PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII SMP NEGERI 2 TAMALATEA KABUPATEN JENEPONTO
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan di atas mengenai pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis media film pada kelas VIII di SMP
diterima yang menyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan hasil belajar mata pelajaran Agama Islam siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ujan Mas antara kelompok kelas
Islam pada Kelas VIII SMP Negeri 2 Pakel Tulungagung. Ada pengaruh motivasi belajar intrinsik terhadap prestasi belajar. siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perkembangan kognitif pada Bidang Studi Pendidikan Agama Islam siswa kelas VIII SMP Negeri I Pattallassang
Berdasarkan analisis data penelitian, dapat ditarik kesimpulan bahwa implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VIII di SMP Negeri 2 Polanharjo Klaten
Hasil penelitian bahwa pelaksanaan pembelajaran Pendidika Agama Islam di kelas VIII SMP IT Jannatul Firdaus dengan penerapan metode metode super memori system sesuai dengan rencana
iv Kompetensi Pedagogik Guru dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di SMP Negeri 1 Gunungjati Kabupaten Cirebon.” beserta isinya adalah
SKRIPSI PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNITIF TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 3 PAREPARE OLEH NUR ERMA HILDAYANI NIM:
