AGENDA
Buku SD KTSP 2006
1
Manajemen Penulisan
2
3
Langkah Kerja Penulisan Tematik
4
5
Buku Tematik
6
Langkah Penulisan Buku Mata Pelajaran
Konsep Buku Tematik
BUKU SD KTSP 2006
Buku IPS Kelas I
Halaman 1
Buku IPS Kelas I
Halaman 3
Masuk
SD
Buku IPA Kelas I
Halaman 2
Materi ini juga muncul di Bahasa Indonesia
Sama Dengan IPS
Buku Bhs Indonesia
Kelas I, Halaman 7
Buku PPKN Kelas I
Halaman 1
Buku PPKN Kelas I
Halaman 2
MANAJEMEN PENULISAN
MANAJEMEN PENULISAN BUKU TEKS SISWA DAN PANDUAN GURU
Pembuatan
Pola dan
Outline
2BReview Pola
dan Outline
PUSKURBUK
PUSKURBUK
2CRekruitmen
Penulis
PUSKURBUK
PUSKURBUK
Pembuatan Perangkat Perancangan NaskahPenulisan
Naskah
Penulisan
Naskah
Penyelarasan
Penyelarasan
Naskah
Naskah
Tim Penulis
Tim Penulis
Tim Perancangan Tim Perancangan NaskahNaskahNaskah
Mentah/
Asli
PROSESS PENULISAN
PRE –WRITING
WRITING
QUALITY CONTROL
PORTO FOLIO
SCRIPT
1. CHECKING KESELARASAN
KD DENGAN PROSES
PEMBELAJARAN
KEGIATAN YANG DILAKUKAN PADA TANGGAL:
31 JANUARI S.D 3 FEBRUARI,
DILANJUTKAN PADA TANGGAL 6 S.D. 9 FEBRUARI
2. KETERKAITAN RKH 1 S.D.
RKH 6 DI SUBTEMA 1
3. KETERKAITAN SUBTEMA 1
– SUBTEMA 4 DI TEMA 1
4. KETERKAITAN TEMA 1 –
TEMA 9 DI KELAS YANG
BERSANGKUTAN
NOTE : MELAKUKAN CEK:
- LOGICAL SEQUENCE
- CAKUPAN MATERI
- TINGKAT KESULITAN
KONSEP BUKU TEMATIK SD
TEMATIK
TEMATIK
BENTUK KEGIATAN SISWA
•
REVIEW (MENGINGAT KEMBALI)
•
QUESTION (UNDERSTANDING)
•
PROBLEM (APPLYING)
LANGKAH KERJA PENULISAN TEMATIK
PERUMUSAN &
PENYUSUNAN
INDIKATOR
EVALUASI & REVIEW TERHADAP PEMETAAN KD
DARI ASPEK URUTAN LOGIS & CAKUPAN
MATERI
EVALUASI & REVIEW
AHLI INDIKATOR
YANG DIRUMUSKAN
PEMETAAN KD KEDALAM TEMA DALAM 1 TAHUN AJARAN UNTUK SETIAP
MATA PELAJARAN
PENGGABUNGAN KD SETIAP MAPEL DI SETIAP TEMA UNTUK 1 TAHUN AJARAN MENJADI JARINGAN TEMA
(KLS I: 8 TEMA; KLS IV: 9 TEMA)
MENGKAJI KOMPETENSI DASAR (KD)
1
2
3
EVALUASI DAN
REVIEW AHLI
TERHADAP
JARINGAN TEMA
PENYUSUNAN JARINGAN
TEMA
SEMUA KD DALAM 1 TAHUN TERPENUHI SECARA LENGKAP & UTUH DALAM
JARINGAN-JARINGAN TEMA
JARINGAN TEMA MEMAYUNGI SEMUA KD DARI MAPEL-MAPEL YANG DIINTEGRASIKAN SECARA NATURAL
JARINGAN SUBTEMA MENCAKUP KOMPETENSI-KOMPETENSI DASAR DARI
MAPEL-MAPEL DALAM PORSI YANG LOGIS.
