PENGARUH PENERAPAN MODEL QUANTUM TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DITINJAU DARI
PARTISIPASI SISWA KELAS IV
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SOKARAJA TENGAH
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
ELSA OKTI INKAMAWARNI 1001100097
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
ii MOTTO
“Maka sesungguhnya di samping ada kesukaran terdapat pula kemudahan, sesungguhnya di samping ada kepayahan itu, ada pula kelapangan”
(Qs. Al-Insyrah 5-6)
“Man Jadda Wa Jada – barang siapa bersungguh-sungguh pasti dia akan dapat” (pepatah Arab)
iii
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini untuk :
Orang tuaku Yahnda ku tercinta Tarsum dan Ibunda Ku
Kasmini serta adik-adik ku Dwi Yanuar dan Titik Defita
Sari yang selalu mendoakan dan memberi semangat
Kakak-kakak UKM Pramuka masa bakti 2012-2013
RADUMP yang selalu memberi dukungan
Teman-teman PGSD Angkatan 2010 yang telah berjuang
dan bersama-sama menuntut ilmu.
iv ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh dari model quantum teaching terhadap prestasi belajar ips, 2) pengaruh partisipasi terhadap prestasi belajar ips, 3) interaksi dari model quantum teaching, model pembelajaran langsung, dan partisipasi siswa terhadap prestasi belajar ips. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Sokaraja Tengah yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB sebagai kelas kontrol. Siswa kelas IVA diberi tindakan dengan model pembelajaran quantum dan kelas IVB dengan model pembelajaran langsung. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan tes dan angket. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis varian dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) model quantum berpengaruh terhadap prestasi belajar ips dengan di buktikan Fkolom = 4,698 > Ftabel = 4,02 dengan signifikasi kolom 0,048
< 0,05, 2) ada pengaruh partisipasi terhadap prestasi belajar siswa dengan di buktikan Fbaris = 4,828 > Ftabel = 4,02 dengan signifikasi baris 0,030 < 0,05, 3)
tidak ada interaksi model quantum, model pembelajaran langsung, dan partisipasi siswa terhadap prestasi belajar ips dengan di buktikan Finteraksi = 0,828 < Ftabel =
4,02 dengan signifikasi interaksi 0,166 > 0,05.
Kata kunci : Prestasi belajar, Model Quantum, Partisipasi
v
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur tak pernah lupa kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan nikmat iman, Islam serta sehat kepada kita sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini peneliti susun dengan tujuan sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Keberhasilan dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari peran dan bantuan berbagai pihak, oleh karena itu perkenankan peneliti menyampaikan rasa terima kasih yang setulus-tulusnya terutama kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto
2. Drs. Ahmad, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto
3. Drs. Sri Harmianto, M.Pd Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan Dosen pembimbing II yang telah memberi bimbingan dan arahan
4. Drs. Pamujo, M.M., M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberi bimbingan dan arahan
5. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat dalam hidup kepada peneliti.
vi
6. Sumadyo, S.Pd, Kepala Sekolah Dasar Negeri 2 Sokaraja Wetan yang telah mengijinkan peneliti untuk melaksanakan penelitian
7. Segenap Guru dan Karyawan SD Negeri 2 Sokaraja Tengah
8. Rizaludin Latif, S.Pd. wali kelas 4A yang telah banyak membantu kelancaran
penelitian ini
9. Siti Mumpuni, S.Pd. wali kelas 4B yang telah banyak membantu kelancaran penelitian ini.
10. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini., yang tidak bisa sebutkan satu persatu.
Skripsi ini belum sempurna oleh karena itu, segala saran dan masukan dari semua pihak selalu diharapkan untuk perbaikan dan penyempurnaannya.
Kepada semua pihak yang ikut berpartisipasi demi terwujudnya skripsi ini peneliti ucapkan terima kasih. Akhir kata mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat sesuai harapan peneliti dan memberi sumbangan positif terhadap perkembangan dunia pendidikan pada umunya dan pendidikan sekolah dasar pada khususnya.
