40 DAFTAR PUSTAKA
Amirulloh, D, Nuryani R dan Siti S. 2014. Analisis Soal SNMPTN Biologi Berdasarkan Domain Kognitif Taksonomi Bloom Revisi dan Profil Capaian Siswa SMA Kelas XII. Formica Education Online. Volume 1. Nomor 1.
Anderson, L.W dan Krathwohl, D.R. 2010. Kerangka Landasan untuk Pembelajaran, Pengajaran dan Asesmen (Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arif, H dan Gusryani. 2010. Analisis Butir Soal Ulangan Harian Ipa Semester Genap Kelas Vii Smpn Se - Kec. Mandau Tahun Pelajaran 2009 / 2010. Pekanbaru: PMIPA FKIP Universitas Riau.
Arifin, Z. 2012. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2. Jakarta: Bumi Aksara.
Barinto. 2012. Hubungan Kompetensi Guru Dan Supervisi Akademik Dengan Kinerja Guru SMP Negeri Se-Kecamatan Percut Sei Tuan. Jurnal Tabularasa PPS UNIMED Vol.9 No.2 hal: 201:214.
Daryanto. 2001. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas. 2005. Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Fokus-media.
. 2007a. Panduan Penulisan Soal Pilihan Ganda. Jakarta: Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang-Depdiknas.
. 2008b. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia.
. 2013c. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia.
Driana, E. 2013. Gawat Darurat Pendidikan Nasional
http://jsplife.wordpress.com/tag/timss diakses pada Jum’at, 5
41
Hassanudin dan Cut N. 2010. Kompetensi Pedagogik Guru Biologi Yang Telah Lulus Sertifikasi di SMA Negeri Kota Banda Aceh. Banda Aceh: Universitas Syiah Kuala.
Heong, Y. M, Widad B. O, Jailani B. M. Y, Tee T.K, Razali B. H, and Mimi M.B.M. 2011. The Level of Marzano Higher Order Thinking Skills among Technical Education Students. International Journal of Social Science and Humanity, Vol. 1, No. 2.
Hidayatullah, M. F. 2010. Guru Sejati: Membangun Insan Berkarakter Kuat dan Cerdas. Surakarta: Yuma Pustaka.
Lewy, Z dan Nyimar, A. 2009. Pengembangan Soal Untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Pokok Bahasan Barisan Dan Deret Bilangan di Kelas IX Akselerasi SMP XAVERIUS MARIA PALEMBANG. Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 2. Palembang: UNSRI.
Mujimin. 2008. Kompetensi Guru Dalam Menyusun Butir Soal Pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Di Sekolah Dasar. Semarang: UNNES.
Mulyasana, D. 2011. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muna N. 2006. Pemahaman Guru Biologi Terhadap Assesmen Autentik Pada Materi Pokok Bioteknologi di SMA Negeri se-Kabupaten Kudus. Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Nopitalia. 2010. Analisis Soal Tes Guru Biologi Madrasah Tsanawiyah Negeri Se-Jakarta Selatan Berdasarkan Aspek Kognitif Taksonomi Bloom. Skripsi. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah Press.
Purnomo, A. 2007. Kemampuan Guru Dalam Merancang Tes Berbentuk Pilihan Ganda Pada Mata Pelajaran IPS Untuk Ujian Akhir Sekolah (UAS). Lembaran Ilmu Kependidikan Jilid 36, No. 1. Semarang: FIS UNNES.
Puspendik. 2011. Instrumen Penilaian Hasil Belajar Matematika SMP:Belajar dari PISA dan TIMMS. Jakarta: Puspendik, Balitbang Depdiknas.
Rahmani, M, Kurnia, N dan Nurdini, A. 2015. Analisis Kualitas Butir Soal Buatan Guru Biologi Kleas X SMA Negeri 1 Tanah Pinoh. Pontianak: PMIPA FKIP UNTAN.
42
Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Rofiah, E, Nonoh S. A, dan Elvin Y.E. 2013. Penyusunan Instrumen Tes Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Fisika Pada Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Fisika. ISSN: 2338-0691. Surakarta: FKIP Fisika UNS.
Rosalina, S. 2014. Kemampuan Guru Mata Pelajaran IPA Dalam Pembuatan Soal Ulangan Di SMP Negeri 5 Purwodadi. Skripsi. Surakarta: FKIP Biologi UMS.
Rudyatmi E & A Rusilowati. 2012. Evaluasi Bembelajaran. Semarang: FMIPA UNNES.
Sagala, S. 2009. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Saragih, A. H. 2008. Kompetensi Minimal Seorang Guru Dalam Mengajar. Jurnal Tabularasa PPS UNIMED Vol 5 No. 1.
Sugandi, M.M. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Osborn Untuk Meningkatkan Literasi Dan Disposisi Matematis Siswa SMP (Studi Kasus Eksperimen Pada Siswa SMP Di Kota Cimahi). Repository.upi.edu. Universitas Pendidikan Indonesia.
Sukardi. 2010. Evaluasi pendidikan: Prinsip Dan Operasionalnya. Jakarta : Bumi Aksara.
Sunaryo. 2009. Peningkatan Kemampuan Dan Kreativitas Guru Dalam Proses Kegiatan Belajar Mengajar Di Kelas. Mimbar Pendidikan No.2/XXVIII/2009. Universitas Pendidikan Indonesia.
Supratiknya, A. 2012. Penilaian Hasil Belajar dengan Teknik Nontes. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma Press.
Surapranata S. 2005. Panduan Penulisan Tes Tertulis: Implementasi Kurikulum 2004. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Susanti, E., Yaya S. K, Jozua S, and Darhim. 2014. Computer-Assisted Realistic
43
Widodo, T dan Sri K. 2013. Higher Order Thinking Berbasis Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Berorientasi Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Cakrawala Pendidikan. Semarang: FMIPA Universitas Negeri Semarang.
