Implementasi pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas IV di MI Darul Ulum Wates Ngaliyan Semarang tahun pelajaran 2013/2014
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Hasil menunjukan bahwa: 1) Pemahaman warga sekolah mengenai konsep pendidikan karakter cukup beragam namun terdapat kesamaan bahwa konsep pendidikan karakter adalah usaha
Berkaitan dengan latarbelakang di atas, penelitian dilakukan di MI Darul Ulum Wates Ngaliyan Semarang, karena Madrasah tersebut merupakan salah satu MI Swasta di
Solusi yang perlu dilakukan dalam mengatasi implementasi pendidikan karakter pada mata pelajaran IPS diantaranya: (1) perlu adanya pelatihan, guna pengembangan guru dalam
Hasil menunjukan bahwa: 1) Pemahaman warga sekolah mengenai konsep pendidikan karakter cukup beragam namun terdapat kesamaan bahwa konsep pendidikan karakter adalah usaha
Hambatan dalam Penanaman Nilai Karakter Bangsa dalam Meningkatkan Sikap Nasionalisme Siswa Faktor Internal berupa: 1 Ketidak jelasan penentuan tujuan dalam pendidikan karakter, 2
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1 Perencanaan meliputi pemahaman guru tentang pentingnya pendidikan karakter; pemilihan nilai karakter yang disesuaikan dengan Kompetensi Dasar dan
Implementasi pendidikan karakter di kelas pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan termasuk dalam kategori baik, sesuai dengan penyajian hasil penelitian yang di
Dokumen ini membahas tentang implementasi nilai-nilai karakter pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dan
