001/2002  28  15,73  95  53,37  55  30,89  178  10.07 

2002/2003  16  10,81  98  66,21  34  22,97  148  9.84 

2003/2004  26  16,56  91  57,96  40  25,47  157  9.70 

2004/2005  45  17,92  156  62,15  50  19,92  251  9.30 

Total  129  15,38  524  61,23  207  24,29  860  9.74

(9)

Keterangan :

·  Lulusan yang waktu tunggunya lebih dari 6 bulan masuk dalam kelompok 6 – 12 bulan

·  Kolom 8 adalah jumlah dari kolom 2, kolom 4, kolom  6

·  Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dengan kolom  8

·  Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 4 dengan kolom  8

·  Kolom 7 diisi prosentase antar a kolom 6 dengan kolom  8

·  Kolom 9 diisi dengan satuan bulan 

TABEL 8. PROFIL LULUSAN BERDASARKAN  TAHUN LULUS DAN LAMA STUDI 

Tahun  Lama studi  Total  Lama 

Lulus  4.0 – 4.5 Tahun  4.5 – 5.0 Tahun  > 5.0 Tahun  Lulusan  Studi 

Jumlah  Jumlah  Jumlah  Rata­rata 

2000/2001  30  23,80  66  52,38  30  23,80  126  4.93 

2001/2002  58  32,58  85  47,75  35  19,66  178  4.73 

2002/2003  72  48,64  64  43,24  12  8,10  148  4.57 

2003/2004  40  25,47  98  62,42  19  12,10  157  4.71 

2004/2005  29  11,55  141  56,17  81  32,27  251  4.93 

Total  229  28,43  454  52,39  177  19,18  860  4.78 

Keterangan :, 3.5

·  Interval lama studi disesuaikan dengan ketentuan masa studi PS tsb, sebagai contoh masa  studi untuk D3/ Politeknik,interval masa studi 3.0–3.5, 3.5 – 4.0 dan >40

·  Lulusan yang lulus tepat 4.5 tahun masuk dalam kelompok 4.5–5.0 tahun

·  Kolom 8 adalah jumlah dari kolom 2, kolom 4, kolom 6

·  Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dengan kolom 8

·  Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 4 dengan kolom 8

·  Kolom 7 diisi prosentase antara kolom  6 dengan kolom 8

·  Kolom 9 diisi dengan satuan tahun 

TABEL 9. PROFIL LULUSAN BERDASARKAN TAHUN LULUS  DAN LAMA PENYELESAIAN TUGAS AKHIR 

Tahun  Lama Penyelesaian Tugas Akhir  Total  Lama 

Lulus  ≤ 1 Semester  1 – 2 Semester  >2 Semester  Lulusan  TA 

Jumlah  Jumlah  Jumlah  rata – rata 

2000/2001  42  33,33  65  51,58  19  15,07  126  8.24 

2001/2002  62  34,83  91  51,12  25  14,04  178  8.10 

2002/2003  64  43,24  72  48,64  12  8,10  148  7.32 

2003/2004  55  35,03  83  52,86  19  12,10  157  7.97 

2004/2005  79  31,47  112  44,62  60  23,90  251  8.86 

Total  302  35,58  423  49,77  135  14,65  860  8.10 

Keterangan : 

§  Lulusan yang penyelesaian tugas akhir >1 semester masuk dalam  kelompok 1– 2 semester 

§  Kolom 8 adalah jumlah dari kolom 2, kolom 4, kolom 6 

§  Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dengan kolom 8 

§  Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 4 dengan kolom 8 

§  Kolom 7 diisi prosentase antara kolom 6 dengan kolom 8 

§  Kolom 9 dalam satuan bulan 

§  Interval waktu disesuaikan dengan ketentuan yang ada di dalam 

kurikulum. Apabila dalam kurikulum, Tugas Akhir di selesaikan dalam 2 

semester, interval lama penyelesaian Tugas Akhir adalah ≤ 2 semester, 2­3 

semester dan >3 semester

(10)

TABEL 10. PROFIL MAHASISWA PER TAHUN ANGKATAN  BERDASARKAN STATUS AKADEMIK 

Terdaftar  Mengundurkan diri  Lulus 

Tahun 

Angkatan  Jumlah  Jumlah  Jumlah 

Total Per  Angkatan 

Sedang  TA 

2001/2002  380  95,54  16  4,54  270  68,18  396  110 

2002/2003  302  97,41  8  2,58  2  0,64  310  65 

2003/2004  246  96,47  9  3,52  0  0  255 

2004/2005  231  97,46  6  2,53  0  0  237  ­ 

2005/2006  214  99,07  2  0,92  0  0  216  ­ 

Total 

Mahasiswa  1365  41  272  1414  176 

Keterangan : 

§  Kolom 8 diisi dengan jumlah mahasiswa yang mendaftar kembali setelah pengumuman  penerimaan mahasiswa baru 

§  Kolom 8 adalah jumlah dari kolom 2, kolom 4, kolom 6 

§  Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dengan kolom 8 

§  Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 4 dengan kolom 8 

§  Kolom 7 diisi prosentase antara kolom 6 dengan kolom 8 

§  Kolom 9 diisi dengan jumlah mahasiswa yang sedang menyelesaikan Tugas Akhi  TABEL 11. NILAI ENGLISH PROFICIENCY TEST MAHASISWA 

SEMESTER AKHIR 

<450  450­500  >500 

Tahun 

Angkatan  Jumlah  Jumlah  Jumlah 

Jumlah  Sampel 

Semester 

Terakhir  104  90,43  9  7,83  2  1,74  115 

Keterangan : 

§  Penentuan Mahasiswa Semester Akhir, disesuaikan dengan kurikulum. Contoh: untuk S1,  Mahasiswa semester akhir adalah mahasiswa yang telah lulus 120 sks 

§  Nilainya disertakan dengan nilai TOFEL 

§  Kolom 8 adalah jumlah dari kolom 2, kolom 4, kolom 6 

§  Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dengan kolom 8 

§  Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 4 dengan kolom 8 

§  Kolom 7 diisi prosentase antara kolom 6 dengan kolom 8 

§  Jumlah sample minimum adalah 25% dari jumlah Mahasiswa Semester Akhir

(11)