Purwokerto, 19 April 2014 Peneliti
Elsa Okti Inkamawarni
viii
5. Materi Teknologi Produksi, Komunikasi dan
Transportasi ... 14
B. Hasil Penelitian Yang Relevan ... 17
C. Kerangka Pemikiran ... 18
D. Hipotesis Penelitian ... 19
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian ... 20
G. Analisis Instrumen Penelitian ... 30
ix
3. Analisis Varian Dua Jalur ... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian ... 45
B. Deskripsi Data ... 45
C. Pengujian Prasyarat Hipotesis ... 56
D. Pengujian Hipotesis ... 57
E. Pembahasan ... 60
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ... 64
B. Saran ... 65
DAFTAR PUSTAKA ... 66 LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Jumlah Populasi Penelitian... 21
Tabel 3.2 Desain Pos tes... 24
Tabel 3.3 Skala Likert ... 29
Tabel 3.4 Kriteria Koefisien Korelasi ... 31
Tabel 3.5 Hasil Perhitungan Validitas Soal Uji Coba ... 32
Tabel 3.6 Kriteria Acuan Nilai Reliabilitas Soal ... 33
Tabel 3.7 Hasil Penghitungan Daya Beda Soal Uji Coba ... 35
Tabel 3.8 Hasil Penghitungan Indek Kesukaran Soal ... 37
Tabel 3.9 Hasil Rekapitulasi Soal Uji Coba ... 38
Tabel 3.10 Tabel Kelompok Sampel ... 45
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Data Pre test Kelas Eksperimen ... 46
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Data Pre test Kelas Kontrol ... 48
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Data Post test Kelas Eksperimen ... 49
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Data Post test Kelas Kontrol... 50
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Angket Partisipasi Kelas Eksperimen dan Kontrol ... 52
Tabel 4.6 Distribusi Angket Partisipasi Tinggi ... 53
Tabel 4.7 Distribusi Angket Partisipasi Rendah ... 54
Tabel 4.8 Rekapitulasi Daftar Prestasi Belajar IPS Siswa ... 55
Tabel 4.9 Ringkasan Anova Perhitungan Manual ... 57
Table 4.10 Anova Hasil Perhitungan SPSS... 58
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.2 Desain Pos Tes ... 24
Gambar 4.1 Histogram Frekuensi Hasil Pre tes Kelas Eksperimen ... 47
Gambar 4.2 Histogram Frekuensi Hasil Pre tes Kelas Kontrol ... 48
Gambar 4.3 Histogram Frekuensi Hasil Post tes Kelas Eksperimen ... 50
Gambar 4.4 Histogram Frekuensi Hasil Post tes Kelas Kontrol ... 51
Gambar 4.6 Histrogram Frekuensi Angket Partisipasi Tinggi ... 53
Gambar 4.7 Histrogram Frekuensi Angket Partisipasi Rendah ... 54
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran Daftar Nilai UTS dan UAS ... 68
Lampiran Rencana Pembelajaran 1. Silabus Pembelajaran ... 72
2. RPP Kelas Kontrol ... 74
3. RPP Kelas Eksperimen ... 84
Lampiran Kisi-Kisi Soal dan Angket 1. Kisi-kisi Soal Uji Coba ... 96
2. Soal Uji Coba ... 99
3. Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran Soal Uji Coba ... 101
4. Kisi-Kisi Uji Coba Angket Partisipasi ... 102
5. Angket Partisipasi Uji Coba ... 103
6. Kisi-Kisi Soal Evaluasi ... 105
7. Soal Evaluasi ... 107
8. Kunci Jawaban Pedoman Pensekoran Soal Evaluasi ... 108
Lampiran Hasil Instrumen Penelitian 1. Lampiran Hasil Tes dan Angket a) Hasil Soal Evaluasi Kelas Eksperimen dan Kontrol ... 109 b) Hasil Angket Partisipasi Kelas Eksperimen dan Kontrol 110
xiii Lampiran Uji Instrumen Penelitian
1. Instrumen Soal Evaluasi
a) Penghitungan Validitas Soal Uji Coba ... 111
b) Penghitungan Reliabilitas Soal Uji Coba ... 114
c) Penghitungan Daya Beda Soal Uji Coba ... 116
d) Penghitungan Tingkat Kesukaran ... 117
2. Hasil Rekapitulasi Soal Uji Coba ... 119
3. Instrumen Angket Partisipasi a) Penghitungan Validitas Angket Partisipasi ... 120
b) Penghitungan Reliabilitas Angket Partisipasi ... 123
Lampiran Analisis Data 1. Uji Kesetaraan Sampel ... 125
2. Uji Pra Syarat Anova ... 132
3. Uji Hipotesis ... 142
Lampiran Dokumentasi ... 147
Lampiran Biodata Tim Peneliti ... 148
Lampiran Hasil Tes Kelas IV A ... 149
Lampiran Hasil Angket Kelas IV A ... 152
Lampiran Hasil Tes Kelas IV B ... 159
Lampiran Hasl Angket KelasI IV B ... 163
