ASSPEK ETO Aspek Etos Kerja Pada Tokoh Utama Dalam Film Tampan Tailor Karya Guntur Soeharjanto: Kajian Psikologi Sastra Dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Di SMA.

ASSPEK ETO KARY DAN IM

OS KERJA P YA GUNTUR MPLEMENT Skripsi D pada Pr PEND FAKU UNIV PADA TOK R SOEHAR TASINYA S Diajukan unt rogram Studi DIDIKAN B ULTAS KEG VERSITAS i KOH UTAM RJANTO: K SEBAGAI B tuk Memper i Pendidikan Diajukan ROVIA A31011 Kepa BAHASA DA GURUAN D MUHAMM AGUSTU MA DALAM KAJIAN PS BAHAN AJA

roleh Gelar S n Bahasa dan

n Oleh: ANA 10085 ada: AN SASTRA DAN ILMU MADIYAH S US, 2015

M FILM TAM

IKOLOGI AR SASTR

Sarjana Pend n Sastra Indo

A INDONE PENDIDIK SURAKART

MPAN TAIL SASTRA RA DI SMA

PERNYATAAN

Saya yang befiandatangan di bawah ini, Nama

NIM

Program Studi

Judul Skripsi

Roviana

A31011008s

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Aspek Etos Kerja pada Tokoh Utama dalam Film

karya Guntur

Soeharjanto:

Kajian

Psikologi

Tampan Tailor

Sastra

dan

Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA.

Menyatakan dengan sebenamya bahwa skripsi yang saya serahkan

ini

benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang

secara tertulis diacr-r/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka'

Apabila dikemudian hari terbukti

skipsi

ini

hasil plagiat, saya bertanggungiawab

sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku'

Surakarta, 24 Juli 2015

ASPEK ETOS KERJA PADA TOKOH UTAMA

DALAM

FILM

TAMPAN TAILOR

KARYA GI]NTT]R SOEHARJA}TTO:

KAJIAN

PSIKOLOGI SASTRA

DAN

IMPLEMENTASII{YA

SEBAGAI

BAHAN AJAR SASTRA

DI

SMA

Diajukan Oleh:

ROVIANA

A310110085

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk dipertahankan di hadapan tim penguj i sl<ripsi.

Surakarta"

,

_Ary9fur

J^IU

Targgal persetujuan:

l$

6tb

^rt

kgtt *-ts

nS

NrP. r9570830 198603 1001

HALAMAN

PENGESAHAN

SKRIPSI

ASPEK ETOS

KERJA

PADA

TOKOH UTAMA DALAM

FILltr

TAMPAN TAILOR

KARYA GUNTUR SOEHARJANTO: KAJIAN PSIKOLOGI

SASTRA

DAN

IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR

SASTRA

DI SMA

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

ROVIANA

A310110085

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

Pada hari, Selay

a

tB

Ag,rstug

ZO1S

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguj

i

.r'

t

l.

ProL Dr.

Ali

lmron

Al

Ma'ruL

M.Hum.

(

y'r'/>.-2. Drs. Joko Santoso. V.Ag. (

,'YE

3. Drs. Zainal

Arifin.

M.Hum.

,

"tfr-=.r

)

I

)

Surakana.3t

lru

s trr r 2015

Universitas Muhan.unadiyah Surakarla

v 

 

Halaman Motto

Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum hingga mereka mengubah diri mereka sendiri.

(Q.S. Ar-Ra’d:11)

Maka sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan.

(Q.S. Al-Insyirah:5-6)

Sukses berjalan dari satu kegagalan ke kegagalan yang lain, tanpa kita kehilangan semangat.

(Abraham Lincoln)

Banyak kegagalan dalam hidup ini di karenakan orang-orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan

keberhasilan saat mereka menyerah (Thomas Alva Edison)

Syukur itu nikmat Sabar itu indah

vi 

 

Halaman Persembahan

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, Skripsi ini kupersembahkan untuk

1. Kedua orang tuaku tercinta 2. Saudaraku sekandung Rizkiana

3. Teman-teman seperjuanganku PBSI angkatan 2011 4. Kelurga besar kos Puri Kartini

vii 

 

ABSTRAK

ASPEK ETOS KERJA PADA TOKOH UTAMA DALAM FILM TAMPAN TAILOR

KARYA GUNTUR SOEHARJANTO: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYASEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

Roviana, A310110085, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015.

Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan (1) latar sosio-historis Guntur Soeharjanto beserta karya-karyanya, (2) struktur pembangun film Tampan Tailor, (3) aspek etos kerja pada tokoh utama film Tampan Tailor dikaji dengan psikologi sastra, dan (4) mengimplementasikan aspek etos kerja dalam pembelajaran sastra di SMA. Jenis penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dengan strategi penelitian studi kasus terpancang. Adapun objek yang diteliti adalah aspek etos kerja tokoh utama dalam film Tampan Tailor karya Guntur Soeharjanto dengan tinjauan psikologi sastra. Data yang digunakan berupa percakapan yang mengandung makna aspek etos kerja dalam film Tampan Tailor. Sumber data primer berupa DVD film Tampan Tailor karya Guntur Soeharjanto dan sumber data sekunder menggunakan buku-buku yang relevan, misalnya penelitian yang terkait dengan etos kerja. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka, simak, dan catat. Teknik analisis data menggunakan pembacaan model semiotik yang terdiri atas pembacaan heuristik dan hermeneutik. Hasil dari penelitian ini ada empat yakni, (1) analisis latar sosio-historis Guntur Soeharjanto yang berasal dari Temanggung, Jawa Tengah yang telah menghasilkan beberapa film, (2) hasil analisis struktural yang ada dalam film Tampan Tailor yakni, tema dalam film Tampan Tailor digambarkan perjuangan seorang ayah yang berprofesi sebagai tukang jahit miskin hanya untuk membahagiakan anak semata wayangnya. Ada beberapa tokoh yang ada dalam Film Tampan Tailor yakni, Topan, Bintang, Prita, Darman, Atun, Supri, dan Pak Kris. Alur yang digunakan adalah alur maju. Latar pada film dibagi menjadi tiga bagian yaitu latar tempat, latar waktu, dan latar sosial, (3) hasil analisis ditemukan adanya apek etos kerja pada tokoh utama dalam film Tampan Tailor. Aspek etos kerja terdiri dari tiga yaitu aspek keahlian interpersonal, aspek inisiatif, dan dapat diandalkan, (4) aspek etos kerja dalam film tersebut dapat diimplementasikan sebagai pembelajaran sastra di SMA.

Assala Allah penuli Tokoh Psikol sebagi Bahasa Univer pernah oleh k mengu 1. 2. 3. 4. amu’alaikum Puji syuku Swt yang se s dapat me h Utama dal logi Sastra d ian tugas d

a dan Sas rsitas Muham

Penyusun s h terwujud t karena itu, ucapkan terim

Prof. Dr. Muhamma kepada ma Prof. Dr. H dan Ilmu senantiasa Drs. Zaina Universitas saran, dan Prof. Dr. A memberika penyusunan

K

m wr. wb.

ur Alhamdu

enantiasa me enyelesaikan lam Film T

dan Impleme an syarat d stra Indone

mmadiyah S skripsi meny tanpa bimbi

pada kese ma kasih kep

H. Bamb adiyah Surak ahasiswa dala Harun Joko P Pendidikan memotivasi al Arifin, M

s Muhamm pengarahan Ali Imron A an bimbinga n skripsi. vii KATA PEN lillahhirrobi emberikan ra n skripsi ya

Tampan Tail entasinya seb dalam memp sia, Fakulta Surakarta. yadari bahw ingan, bantu empatan ini pada berbag bang Setiaj karta yang t

am menunja Prayitno, M. n, Universi demi kemaj M.Hum. sela madiyah Sur kepada penu Al Ma’ruf, M an, motivasi,

i

NGANTAR

il’alamin, p ahmat, taufik ang berjudul

lor Karya G bagai Bahan peroleh gela as Kegurua

wa keberhasil uan, dan pet dengan pe ai pihak yan ji, M.S. s elah membe ang keberhas

.Hum. selaku itas Muham juan mahasis aku Ketua P rakarta yang ulis dalam m M.Hum. sela

, arahan, dan

penulis ucap k dan hidaya l “Aspek E Guntur Soeh n Ajar di SM

ar Sarjana an dan Ilm

lan penelitia tunjuk dari enuh rasa ng telah mem selaku Rekt erikan saran silan.

u Dekan Fak mmadiyah S

swa.