TABEL 12. PROFIL PENYELENGGARAAN PROSES PENDIDIKAN UNTUK TAHUN AKADEMIK 2005/2006 

% Distribusi Nilai Mata Kuliah/ Praktikum  Nama Mata 

kuliah & 

Praktikum 

%Kehadiran  Dosen di 

kelas 

Lecture  Notes/ 

Diklat 

Petunjuk  Praktikum 

Buku  Teks 

Jumlah  Peserta  MK 

Jumlah  Peserta  Ulang 

Jumlah  Kelas 

Pararel 

10  11  12  13 

SEMESTER  GANJIL 

AIK I  80  ada  ­  ada  261  47  4  19,92  32,95  17,62  1,53  27,20 

Pancasila/Kewarg 

anegaraan  78,5  ada  ­  ada  225  11  4  25,33  40,88  14,22  4,00  15,55 

Pengantar Ilmu 

Hukum  82  ada  ­  ada  237  23  4  18,98  41,77  19,83  2,95  16,87 

Peng. Hukum 

Indonesia  85  ada  ­  ada  251  37  4  13,14  23,90  36,65  9,56  16,73 

Ilmu Negara  80  ada  ­  ada  230  16  4  19,13  36,52  23,91  7,39  13,04 

Peng. Antropologi 

Hukum  75  ada  ­  ada  233  19  4  15,02  42,06  23,17  9,01  10,72 

Sosiologi  76,5  ada  ­  ada  234  20  4  11,53  52,99  13,24  1,28  20,94 

ESP/Bhs Inggris  65,5  ada  ­  ada  224  10  4  8,92  41,96  5,80  17,85  4,46 

Pengantar Filsafat  76,8  ada  ­  ada  219  5  4  26,94  24,65  24,65  ­  68,94 

Hukum Dagang  82,5  ada  ­  ada  265  34  5  15,47  38,49  20,37  11,32  14,33 

Hk. Administrasi 

Negara  85  ada  ­  ada  251  20  5  11,15  42,62  22,31  3,98  18,72 

Hukum Islam  82  ada  ­  ada  255  24  5  56,07  15,29  7,84  3,92  16,86 

Kontrak/Perjanjia 

n*)  81,5  ada  ada  ada  227  ­  5  9,69  63,87  16,74  2,20  7,48 

T P T H B  83,5  ada  ­  ada  250  19  5  12,40  34,80  30,80  13,60  8,80 

Kriminologi  79,5  ada  ­  ada  212  ­  5  80,18  10,84  8,96  ­  ­ 

Perlind. Anak & 

Peremp.  75  ada  ­  ada  245  14  5  38,36  33,87  12,65  2,04  12,24 

Hukum Adat  84,5  ada  ­  ada  201  ­  5  1,99  60,19  22,38  2,48  11,94 

Hukum 

Internasional  82  ada  ­  ada  234  3  5  8,11  53,41  23,93  1,70  12,82 

Hk. Acara 

Perdata*)  85  ada  ada  ada  218  ­  5  15,59  29,81  24,77  2,29  10,09 

Hk. Waris Pdt 

Adat*)  82,5  ada  ada  ada  204  ­  5  26,96  36,27  13,73  8,82  14,22 

Hukum 

Lingkungan  78  ada  ­  ada  213  ­  5  13,62  48,36  12,68  5,16  20,19

(12)

Hak Atas 

Kekayaan Intel  79  ada  ­  ada  197  ­  5  27,41  62,48  2,54  ­  9,64 

Hukum Pidana 

Khusus  81  ada  ­  ada  273  20  5  22,34  58,97  1,10  0,37  17,22 

Filsafat Hukum  79  ada  ­  ada  226  14  5  ­  54,52  31,42  5,31  8,85 

Penologi/victimol 

og  78  ada  ­  ada  234  9  4  38,46  7,26  1,71  ­  ­ 

Hk.Ekom.Pemb  78  ada  ada  82  2  1  36,59  43,90  10,98  ­  8,54 

Kapita Selekta Hk. 

Pidana Islam  77  ada  ­  ada  21  ­  1  23,81  14,29  ­  19,05  42,86 

PLKH Pembuatan 

Akta (PLKI 1)  90  ada  ada  ada  259  ­  5  55,98  24,71  1,54  0,32  17,37 

AIK III  81  ada  ­  ada  216  10  5  12,96  31,94  17,59  9,72  27,78 

Hk. Acara Perad. 

Agama*)  79  ada  ada  ada  209  15  5  39,23  31,10  9,57  2,39  16,75 

Konst. Hukum  Islam  Fiqih 

Kontemporen  68  ada  ­  ada  2  ­  1  50,00  50,00  ­  ­  ­ 

Hukum Perjanjian 

Islam  72  ada  ­  ada  2  ­  1  50,00  50,00  ­  ­  ­ 

Metode 

Ijtihad/Istimbad  72  ada  ­  ada  2  ­  1  ­  ­  ­  ­  100,00 

Hukum Pidana 

Islam  74  ada  ­  ada  2  ­  1  ­  ­  ­  100,00  ­ 

Hk.  Tata Negara 

Islam  75  ada  ­  ada  2  ­  1  100,00  ­  ­  ­  ­ 

Konst. Praktisi  MAnajemen 

Advokasi  76  ada  ­  ada  169  ­  5  2,96  23,08  0,59  ­  8,28 

Hukum 

Pembuktian  78  ada  ­  ada  167  3  2  29,94  41,32  21,56  ­  7,19 

Kapsel Sistim 

Peradilan  77  ada  ­  ada  175  11  2  ­  41,71  17,14  2,29  7,43 

MAPS  75  ada  ­  ada  176  12  2  23,86  56,25  7,39  1,14  11,36 

Hk.Kedokteran 

Forensik  79  ada  ­  ada  164  ­  2  93,29  2,44  4,27  ­  ­ 

Konst. Bisnis 

Hk. Pasar Modal  76  ada  ­  ada  66  14  2  19,70  24,24  22,73  ­  18,18 

Kejahatan 

Ekonomi Kor  74  ada  ­  ada  54  2  2  27,78  44,44  18,52  1,85  7,41

(13)

