EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN LETAK WILAYAH INDONESIA BAGI SISWA KELAS VII Efektivitas Media Video Pembelajaran Letak Wilayah Indonesia Bagi Siswa Kelas Vii MTs Negeri Ngemplak.

(1)

EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN LETAK WILAYAH INDONESIA BAGI SISWA KELAS VII

MTs NEGERI NGEMPLAK

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Geografi

Diajukan Oleh : EKA JAYANTI

A 610110045

PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

(3)

(4)

(5)

v MOTTO

“Sesungguhnya shalat itu mencegah dari perbuatan buruk dan kemungkaran”

(QS : Al Ankabut 45)

“Hidup itu hanya sekali, namun jika kau menjalaninya dengan

baik. Sekali sudahlah cukup “

(Joe E Lewis)

“Apapun yang terjadi hari ini, bersabarlah. Memang tidak mudah,

tapi bersabar akan menjadikanmu damai dalam kesulitan, dan upayamu lebih lancar untuk tetap sukses

walaupun ada masalah”

(Mario Teguh)

“Setiap pilihan yang kita pilih pasti memiliki konsekuensinya.

Maka tetapkanlah pilihanmu dengan bijak, agar kau tak menyesali nantinya”

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap rasa syukur kehadirat Allah SWT, karya ini

dengan tulus peneliti persembahkan untuk:

Orangtua ku, Bapak Sujono dan Mamak Yati, dengan penuh kasih

sayang, pengorbanan dan curahan doa yang tulus serta yang tiada

henti-hentinya menyemangatiku untuk mengerjakan

skripsi ini hingga akhir.

Adik ku tersayang Dwi Purwati, aku selalu merindukanmu.

Sang adam calon pendampingku kelak (Agustian Deny Ardiansyah)

semoga engkau dapat menjadi imam terbaik dalam hidupku, dan

semoga Allah menyatukan kita dalam keluarga

yang sakinah, mawadah, dan warahmah.

Sahabatku tersayang Indah Puji Lestari (KT 2118 EU) dan Elly

Listiani Nurmawati terimakasih sudah selalu ada menemani

hari-hariku selama diperantauan ini.

Sahabatku dari Bangka Belitung yang selalu menemaniku

walau dari jauh (Karet).

Dosen Pendidikan Geografi yang telah tulus dan ikhlas

(7)

vii

EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN LETAK WILAYAH INDONESIA BAGI SISWA KELAS VII

MTs NEGERI NGEMPLAK

Eka Jayanti/A610110045. Efektivitas Media Video Pembelajaran Letak Wilyah Indonesia Bagi Siswa Kelas VII MTs Negeri Ngemplak. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juli, 2015.

ABSTRAK

Berdasarkan data orientasi lapangan siswa pembelajaran konvensional yang tidak menggunakan media dalam pembelajarannya terkesan kurang menarik serta membosankan, penggunaan media dalam pembelajaran akan menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui media video pembelajaran dapat digunakan untuk mencapai tujuan pada materi letak wilayah Indonesia, dan mengetahui media video pembelajaran lebih efektif dibandingkan metode konvensional. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen, yaitu penelitian yang berusaha mencari efektivitas perlakuan dari variabel tertentu terhadap varibel lain dalam kondisi yang terkontrol, yang merupakan penelitian eksperimen kelas dengan perlakuan pre - post test group controlled. Terdapat kelas eksperimen yaitu menggunakan strategi media video pembelajran dan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai pengetahuan dan keterampilan kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Rata-rata nilai pre test kelas eksperimen yang semula 70,34 meningkat menjadi 93,55 pada nilai post testnya serta rata nilai keterampilannya 3,59. Sedangkan kelas kontrol rata-rata nilai pre test 74,64 meningkat menjadi 90,54, sedangkan KKM yang ditentukan adalah 75. Kesimpulan dari penelitian ini adalah tujuan pembelajaran pada materi pembelajaran letak wilayah Indonesia dapat tercapai dan strategi media video pembelajaran letak wilayah Indonesia lebih efektif dibandingkan dengan metode konvensional.

(8)

viii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr.Wb

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah_Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Efektivitas Penggunaan Media Video Pembelajaran Letak Wilayah

Indonesia Bagi Siswa Kelas VII MTs Negeri Ngemplak Boyolali”. Penyusunan skripsi bukan hanya usaha dan doa penulis semata, melainkan tidak terlepas bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Drs. Suharjo, M. Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. R. Muh Amin Sunarhadi, S. Si, M. P selaku pembimbing yang telah memberikan bimbingan dengan penuh ketegasan dan kesabaran selama penyusunan skripsi.

3. Kepala sekolah SMP N 2 Banyudono yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melalukan uji vailiditas.

4. Kepala sekolah MTs Negeri Ngemplak Boyolali yang telah memberikan izin kepada penulis untuk terlaksananya penelitian ini.

5. Ibu Evi Kurniaty selaku Guru IPS yang telah memberi izin dan membantu penulis selama penelitian berlangsung.

(9)

(10)

x DAFTAR ISI

COVER ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERNYATAAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... v

HALAMAN MOTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

ABSTRAK ... viii

1. Latar Belakang Masalah Penelitian ... 1

2. Identifikasi Masalah Penelitian ... 5

3. Pembatasan Masalah Penelitian ... 5

(11)

xi

3. Media Video... 12

BAB III METODE PENELITIAN... 19

A.Setting Penelitian ... 19

B.Populasi Penelitian ... 20

C.Variabel Penelitian ... 21

D.Teknik Pengumpulan Data ... 22

E. Teknik Uji Pra Syarat Analisis ... 23

F. Teknik Analisis Data... 27

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 30

A.Deskripsi Data ... 30

B.Pengujian Persyaratan Analisis ... 51

C.Analisis Data dan Penguji Hipotesis ... 54

D.Pengujian Hipotesis ... 67

E. Pembahasan dan Analisis Data ... 73

BAB V PENUTUP ... 77

A.Kesimpulan` ... 77

B.Implikasi ... 78

C.Saran ... 78 DAFTAR PUSTAKA

(12)

xii

DAFTAR TABEL

3.1 Jadwal Penelitian ... 20

4.1 Hasil uji validasi pilihan ganda ... 50

4.2 Hasil uji realibilitas ... 51

4.3 Hasil uji rekapitulasi normalitas... 52

4.4 Uji Mann-Whitney pre Pre Test ... 68

4.5 Uji Wilxocon Kelas Eksperimen ... 69

4.6 Uji Wilxocon Kelas Kontrol ... 69

(13)

xiii

4.6 Kelompok siswa membuat ringkasan ... 41

4.7 Suasana siswa mengerjakan pre test ... 41

4.8 Kelompok siswa mengamati video ... 43

4.10 Kelompok siswa sedang berdiskusi ... 44

4.11 Suasana siswa mengerjakan post test ... 44

4.18 Grafik nilai rata-rata pre test dan post test kelas kontrol dan Eksperimen ... 71

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

1 RPP Letak wilayah Indonesia 2 Data hasil uji validasi soa 3 Skrip video

4 Lembar instrumen ahli media 5 Lembar instrument ahli media 6 Surat izin validasi soal