Program Stu g telah mem menyusun skr

aku pembim n memberi d

pkan ke had ah-Nya sehin Etos Kerja p harjanto: Ka MA”. Skrips

S-1 Pendid mu Pendidi

an ini tidak a berbagai pi hormat pen mbantu.

tor Univer a dan prasa

kultas Kegur Surakarta y

udi PBSI F mberikan il ripsi ini. mbing yang t

5.

Drs. Joko

Santoso,

M.Ag.

selaku pembimbing kedua

yang

telah memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan memberi dukungan dalam

penyusunan skripsi.

6.

Drs.

H.

Yakub Nasucha,

M.Hum.

selaku pembimbing akademik, terima kasih atas arahan dan nasihat selama studi berlangsung.

7.

Bapak

dan

Ibu

dosen Program

Studi PBSI

FKIP

UMS

yang

telah memberikan ilmu selama perkuliahan.

8.

Semua pihak yang telah membantu dan berjasa pada penulis dalam studi

dan

menyelesaikan

skripsi

ini.

yang

tidak bisa penulis

sebutkan satu persatu.

Seiring doa dan

bantuan

yang telah diberikan

kepada

penulis

akan

mendapatkan balasan

dari

Allah

Swt.

Penulis menyadari bahwa penyusunan

skripsi

ini

masih banyak kekurangan. Oleh karena

itu,

segala

kritik

dan saran yang bersifat membangun sangat diharapkan penulis. Kesempatan

ini

penulis

memohon maaf atas segala kekurangan dan kesalahan yang ada. Sen.roga skripsi

ini dapat bermanlaat bagi penulis maupun pembaca.

ll'a s s al amu' alaikum wr. w b.

2015

tx

x 

 

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

PERNYATAAN ... ii

PERSETUJUAN ... iii

PENGESAHAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

ABSTRAK ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... x

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 5

B. Rumusan Masalah ... 6

C. Tujuan Penelitian ... 6

D. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 7

A. Kajian Teori ... 7

1. Film dan Unsur-unsurnya ... 7

2. Teori Strukturalisme ... 12

3. Psikologi Sastra ... 13

4. Teori Etos Kerja ... 14

5. Pembelajaran Sastra di SMA ... 18

B. Penelitian Terdahulu ... 21

C. Kerangka Pemikiran ... 25

BAB III METODE PENELITIAN ... 27

A. Jenis dan Strategi Penelitian ... 27

B. Objek Penelitian ... 28

C. Data dan Sumber Data ... 29

D. Teknik Pengumpulan Data ... 30

xi 

 

F. Teknik Analisis Data ... 32

G. Sistematika Penulisan ... 33

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 34

A. Latar Sosio-Historis Guntur Soeharjanto ... 34

1. Riwayat Hidup Guntur Guntur Soeharjanto ... 35

2. Karya-karya Guntur Soeharjanto ... 35

3. Ciri Khas Kesusasteraan Guntur Soeharjanto ... 36

B. Analisis Struktur Film Tampan Tailor ... 38

1. Tema ... 39

2. Fakta Cerita ... 40

a. Penokohan ... 40

b. Alur ... 54

c. Latar ... 66

3. Sarana Sastra ... 71

C. Deskripsi Data Aspek Etos Kerja dalam Film Tampan Tailor Karya Guntur Soeharjanto ... 72

D. Analisis Aspek Etos Kerja pada Tokoh Utama dalam Film Tampan Tailor Kajian Psikologi Sastra ... 75

A. Aspek Keahlian Interpersonal ... 77

B. Aspek Inisiatif ... 83

C. Aspek Dapat Diandalkan ... 86

E. Implementasi Aspek Etos Kerja Film Tampan Tailor sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA ... 88

BAB V PENUTUP ... 95

A. Simpulan ... 96

B. Saran ... 96