Hk.Lembaga 

Pembiayaan  70  ada  ­  ada  53  1  2  32,08  50,94  9,43  1,89  5,66 

Hukum Asuransi  78  ada  ­  ada  52  ­  2  36,54  59,62  ­  ­  3,85 

Hk. Kepailitan 

&Per Niaga  75  ada  ­  ada  58  6  2  27,59  36,21  17,24  3,4  15,52 

Konst. HTN ­  HAN 

Hukum Perijinan  76  ada  ­  ada  20  ­  1  5,00  35,00  30,00  ­  30,00 

Kapita Selekta 

HTN  75  ada  ­  ada  21  1  1  33,33  28,57  9,52  ­  28,57 

Hk. Keuangan 

Negara  74  ada  ­  ada  20  ­  1  52,94  11,76  17,65  ­  17,65 

Hk.Konstitusi  76  ada  ­  ada  20  ­  1  10,00  30,00  15,00  ­  45,00 

Hk.Tata Ruang  75  ada  ­  ada  25  5  1  20,00  24,00  16,00  ­  40,00 

Keterangan : 

§  Kolom 1 diisi dengan MK yang ditawarkan dalam kurikulum, kecuali MK yang merupakan tugas mandiri, seperti skripsi, tugas akhir, dsb. 

§  Kolom 3,4,5 diisi dengan keterangan ada/ tidak ada. 

§  Untuk kolom 5, buku teks  yang dimaksud adalah buku teks  yang dapat dipinjam/ dibaca/ dikopi oleh mahasiswa dari perpustakaan/ dosen atau bisa dibeli oleh  mahasiswa dari bursa/ toko buku 

untuk bahan bacaan wajib mahasiswa. 

§  Total isian kolom 9,10,11,12 dan 13 harus sama dengan 100%

(14)

TABEL 13. PROFIL MAHASISWA BARU BERDASARKAN TAHUN MASUK 

Tahun 

Angkatan  Pendaftar  Diterima  % Keketatan  persaingan 

Yang  mendaftar 

kembali 

Nilai  seleksi 

Nilai  U.A 

2001/2002  588  400  68,03  396  67,50  6,75 

2002/2003  479  315  65,76  310  65  6,55 

2003/2004  390  260  66,67  255  65  6,45 

2004/2005  356  240  67,41  237  60,50  6,25 

2005/2006  310  220  70,96  216  55,50  5,75 

Total  2102  1435  338,83  1414  313,50  31,75 

Keterangan : 

§  Kolom 4 diisi prosentase antara kolom 3 dengan kolom 2 

§  Kolom 6 diisi dengan Nilai Rata­rata Ujian Seleksi Penerimaan Mahasisiwa Baru 

§  Kolom 7, untuk Diploma dan S1 diisi dengan nilai rata­rata Ujian Akhir SMTA, untuk S2 & 

S3 diisi dengan rata­rata IPK S1/ S2 

TABEL 14. PROFIL MAHASISWA BARU BERDASARKAN TAHUN MASUK  DAN PROPINSI ASAL MAHASISWA TERSEBUT 

Tahun Akademik 

2001/2002  2002/2003  2003/2004  2004/2005  2005/2006 

Propinsi Asal  Mahasiswa Baru 

Jumlah  Jumlah  Jumlah  Jumlah  Jumlah 

10  11 

Jawa Timur  349  88.13  276  89,03  210  82,35  198  83,54  183  84,72 

Jawa Tengah  9  2,27  6  1,93  2  0,78  5  2,10  2  0,92 

Jawa Barat  5  1,26  3  0,96  6  2,35  2  0,84  1  0,46 

Banten 

­  ­  ­  ­  2  0,78  ­  ­  ­  ­ 

DKI Jakarta  1  0,25  1  0,32  1  0,39  ­  ­  ­  ­ 

Bali  4  1,01  1  0,32  1  0,39  4  1,68  2  0,92 

Kalimantan barat  ­  ­  ­  ­  ­  ­  ­  ­  1  0,46 

Kalimantan Selatan  4  1,01  12  3,87  6  2,35  3  1,26  6  2,77 

Kalimantan Timur  4  1,01  6  1,93  3  1,17  12  5.06  7  3,24 

Kalimantan Tengah  3  0,75  1  0,32  4  1,56  3  1,26  2  0,92 

Sumatera Selatan  2  0,50  ­  ­  ­  ­  ­  ­  ­  ­ 

Sumatera Utara  ­  ­  2  0.64  2  0,78  1  0,42  3  1,30 

Lampung 

3  0,75  ­  ­  1  0,39  ­  ­  3  1,30 

Riau  ­  1  0,32  2  0,78  1  0,42  ­  ­ 

Sulawesi Tenggara  ­  ­  1  0,32  2  0,78  2  0,84  1  0,46 

Sulawesi Tengah  ­  ­  1  0,32  ­  ­  1  0,42  ­  ­ 

Sulawesi Selatan  1  0,25  1  0,32  ­  ­  ­  ­  1  0,46 

Gorontalo  ­  ­  ­  ­  1  0,39  ­  ­  1  0,46 

Maluku  2  0,50  3  0,96  2  0,78  2  0,84  1  0,46 

NTB  6  1,51  ­  ­  5  1,96  3  1,26  3  1,30 

NTT  1  0,25  ­  ­  2  0,78  ­  ­  ­  ­ 

Papua  2  0,50  1  0,32  3  1,17  ­  ­  ­  ­ 

Nanggroe Aceh  ­  ­  1  0,32  ­  ­  ­  ­  ­  ­ 

Total Mhs Baru  396  100  310  100  255  100  237  100  216  100 

Keterangan : 

§  Propinsi A adalah propinsi dimana PT tersebut berada 

§  Propinsi berikutnya diurutkan berdasarkan propinsi yang terdekat dengan propinsi dimana PT  tsb berada 

§  Kolom  3,5,7,9,11  diisi  prosentase  jumlah  mahasiswa  baru  per  propinsi  dengan  total  mahasiswa baru 

