REPUTASI PEMERINTAH DALAMPEMBERITAAN UJIAN
NASIONAL BERBASIS KOMPUTER PADA SURAT KABAR
KEDAULATAN RAKYAT
(ANALISIS WACANA KRITIS
ROGER FOWLER)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan
oleh
Nasyiatul Ashfiyah 1301040052
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
MOTTO
“Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah untuk dirinya sendiri”
(Terjemahan QS Al Ankabut 29: 6)
“Dunia itu bangkai. Jika seseorang menginginkannya, hendaklah ia sabar bergaul dengan anjing-anjing.”
(Ali bin Abi Thalib)
“Tidak ada kegembiraan yang menyamai perjumpaan dengan sahabat, dan tidak ada kesedihan yang menyamai perpisahan dengan mereka.”
(Imam Syafi’i)
PERSEMBAHAN
Skripsi ini merupakan sebuah karya ilmiah yang tidak lepas dari kuasa Allah SWT
dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati
dan rasa syukur, saya persembahkan skripsi ini kepada:
1. Kedua orang tua tercinta, yang sangat saya sayangi, terima kasih atas doa,
nasihat, dan kesabaran dalam memberikan dukungan baik materiil maupun
spiritual serta kasih sayang yang terlalu besar demi keberhasilan saya.
2. Mbak Yayah yang turut memberikan dukungan serta dorongan semangat
belajar sehingga berhasil menyelesaikan studi.
3. Teman-teman PBSI B angkatan 2013, terima kasih atas kebersamaan
selama 4 tahun, dukungan, dan doa yang selama ini diberikan.
4. Teman-teman Kos Annisa, terima kasih atas 4 tahun kebersamaannya dan
dukungannya.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan
ramhmat, hidayah, dan karunia-Nya sehingga tugas akhir skripsi yang berjudul “Reputasi Pemerintah dalam Pemberitaan Ujian Nasional Berbasis Komputer pada Surat Kabar Kedaulatan Rakyat (Analisis Wacana Kritis Roger Fowler)” dapat terselesaikan.
Penulis menyadari dengan sepenuh hati bahwa keberhasilan penyusunan
skripsi ini tidak lepas dari kerjasama dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena
itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H.,M.H., selaku Rektor Universiras
Muhammadiyah Purwokerto;
2. Drs. H. Pudiyono, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto;
3. Drs. Eko Suroso, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia yang telah memberikan kesempatan dan kemudahan
hingga terselesainya skripsi ini;
4. Dr. H. Kuntoro, M.Hum. selaku Dosen Pembimbing I yang telah
meluangkan banyak waktu untuk memberikan bimbingan, dorongan,
arahan, dan kemudahan dalam penulisan skripsi ini sehingga terselesaikan
dengan lancar;
5. Dra. Isnaeni Praptanti, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing II yang telah
meluangkan banyak waktu untuk memberikan bimbingan, dukungan, dan
kemudahan sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai dengan lancar;
6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia yang telah meluangkan banyak waktu dalam memberikan ilmu
dan bimbingan selama perkuliahan sehingga penulis dapat menyelesaikan
studi dan penulisan skripsi ini;
7. Rekan-rekan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia yang telah banyak memberikan masukan kepada penulis baik
selama dalam mengikuti perkuliahan maupun dalam penulisan skripsi ini;
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebut satu persatu yang telah
membantu dalam penyelesaian penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih terdapat banyak
kekurangan, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang
membangun untuk perbaikan yang lebih lanjut.
Purwokerto, 8 Agustus 2017
Penulis
DAFTAR ISI
1. Pengertian Analisis Wacana Kritis ... 14
2. Pandangan Analisis Wacana ... 15
3. Karakteristik Analisis Wacana Kritis ... 16
E. Analisis Wacana Kritis Roger Fowler ... 18
1. Kosakata ... 18
a. Kosakata Pembentuk Klasifikasi ... 19
b. KosakataPembatas Pandangan ... 20
c. KosakataPemicu Pertentangan ... 21
d. KosakataMarjinalisasi ... 22
2. Tata Bahasa ... 23
a. Efek Kalimat Pasif ... 24
b. Efek Nominalisasi... 24
F. Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) ... 25
G. Surat Kabar ... 26
H. Peta Konsep ... 27
BAB III METODE PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 36
B. Pembahasan ... 38
1. Reputasi Pemerintah dalam Pemberitaan UNBK Berdasarkan Penggunaan Kosakata ... 39
a. Reputasi Positif ... 40
1) Reputasi Positif Kosakata Pembentuk Klasifikasi ... 40
2) Reputasi Positif Kosakata Pembatas Pandangan ... 52
3) Reputasi Positif Kosakata Pemicu Pertentangan ... 61
4) Reputasi Positif Kosakata Marjinalisasi ... 62
b. Reputasi Negatif ... 66
1) Reputasi Negatif Kosakata Pembentuk Klasifikasi ... 66
2) Reputasi Negatif Kosakata Pembatas Pandangan ... 76
3) Reputasi Negatif Kosakata Pemicu Pertentangan ... 81
4) Reputasi Negatif Kosakata Marjinalisasi ... 88
2. Reputasi Pemerintah dalam Pemberitaan UNBK Berdasarkan Penggunaan Tata Bahasa ... 94
a. Reputasi Positif ... 94
1) Reputasi Positif Efek Kalimat Pasif ... 94
2) Reputasi Positif Efek Nominalisasi ... 112
b. Reputasi Negatif ... 120
1) Reputasi Negatif Efek Kalimat Pasif ... 120