MENCAKUP KEGIATAN HARI PERHARI DARI SEMUA MAPEL YANG
DIINTEGRASIKAN
PEMISAHAN JARINGAN TEMA MENJADI SUB TEMA
(KEGIATAN MINGGUAN)
SILABUS RKH
REVIEW & KOREKSI
PENGEMBANGAN
SUB TEMA
MENJADI RKH
PENYESUAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DENGAN ALOKASI WAKTU YANG DITETAPKAN DALAM
STRUKTUR KURIKULUM
MEMBUAT RENCANA KEGIATAN
HARIAN (RKH)
7
8
9
REVIEW & EVALUASI AHLI TERHADAP NASKAH
HARIAN
PENULISAN NASKAH BUKU
12
13
14
15
PENETAPAN ALUR NASKAH SESUAI DENGAN TEMA &
TARGET KOMPETENSI
PENYELARASAN NASKAH DARI SETIAP MAPEL MENJADI SATU
RANGKAIAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN YANG MENGALIR SECARA NATURAL: ASPEK KETEMATIKAN, ASPEK PENYAJIAN
DAN ASPEK EVALUASI
PENULISAN NASKAH OLEH SETIAP GURU MATA PELAJARAN / TEMA
NASKAH SIAP CETAK PENYUNTINGAN DAN TATA LETAK
BUKU TEMATIK
LANGKAH KERJA PENULISAN BUKU MATA
PELAJARAN SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK
PERUMUSAN &
PENYUSUNAN
INDIKATOR
REVIEW & KOREKSI
EVALUASI & REVIEW
AHLI INDIKATOR
YANG DIRUMUSKAN
PEMETAAN URUTAN KD DALAM 1 TAHUN AJARAN
UNTUK SETIAP MATA PELAJARAN
MENGKAJI KOMPETENSI DASAR (KD)
1
2
3
4
5
PENYESUAIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DENGAN ALOKASI WAKTU YANG DITETAPKAN DALAM
STRUKTUR KURIKULUM
PENULISAN NASKAH BUKU
6
7
8
9
PENULISAN NASKAH
REVIEW & EVALUASI
Penyelarasan
aspek evaluasi
dan assessment
NASKAH SIAP CETAK PENYUNTINGAN DAN TATA LETAK
Laporan Kemajuan Penulisan Buku Siswa dan Buku Guru
KELAS
MAPEL
KEMAJUAN PENULISAN
Siswa
Guru
I
1. Diri Sendiri 2. Kegemaranku 3. Kegiatanku4. Keluargaku 5. Pengalamanku 6. Lingkungan Bersih,
Sehat dan Asri
7. Benda, Binatang dan Tanaman di
Sekitarku
8. Peristiwa Alam
LAPORAN KEMAJUAN PENULISAN TEMATIK (per tanggal 9 Februari 2013)
Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 %
KELAS
MAPEL
KEMAJUAN PENULISAN
Siswa
Guru
IV
1. Indahnya Kebersamaan 2. Selalu Berhemat Energi 3. Peduli TerhadapMahluk Hidup 4. Berbagai Pekerjaan
5. Menghargai Jasa Pahlawan
6. Indahnya Negeriku
7. Cita-citaku
8. Daerah Tempat Tinggalku
9. Makanan Sehat dan Bergizi
LAPORAN KEMAJUAN PENULISAN TEMATIK
Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 %
KELAS MAPEL Buku Siswa Buku Guru
I
PEND. AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PEND. AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PEND. AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI PEND. AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI PEND. AGAMA BUDHA DAN BUDI PEKERTI PEND. AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTIIV
PEND. AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PEND. AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PEND. AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI PEND. AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI PEND. AGAMA BUDHA DAN BUDI PEKERTI PEND. AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTILAPORAN KEMAJUAN PENGEDITAN PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI KELAS I DAN IV
Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 %
KELAS
MAPEL
KEMAJUAN PENULISAN
Siswa
Guru
VII
PPKn MATEMATIKA BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS IPA IPS PENJASORKES SENI BUDAYA PRAKARYALAPORAN KEMAJUAN PENULISAN NASKAH SMP/MTs KELAS VII
Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 %
KLS
MAPEL
KEMAJUAN PENULISAN
Siswa
Guru
VII
PEND. AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI PEND. AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTIPEND. AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
PEND. AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
PEND. AGAMA BUDHA DAN BUDI PEKERTI
PEND. AGAMA KHONGHUCU DAN BUDI PEKERTI
LAPORAN KEMAJUAN PENULISAN PENDIDIKAN
AGAMA DAN BUDI PEKERTI SMP/MTs KELAS VII
Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 %
KELAS
MAPEL
KEMAJUAN PENULISAN
Siswa
Guru
X
BAHASA INDONESIA SEJARAH INDONESIAMATEMATIKA
LAPORAN KEMAJUAN PENULISAN SMA/MA/SMK/MAK KELAS X
Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 %
PENULIS
SD 22/02-24/02
REVIEWER
SMP&SMA 26/02-03/03
DESIGNER
NASKAH BUKU DALAM BENTUK
CLEAN COPY
ILUSTRATOR
COPY EDITOR
EDITOR
SUPERVISOR
EDITOR
DUMMY PROOF
PENULIS PUSKURBUK SUPERVISOR EDITOR
EDITOR ILUSTRATOR
DESIGNER