§  Total Mahasiswa Baru harus sama dengan jumlah mahasiswa  yang mendaftar kembali, pada 

table  13

(15)

TABEL 15. PROFIL MAHASISWA BARU BERDASARKAN TAHUN MASUK  DAN ASAL MAHASISWA TERSEBUT ( KABUPATEN/ KODYA) 

Tahun Akademik 

2001/2002  2002/2003  2003/2004  2003/2004  2005/2006 

Asal  Mahasiswa 

Baru  Jumlh  Jumlah  Jumlah  Jumlah  Jumlah 

10  11 

Kota 

Madya  118  29,80  104  33,54  71  27,84  86  36,28  80  37,04 

Kabupaten  278  70,20  206  66,46  184  72,16  151  63,72  136  62,96 

Total Mhs 

Baru  396  100  310  100  255  100  237  100  216  100 

Keterangan : 

§  Kolom  3,5,9,11  diisi  prosentasi  jumlah  mahasiswa  baru  per  Kab./  Kodya  dengan  total  mahasiswa baru 

§  Kota  Madya/  Kabupaten  Asal  Mahasiswa  Baru,  bukan nama  Kota  Madya/  Kabupaten.  Kota  Madya dianggap sebagai daerah urban, sedangkan Kabupaten dianggap sebagi daerah rural. 

TABEL 16. PROFIL PENDAFTAR/ PEMILIH PS PADA UJIAN SELEKSI  PENERIMAAN MAHASISWA 

BARU BERDASARKAN TAHUN MASUK  DAN PROPINSI PENDAFTAR/ PEMILIH TERSEBUT 

Tahun Akademik 

2001/2002  2002/2003  2003/2004  2004/2005  2005/2006 

Propinsi Asal  Pendaftar/ 

Pemilih PS  Jumlah  Jumlah  Jumlah  Jumlah  Jumlah 

10  11 

Jawa Timur  525  89,28  434  90,60  336  86,15  308  86.51  272  87,74 

Jawa Tengah  14  2.38  7  1,46  4  1,03  8  2,25  4  1,30 

Jawa Barat  9  1,53  4  0,83  8  2.05  2  0,56  1  0,32 

Banten 

­  ­  ­  ­  2  0,51  ­  ­  ­  ­ 

DKI Jakarta  3  0,51  1  0,20  2  0,51  ­  ­  ­ 

Bali  5  0,85  1  0,20  1  0,25  5  1,40  2  0.64 

Kalimantan barat  ­  ­  ­  ­  ­  ­  ­  1  0,32 

Kalimantan 

Selatan  5  0,85  15  3,13  7  1,79  3  0,84  7  2,26 

Kalimantan Timur  7  1,46  4  1,03  15  4,21  8  2,58 

Kalimantan 

Tengah  5  0,85  1  0,20  5  1.28  4  1,12  2  0.64 

Sumatera Selatan  3  0,51  ­  ­  ­  ­  ­ 

Sumatera Utara  ­  ­  2  0,42  2  0,51  1  0,28  3  0,96 

Lampung  5  0,85  ­  ­  1  0,25  ­  ­  3  0,96 

Riau  ­  1  0,20  2  0,51  1  0,28  ­  ­ 

Sulawesi Tenggara  ­  ­  1  0,20  2  0,51  2  0,56  1  0,32 

Sulawesi Tengah  ­  ­  1  0,20  ­  ­  1  0,28  ­  ­ 

Sulawesi Selatan  2  0,34  1  0,20  ­  ­  ­  ­  1  0,32 

Gorontalo  ­  ­  ­  ­  1  0,25  ­  ­  1  0,32 

Maluku  2  0,34  3  0.62  2  0,51  2  0,56  1  0,32 

NTB  7  1,19  ­  ­  6  1,53  4  1,12  3  0,96 

NTT  1  0,17  ­  ­  2  0,51  ­  ­  ­  ­ 

Papua  2  0,34  1  0,20  3  0,76  ­  ­  ­  ­ 

Nanggroe Aceh  ­  ­  1  0,20  ­  ­  ­  ­  ­ 

Total  588  100  479  100  390  100  356  100  310  100 

Keterangan : 

§  Propinsi A adalah propinsi dimana PT tersebut berada 

§  Propinsi berikutnya diurutkan berdasarkan Propinsi yang terdekat dengan propinsi dimana PT 

tsb berada

(16)

§  Kolom 3,5,7,9,11 diisi prosentasi jumlah mahasiswa baru per Propinsi dengan total mahasiswa  baru 

§  Total Pendaftar harus sama dengan jumlah pendaftar, pada table 13 

TABEL 17. PROFIL KERJA SAMA INSTITUSIONAL 

Jumlah 

Nama Lembaga/ Unit  Tingkat  Jenis  Masa 

Staf  Dana 

1  2  3  4  5  6 

I. Dalam Negeri  A. Pemerintah 

Komisi Hukum Nasional  Nasional  Penelitian  2001­2002  5  Rp. 7.500.000,­ 

Pemda Sulsel Makasar  Nasional  Penelitian  2001­2002  2  Rp. 3.000.000,­ 

Pemda Sumut Medan  Nasional  Penelitian  2001­2002  2  Rp. 3.000.000,­ 

Pemda DKI  Nasional  Penelitian  2001­2002  2  Rp. 2.500.000,­ 

Pemda Jateng  Nasional  Penelitian  2001­2002  2  Rp. 2.000.000,­ 

Pemda Jatim  Nasional  Penelitian  2001­2002  2  Rp. 1.500.000,­ 

MPR RI  Nasional  Studi Klinis  2003  3  Rp. 2.250.000,­ 

DPR RI  Nasional  Studi Klinis  2003  3  Rp. 2.250.000,­ 

Mahkamah Konstitusi  Nasional  Studi Klinis  2003  3  Rp. 2.250.000,­ 

KPTPK Jakarta  Nasional  Studi Klinis  2003  3  Rp. 2.250.000,­ 

Kantor Pajak Malang  Lokal  Malang  2004  2  Rp.    800.000,­ 

Kantor Lelang Negara  Lokal  Malang  2004  1  Rp.    400.000,­ 

PA  Sumenep  Lokal  Magang  2004  2  Rp. 1.000.000,­ 

Kejari Malang  Lokal  Magang  2004/2005  1  Rp.   4.00.000,­ 

PN. Malang  Lokal  Malang  2004/2005  1  Rp.   4.00.000,­ 

Pemkot Batu  Lokal  Malang  2004/2005  1  Rp.   5.00.000,­ 

Pemda Blitar  Lokal  Magang  2004/2005  1  Rp.   6.00.000,­ 

Pemda Kota Malang  Lokal  Magang  2004/2005  1  Rp.   400.000,­ 

PA Kota Malang  Lokal  Magang  2005  2  Rp.   400.000,­ 

PN Kab. Malang  Lokal  Magang  2005  2  Rp.   450.000,­ 

PA Kab. Malang  Lokal  Magang  2005  2  Rp. 1.000.000,­ 

Polresta Malang  Lokal  Magang  2005/2006  2  Rp.    800.000,­ 

BES  Regional  Studi klinis  2005/2006  2  Rp. 1.000.000,­ 

Polresta Batu  Lokal  Magang  2005/2006  1  Rp.   5.00.000,­ 

Komisi Yudisial  Nasional  FGD/Work Shop  2006  2  Rp. 1..500.000,­ 

Mahkamah Konstusi  Nasional  Penelitian  2006  2  Rp. 1.500.000,­ 

Polda Jatim  Regional  Studi Klinis  2006  16  Rp. 8.000.000,­ 

DPRD Jatim  Regional  Studi Klinis  2006  5  Rp. 2.500.000,­ 

Pengadilan Niaga Jatim  Regional  Studi Klinis  2006  6  Rp. 3.000.000,­ 

DPRD Malang  Lokal  Studi Klinis  2006  4  Rp. 1.000.000,­ 

LP Wanita Malang  Lokal  Studi Klinis  2006  3  Rp. 1.200.000,­ 

LP Anak Blitar  Lokal  Studi Klinis  2006  2  Rp. 1.200.000,­ 

LP Kelas II Malang  Lokal  Studi Klinis  2006  1  Rp.   400.000,­ 

Dinas Perijinan Sidoarjo  Lokal  Studi Klinis  2006  3  Rp.   500.000,­ 

Pemda Kota Malang  Lokal  Seminar  2006  1  Rp.   400.000,­ 

Kantor Pendaftaran Fidusia  Regional  Studi klinis  2006  2  Rp. 1.000.000,­ 

Total  Rp.52.750.000,­ 

B. Swasta 

DPP IKADIN  Nasional  Pendidikan Profesi  2003  2  Rp. 3.000.000,­ 

PERADI  Nasional  Pendidikan Profesi  2003  2  Rp. 5.000.000,­ 

Advokat  Regional/lokal  Magang  2001­2006  10  Rp. 4.000.000,­ 

Notaris  Regional/lokal  Magang  2001­2006  6  Rp. 2.400.000,­ 

Posbakum IKADIN  Malang 

Lokal  Magang  2001­2006  2  Rp.    800.000,­ 

LBH Surabaya  Regional  Magang  2001­2006  4  Rp. 2.000.000,­ 

LBH Pos Malang  Lokal  Magang  2001­2006  3  Rp. 1.200.000,­ 

STIH Bima  Regional  Pembinaan Kurikulum  2006  ­  ­ 

II. Luar Negeri 

Murdoch University  Australia 

Internasional  Seminar  2001 

2  Rp. 2.000.000,­ 

Othman Hasyim Co  Malaysia 

Internasional  Magang Cangkok  2004­2006 

1  Rp. 4.000.000,­ 

LDF Australia  Internasional  Penelitian  2006  1  Rp. 5.000.000,­

(17)

Keterangan : 

§  Tingkat  (kolom  2)  diisi  dengan  Perguruan  Tinggi,  Fakultas  atau  Jurusan.  Tingkat  ini  menunjukkan kerja sama tersebut tingkat perguruan tinggi, Fakultas atau jurusan/ Departemen 

§  Jenis  (  kolom  3)  diisi  dengan  jenis  kerja  sama,  seperti  Penelitian,  Survai,  Pengembangan  sistem, Pelatihan dsb. 

§  Masa ( kolom 4) diisi dengan tanggal mulai dan tanggal berakhir. Kalau kerja sama tsb belum  berakhir, maka yang diisi adalah tanggal mulai. Contoh: 2 Februari 2000­ Sekarang 

§  Jumlah  Staf  (  kolom  5)  diisi  dengan  jumlah  staf  Akademik  yang  terlibat  dalam  kerja  sama  tersebut 

§  Jumlah dana ( kolom 6) diisi dengan jumlah dana yang diperoleh dari kerja sama tersebut. 

Kalau kerja sama tsb merupakan kerjasama pendidikan yang tidak menghasilkan dana, maka  kolom ini dikosongkan. 

TABEL 18. ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA  ( DALAM RIBUAN RUPIAH) 

2001/2002  2002/2003  2003/2004 

4.200.000  4.400.000  4.204.000  960.000  990.000  1.051.000  PENDAPATAN 

A.  Dana Masyarakat

Biaya Pendidikan Mahasiswa (DPP) Biaya Pendidikan Mahasiswa (SPP/)

Pelayanan Hukum BKBH  5.000  5.000  5.000 

TOTAL PENDAPATAN  5.165.000  5.395.000  5.260.000 

30.000  40.000  50.000  15.000  20.000  25.000  372.000  380.000  390.000 

90.000  93.000  96.000  10.000  15.000  20.000  10.000  15.000  20.000  10.000  15.000  18.000  15.000  17.000  20.000  40.000  50.000  55.000  45.000  55.000  60.000  10.000  15.000  20.000  PENGELUARAN 

A.  Fakultas Seminar Kerjasama Belanja pegawai Dana Operasional Pemeliharaan Sarana Bahan Habis pakai

Investasi program pemeliharaan Investasi pemeliharaan buku  B.  Laboratorium Hukum

