ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INGGRIS SISWA KELAS V DALAM MENULIS TEKS DESKRIPTIF DI SEKOLAH DASAR.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Melakukan wawancara berarti menggali informasi atau data sebanyak- banyaknya dari responden atau informan, wawancara dalam penelitian kali ini bersifat
Hal ini sejalan dengan Lestari (2009, hlm. 7) bahwa “Keterampilan menulis permulaan ditekankan pada kegiatan menulis dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh,
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) wujud kesalahan berbahasa dalam teks pengalaman pribadi berbahasa Jawa; (2) faktor penyebab terjadinya kesalahan
Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan guru kelas V Sekolah Dasar Negeri 07 Pontianak Utara yang mengajarkan mata pelajaran Bahasa Indonesia pada aspek menulis,
Karena, media Popscrap Book mampu menghadirkan gambar dalam bentuk Pop Up jenis Pop Outs yaitu salah satu jenis pop up yang menampilkan sebuah gambar yang
Berdasarkan hasil wawancara yang peneliti lakukan dengan guru kelas V di SD Negeri 2 Tugu Mulyo ditemukan bahwa keterampilan menulis narasi siswa masih sangat
Menulis karangan seperti teks eksplanasi kompleks memerlukan penguasaan bahasa yang baik.Dari hasil wawancara dengan guru yang bersangkutan, dapat diketahui bahwa
55 Teknik wawancara yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara secara mendalam, dimana peneliti akan menggali informasi dengan. memberikan beberapa