2) Reputasi Negatif Efek Nominalisasi ... 124
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jumlah Data Penggunaan Kosakata yang Menunjukkan Reputasi Pemerintah ... 37 Tabel 2. Jumlah Data Penggunaan Tata Bahasa yang Menunjukkan Reputasi
Pemerintah ... 38
DAFTAR SINGKATAN
Disdikpora : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga EKP : Efek Kalimat Pasif
EN : Efek Nominalisasi
H : Halaman
KR : Kedaulatan Rakyat
KS : Kosakata
M : Marjinalisasi
Mbps : Mega bite per second PK : Pembentuk Klasifikasi
POS : Prosedur Operasional Standar PPd : Pembatas Pandangan
PPt : Pemicu Pertentangan
RNP : Reputasi Negatif Pemerintah RPP : Reputasi Positf Pemerintah TB : Tata Bahasa
UN : Ujian Nasional
UNBK : Ujian Nasional Berbasis Komputer
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Daftar Sumber Data ... 133 Lampiran 2. Kumpulan Data ... 135 Lampiran 3. Klasifikasi Data ... 184
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis reputasi pemerintah dalam pemberitaan ujian nasional berbasis komputer berdasarkan penggunaan kosakata dan tata bahasa. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu surat kabar Kedaulatan Rakyat edisi Januari-Maret 2017 yakni sebanyak 39 wacana pemberitaan seputar Ujian Nasional Berbasis Komputer.Data diperoleh dengan metode simak yang dilanjutkan dengan teknik simak bebas libat cakap (SBLC). Metode analisis data menggunakan metode padan referensialdengan teknik dasar PUP dan teknik lanjutan HBS. Hasil penelitian menunjukkan pertama, dari sekian banyak penggunaan kosakata dan tata bahasa dalam pemberitaan UNBK yang dominan adalah kosakata pembentuk klasifikasi dan efek kalimat pasif. Berdasarkan hal tersebut dapat pula dipahami bahwa surat kabar Kedaulatan Rakyat dalam menyajikan berita lebih banyak memanfaatkan kosakata pembentuk klasifikasi dan efek kalimat pasif. Artinya media massa mencoba menggiring pembaca pada suatu realitas tertentu melalui penyederhanaan kosakata dan memfokuskan pemberitaan pada tindakan yang dilakukan bukan pada pelaku. Kedua, reputasi positif lebih banyak dibandingkan reputasi negatif, hal ini menunjukkan bahwa media massa dalam memberitakan topik Ujian Nasional Berbasis Komputer lebih menekankan pada dampak positif pelaksanaan UNBK. Reputasi pemerintah berupa reputasi positif yakni UNBK mampu menurunkan angka kecurangan yang biasanya terjadi pada saat ujian nasional, menumbuhkan animo siswa dan minat belajar siswa, dan UNBK dapat menghemat biaya, waktu, dan tenaga, sedangkan untuk reputasi negatif yakni masih belum meratanya pelayanan pendidikan yang diberikan, kurangnya fasilitas pendukung, banyaknya gangguan dan kendala yang dihadapi seperti server yang kurang stabil, koneksi internet yang kurang baik, kekhawatiran adanya gangguan pemadaman listrik, dan sebagainya.
Kata kunci: analisis wacana kritis, kosakata, reputasi pemerintah,tata bahasa.
ABSTRACT
This research aimed to describe and analyse the government reputation within the news of computer-based national examination based on vocabularies and grammar usage. This was a descriptive qualitative research. The used data source was Kedaulatan Rakyat newspaper of January-March 2017 edition, i.e. 39 discourses on the news of computer-based national examination. The data were collected through observation method followed by observation nonparticipatory technique. The data were analysed through the comparative referential method with dividing-key-factors technique and HBS technique. The research result revealed that first, the dominant vocabularies among many vocabularies and grammar usage in the news of computer-based national examination were the vocabularies of classification and passive sentences formation. Based on the result, it can be understood that in presenting news Kedaulatan Rakyat newspaper tends to use the vocabularies of classification and passive sentences formation. This means that the mass media try to lead the reader to a certain reality through the vocabulary simplification and to focus the news on the actions, not on the perpetrator. Second, the number of positive reputation was more than the number of negative reputation. This showed that the mass media in presenting the topic of Computer-Based National Exam gives more emphasis on the positive impact of the computer-based national examination's implementation. The government's positive reputations are that computer-based national examination can reduce the number of cheats commonly occur during the national examination, encourage students' interest to learn, and can save cost, time and energy. Meanwhile, the government's negative reputations are the unequal educational service, the lack of supporting facilities, the number of disturbances and obstacles such as the unstable server, weak internet connection, the fear of power outages, and many more.
Keywords: critical discourse analysis, grammar, government reputation, vocabularies