Praktikum Magang  C.  BKBH

Pelayanan Hukum  D.  Lain­lain 

20.000  25.000  30.000 

TOTAL PENGELUARAN  667.000  740.000  804.000 

TABEL 19. PROFIL STAF AKADEMIK 

BERDASARKAN UMUR DAN TINGKAT PENDIDIKAN 

Kelompok Umur (tahun)  Total 

Pendidiakn 

terakhir  <31  31­40  41­50  51­60  >60 å  ***  %**** 

S­0  ­  ­  ­  ­  ­  ­  ­ 

S­1  2  0  0  0  ­  2  10 

S­2  0  5  10  2  ­  16  80 

S­3  0  0  2  0  ­  2  10

å  *  2  5  12  2  ­  20 

Total 

%** 

Keterangan : 

*)  diisi dengan total staf per kelompok umur 

**)  diisi dengan prosentase total per kelompok umur 

***)  diisi dengan total staf per kelompok perndidikan terakhir staf 

****)  diisi dengan prosentase total per pendidikan terakhir staf

(18)

TABEL 20.PROFIL STAF AKADEMIK 

BERDASARKAN STATUS KEPEGAWAIAN DAN STUDI LANJUT 

Staf Tetap  Staf Tidak Tetap  Pendidikan 

Terakhir  Jumlah  Jumlah  Total staf  Studi 

Lanjut 

Total Staf  yang ada 

S­0  ­  ­  ­  ­  ­  ­  ­ 

S­1  10  ­  ­  ­ 

S­2  16  80  21  87,50  37  36 

S­3  10  12,50 

Total  20  100  24  100  44  41 

Keterangan :

-  Kolom 6 adalah kolom 2 + kolom 4 -  Kolom 8 adalah kolom 6 – kolom 7

-  Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dan kolom 6 -  Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 3 dan kolom 6 

Pembagian staf, berdasarkan status kepegawaiannya, termasuk staf akademik yang memduduki  jabatan diluar jurusan/ departemen tersebut ( rektor, direktur, pembantu rektor, dsb) 

TABEL 21. PROFIL STAF AKADEMIK 

BERDASARKAN WAKTU YANG DIALOKASIKAN DAN STUDI LANJUT 

Staf Penuh Waktu  Staf Paruh Waktu 

Pendidikan 

Terakhir  Jumlah  %  Jumlah 

Total Staf  yang tersedia 

1  2  3  4  5 

S­0  ­  ­  ­  ­  ­ 

S­1  2  ­  ­  ­ 

S­2  16  ­  20  83,3  36 

S­3  2  ­  4  16,7 

Total  20  100  24  100  44 

Keterangan :

-  Kolom 6 adalah kolom 2 + kolom 4

-  Kolom 3 diisi prosentase antara kolom 2 dan kolom 6 -  Kolom 5 diisi prosentase antara kolom 3 kolom 6

Pembagian  Staf,  berdasarkan  waktu  yang  dialokasikan  untuk  jurusan/ 

departemen,  bukan  berdasarkan  status  kepegawaian.  Staf  tetap  yang  menduduki  jabatan  struktural  (rektor,  Pembantu  Rektor,  dsb)  diluar  struktural  jurusan,  dianggap  sebagai  staf  paruh  waktu.  Staf  jurusan/ 

departemen  lain  yang  mengalokasikan  waktunya  untuk  melaksanakan  kegiatan akademik pada jurusan/ depertemen tersebut,harus ikiut dihitung. 

TABEL 22. DAFTAR STAF AKADEMIK PARUH WAKTU (SKS) 

Nama Staf Akademik  Bidang Keahlian/ Interest  Jurusan/ Departemen  atau Institusi Asal 

Alokasi  sks 

1  2  3  4 

DR. Kasuwi Saiban  Hukum Islam  STAIN  2 

Koesno Adi, SH. MS  Hukum Kepidanaan  Unibraw  4 

Dra. Nurul Zuriah,M.Si  MKDU  FKIP­UMM  4 

Setiawan Nurdaya Sakti., SH.MH  Hukum Kepidanaan  Unibraw  4 

Aan Eko Widiarto, SH.MHum  Hukum Ketatanegaraan  Unibraw  4 

Dra. Sunkanah Hasjim, SH.MH  Hukum Islam  Pengadilan Agama  4 

M.A.Kuffal,SH  Hukum Kepidanaan  Praktisi  4 

Istislam, SH.MH  Hukum Ketatanegaraan  Unibraw  4 

Lutfi Effendi, SH. MS  Hukum  Administrasi Negara  Unibraw  4 

Drs.Budiono,M.Si  MKDU  FKIP­UMM  4 

Nurdin, SH. MH  Hukum Internasional  Unibraw  4 

Tunggul Anshari Setia Negara,SH. MH  Hukum Ketatanegaraan  Unibraw  4 

Imam Kuswahyono, SH. MH  Hukum Ketatanegaraan  Unibraw  4 

Setyo Widagdo, SH. MH  Hukum Ketatanegaraan  Unibraw  4 

Hanif Nur W , SH.MHum  Hukum Keperdataan  Unibraw  4

(19)

Mustofa, SH.MH  Hukum Islam  Pengadilan Agama  4 

Drs.M.Syarif,M.Ag.  Hukum Islam  FAI­UMM  2 

Endah Lestari,SH,MHum  Hukum Keperdataan  Praktisi  4 

Masbuhin, SH  Hukum Keperdataan  Praktisi  4 

Maya Novita,LC.MA  Hukum Islam  Praktisi  4 

Sumardhan,SH  Hukum kepidanaan  Praktisi  4 

M.Makruf Syah,SH  Hukum keperdataan  Praktisi  4 

Warkhatun Najidah,SH  Hukum Internasional  Unibraw  4 

Ida’ul Hasanah, S.Ag  Hukum Islam  FAI­ UMM  2 

Keterangan :

-  Data  semua  staf  akademik  yang  mengalokasikan  waktu  tidak  penuh  (  12  sks  atau  36  jam/ 

minggu), baik dari data dalam maupun dari luar jurusan/ Departemen tersebut.

Data yang diisikan adalah data semester berjalan ( saat evaluasi diri dilaksanakan)  TABEL 23. SKS/ BEBAN KERJA STAF AKADEMIK 

Jenis Aktivitas  Jumlah Sks Staf  Jumlah Mahasiswa 

1  2  3 

A.  Pendidikan 

1.  Program Reguler  360  1052 

……… 

……… 

2.  Program Non Reguler  ­  ­ 

………. 

………. 

3.  Pascasarjana  ­  ­ 

………. 

………. 

4.  Kuliah Layanan pada Unit lain  5.  Aktivitas Pendidikan lainnya 

B.  Penelitian 

1.  Dilaksanakan  di  dalam  Program  Studi 

18  ­ 

2.  Dilaksanakan  diluar  Program  Studi 

4  ­ 

3.  Aktivitas Penelitian lainnya  ­  ­ 

C.  Layanan/  Pengabdian  pada  masyarakat 

1.  Kerja  sama  intitusional,  diluar  pelatihan 

3  ­ 

2.  Pekerjaan konsultasi individual  6  ­ 

3.  Produksi hal­hal yang inovatif  4  ­ 

4.  Program pelatihan  6  ­ 

5.  Aktivitas layanan lainnya  10  ­ 

D.  Managemen & Administrasi 

Jumlah  sks  staf  yang  teralokasi  (A+B+C+D) 

681  Jumlah sks staf yang tersedia *) 

Keterangan : 

*)  Jumlah  sks  seluruh  staf  akademik  (penuh  waktu  &  paruh  waktu)  yang  dialokasikan  untuk  jurusan/ departemen (terkait dengan data pada table 21) 

Data yang diisikan adalah data semester berjalan (saat evaluasi diri dilaksanakan) 

TABEL 24. ALOKASI BEBAN PENGAJARAN STAF AKADEMIK (SKS)

(20)

Nama Staf  Akademik  BidangKeahlian/ Interest  PS 1  PS 2  PS 3  ……  PS­n  Total  Sks 

n­1 

Komariah, SH. M.Si  Hukum Keperdataan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Suti Mulyani, SH. MH  Hukum Ketatanegaraan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Rahayu Hartini, SH. M.Si  Hukum Keperdataan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Mokh. Najih, M.Hum  Hukum Kepidanaan  0  ­  ­  ­  ­  0 

Fifik Wiryani, SH. M.Si  Hukum Keperdataan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Sulardi, SH. M.Si  Hukum Ketatanegaraan  0  ­  ­  ­  ­  0 

Catur Wido Haruni, SH. M.Si  Hukum Ketatanegaraan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Bayu Dwi Widdy Jatmiko, SH  Hukum Ketatanegaraan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Tongat, SH. M.Hum  Hukum Kepidanaan  10  ­  ­  ­  ­  10 

DR. Surya Anoraga, SH. MH  Hukum Ketatanegaraan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Haris, SH  Hukum Kepidanaan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Muslan Abdurrahman, SH. MH  Hukum Keperdataan  10  10 

Wasis Suprayitno, SH. M.Si  Hukum Keperdataan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Ahmad Fuad Usfa, SH. M.Si  Hukum Kepidanaan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Herwastoeti, SH. M.Si  Hukum Keperdataan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Sumali, SH. M.Hum  Hukum Ketatanegaraan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Sidik Sunaryo, SH. M.Si  Hukum Kepidanaan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Mohammad Isrok, SH. CN  Hukum Keperdataan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Sofyan Arief,SH.  Hukum Keperdataan  10  ­  ­  ­  ­  10 

Cekli S.Pratiwi,SH  Hukum Ketatanegaraan  0  ­  ­  ­  ­  0 

Keterangan : 

PS 1, PS 2, dst diganti dengan nama Program Studi yang ada di Jurusan/ Departemen tersebut dan  Program Studi lain yang dilayani oleh Jurusan tsb.

-  Pengisisan  data  pada  tabel  ini  didasarkan  atas  SK  Dekan,  Mengenai  Penugasan  Staf  Akademik yang dikeluarkan pada awal semester

Data yang diisikan adalah data semester berjalan (saat evaluasi diri dilaksanakan)  TABEL 25. PROFIL STAF ADMINISTRASI BERDASARKA UMUR DAN 

TINGKAT PENDIDIKAN 

Kelompok Umur (tahun)  Total 

Pendidikan 

Terakhir  <31  31­40  41­50  51­60  >60 å  ***  %**** 

<SLTA  ­  ­  ­  20 

SLTA  ­  ­  ­  40 

D1­D3  ­  ­  ­  ­  ­  ­  ­ 

>D3  ­  ­  ­  40

å  *  Total 

**)  100 

Keterangan : 

)  Diisi dengan total staf per kelompok umur 

** 

)  Diisi dengan prosentase total per kelompok umur 

*** 

)  Diisi dengan total staf per kelompok pendidikan terakhir staf 

**** 

Diisi dengan prosentase total per pendidikan terakhir staf 

TABEL 26.PROFIL FASILITAS BANGUNAN DAN RUANGAN

(21)

Luas (m2)  Nama 

gedung  Ruang 

kuliah  Laboratorium  Perpustakaan  Ruang  dosen 

Ruang  adminis. 

Ruang/ 

lain  Total 

Ratio  Ruang 

Adm/ 

Acad  Luas 

M2/ 

Mhs 

10 

GKB I  720 M  72 m  72 m  216 m  72 m  84 m  1236m  ­  0,58  Total  720M  72 m  72 m  216 m  72 m  84 m  1236m  ­  0,58 

Keterangan :

-  Yang termasuk Ruang lain (kolom 7) adalah : Koridor, Wc, Lobby, Lift, Tangga dll.

-  Aula  yang  digunakan  dapat  dan  sering  digunakan  sebagai  ruang  kuliah,  dimasukkan  dalam  kategori ruang kuliah 

TABEL 27. PROFIL FASILITAS RUANG KULIAH 

Jumlah Penggunaan  Ruang 

Kuliah 

Kapasitas  Ruang  Kuliah 

Jumlah R. 

Kuliah 

Total Luas 

Ruang (m2)  Shift/ Hari  Hari/ 

Minggu 

Fasilitas  Pengajaran 

yang ada 

201  60  72 m  OHP 

202  60  72 m  OHP 

203  60  72 m  OHP 

204  60  72 m  OHP 

205  60  72 m  OHP 

206  60  72 m  OHP 

207  60  72 m  OHP 

208  60  72 m  OHP 

209  60  72 m  Multi Media 

210  60  72 m  Multi Media 

Total  600  10  720m2  80  50 

Keterangan :

-  Kolom  1  diisi  dengan  keterangan  kapasitas  mahasiswa.  Contoh  :  30  Mahasiswa  atau  40­50  mahasiswa, dsb.

-  Kolom 6 diisi dengan keterangan fasilitas pengajaran, jumlah peralatan dan kondisi peralatan 

tsb,contoh : OHP 2 buah 1 kondisi baik dan 1rusak

(22)

TABEL 28. ALOKASI PENGGUNAAN RUANG KULIAH (JAM/MINGGU) 

Nama Ruang  kuliah 

Kapasitas 

ruang kuliah  PS 1  PS 2  PS 3  …  PS n  Total 

am/mg 

…  n­1 

201  60  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  ­  ­  72,475 

Jam/mg 

202  60  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  ­  ­  72,475 

Jam/mg 

203  60  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  ­  ­  72,475 

Jam/mg 

204  60  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  ­  ­  72,475 

Jam/mg 

205  60  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  ­  ­  72,475 

Jam/mg 

206  60  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  ­  ­  72,475 

Jam/mg 

207  60  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  ­  ­  72,475 

Jam/mg 

208  60  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  ­  ­  72,475 

Jam/mg 

209  60  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  ­  ­  72,475 

Jam/mg 

210  60  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  Ilmu Hukum  ­  ­  72,475 

Jam/mg 

Keterangan :

-  PS1, PS2, dst diganti dengan nama Program Studi yang ada di jurusan/ Departemen tersebut  dan Program Studi lain yang menggunakan ruang kuliah tsb.

-  Diisi berdasarkan jadwal penggunaan ruang kuliah yang tetap ditetapkan pada awal semester.

Data yang diisi adalah data semester berjalan (saat evaluasi diri dilaksana 

TABEL 29. PROFIL LABORATORIUM DAN PEMANFAATANNYA 

Jumlah Penggunaan  Jumlah Percobaan/ Semester 

Nama  Laboratorium 

Jumlah. 

Lab 

Total  Luas Lab 

(m2) 

Kapasitas 

Lab./Shift  Shift/Hari  Hari/minggu 

Mata kuliah  Pengguna 

Lab. 

Yang dapat  dilayani 

Yang  Seharusnya 

1  2  3  4  5  6  7  8  9 

Lab. Hukum  1  72 m  2  2  4 

R. Sidang Semu  1  72 m  2  2  4  Praktikum/D 

iklat 

­  ­ 

R. Layanan  Hukum 

1  48 m  2  2  4  Praktikum/D 

iklat 

­  ­ 

R. PDIH  1  20 m  2  2  12  Mahasiswa  ­  ­ 

R. Diklat  1  20 m  2  2  12 

Total  160 m  10  10  36  ­  ­  ­ 

Keterangan :

-  Kolom 7 diisi dengan mata kuliah yang memanfaatkan Lab.tersebut

-  Kolom  8  diisi  dengan  jumlah  percobaan/  semester  yang  dapat  dilayani  oleh  Lab.  Tersebut  untuk Mata kuliah yang disebutkan pada kolom 7

-  Kolom 9 diisi dengan jumlah percobaan/ semester yang seharusnya dilayani oleh lab tersebut 

untuk mata kuliah yang disebutkan pada kolom 7

Gambar

TABEL 1. GEJALA/ FENOMENA MASALAH DAN AKAR PERMASALAHAN YANG BERHASIL  DI IDENTIFIKASI DAN ISU­ISU STRATEGIS 
·  Kolom  2,  diisi  dengan  Akar  Permasalahan  yang  telah  diidentifikasi/  ditemu  kenali  dan  tercantum  pada  kolom  isian  4  Tabel  1.  Akar  Permasalahan  yang  dicantumkan hanya akar permasalahan 
TABEL 3. AKTIVITAS YANG DIUSULKAN BERDASARKAN ISU STRATEGIS, AKAR PERMASALAHAN  DAN PENYELESAIAN ALTERNATIF 
TABEL 4. KORELASI ANTARA KEKUATAN DAN KELEMAHAN  DENGAN PELUANG DAN ANCAMAN  Kondisi Internal  Kekuatan  (Strengths)  Kelemahan  (Weaknesses) 
+7

Referensi

Dokumen terkait

yang tidak berkenaan dalam kebuk wasap, terutamanya botol bahan kimia selepas digunakan..  Eksperimen/alat yang dipasangkan dalam kebuk

Dengan rekrutmen sesungguhnya sudah terjadi seleksi tahap awal. Hal ini karena dengan kebijaksanaan rekrutmen ditentukan kualifikasi calon yang akan masuk. Kualifikasi atau

14 Penerapan atau penanaman nilai-nilai setiap butiran pancasila yang harus diajarkan agar individu memiliki sikap dan prilaku yang sesuai dengan karakter

Dalam proses penerbitan, editor merupakan peran tertinggi yang dapat melakukan semua fungsi yang dapat dikerjakan oleh Editor Bagian, Copy Editor, Editor Layout, dan Proofreader..

Meskipun Google Sheet telah membantu pengolahan data dengan dihasilkannya informasi dalam summary report, analisis atau pengukuran data responden juga dapat dilakukan secara

dengan mi kr oskop dan di bi akkan unt uk menget ahui or gani sme penyebabnya.. Unt uk menget ahui adanya keganasan, di

Instrumen tes evaluasi pada ranah kognitif (pengetahuan). Instrument tes sebagai alat yang digunakan untuk mengukur pengetahuan atau penguasaan objek ukur terhadap perangkat

Penelitian ini berujuan untuk menguji penerapan model segmental dalam penyelenggaran Kursus Pembina Mahir Tingkat Dasar yang diselenggarakan untuk calon guru SD.. Kegiatan