• Tidak ada hasil yang ditemukan

aplikasi perangkat ajar wimax berbasis multimedia untuk menunjang materi kuliah jaringan akses nirkabel

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "aplikasi perangkat ajar wimax berbasis multimedia untuk menunjang materi kuliah jaringan akses nirkabel"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

APLIKASI PERANGKAT AJAR WIMAX BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENUNJANG MATERI KULIAH JARINGAN AKSES NIRKABEL

Kavita Mutijania¹, Asep Mulyana², Sholekan³

¹Teknik Telekomunikasi, Fakultas Ilmu Terapan, Universitas Telkom Abstrak

WiMAX (Worldwide Interoperability for Microwave Access) adalah teknologi akses nirkabel pita lebar yang memiliki kecepatan akses yang tinggi dengan jangkauan yang luas. WiMAX merupakan evolusi dari teknologi BWA (Broadband Wireless Access) sebelumnya dengan fitur-fitur yang lebih menarik. Disamping kecepatan data yang tinggi mampu diberikan, WiMAX juga merupakan teknologi dengan open standar. Dalam arti komunikasi perangkat WiMAX diantara beberapa vendor yang berbeda tetap dapat dilakukan (tidak proprietary). Dengan kecepatan data yang besar (sampai 70 MBps), WiMAX layak diaplikasikan untuk ‘last mile’ broadband connections, backhaul, dan high enterprise.

Proyek Akhir dengan judul APLIKASI PERANGKAT AJAR WiMAX BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENUNJANG MATERI KULIAH TEKNIK PERANCANGAN JARINGAN AKSES NIRKABEL ini merupakan aplikasi yang berbasis perangkat ajar. Aplikasi pembelajaran ini diharapkan dapat digunakan untuk memudahkan kita dalam mempelajari dan memberikan pemahaman tentang teknologi WiMAX

Adapun authoring tool yang digunakan adalah Adobe Flash CS3 dengan action script sebagai authoring language dan beberapa software pendukung seperti adobe photoshop. Diharapkan metoda visualisasi ini dapat membantu mempermudah pemahaman cara kerja WiMaX baik secara komponen maupun dalam jaringan termasuk proses komunikasi yang melibatkan WiMaX

khususnya untuk lingkungan akademik dalam proses belajar mengajar. Kata Kunci : WiMAX, authoring tool, authoring language, adobe flash

Abstract

WiMAX (Worldwide Interoperability for Microwave Access) is a broadband wireless access

technology which fastest access and wide riches. WiMAX is the BWA (Broadband Wireless Access) evolution with more interesting features. Besides data transfers with high speed can be given, it is open standard technology. In other word, WiMAX communication can be done with several vendor (not proprietary). With huge data transfers (more less 70 MBps ), deserve to be applied for ‘last mile’ broadband connections, backhaul, and high speed enterprise.

This final project is computer assisted instruction application. It is through the multimedia project production approach. It contains elements of multimedia in order to earn to draw attention and to add motivation of learning for users.

This final project is made by using Adobe Flash CS3 authoring tool with action script as an authoring language and other software like Adobe Photoshop. This method can help easily understanding WiMAX component, the network structure, and communication process especially for academic process.

Keywords : WiMAX, authoring tool, authoring language, adobe flash

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

(2)

17

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Karena semakin meningkatnya perkembangan teknologi selular dari AMPS hingga GSM dan teknologi 3G. Diperkirakan dimasa mendatang komunikasi data akan semakin besar dengan kebutuhan kecepatan data yang makin besar pula. Oleh karena itu diperlukan teknologi akses yang lebih baik dibanding dengan Wi-Fi. Salah satu teknologi akses wireless broadband yang diperkirakan digunakan pada masa sekarang dan masa depan adalah WiMAX (Worldwide Interoperability for Microwave Access). WiMAX mempunyai jangkauan yang jauh dan dapat untuk kondisi non-LOS sehingga sangat sesuai untuk transmisi pada daerah rural. WiMAX dapat digunakan untuk mengatasi implementasi komunikasi yang menggunakan wireline dan implementasi berbasis WLAN (Wireless LAN).

Dengan adanya aplikasi perangkat ajar WiMaX ini dapat membantu memberikan pemahaman tentang teknologi WiMAX. Konsep dasar hingga pengimplementasian WiMaX dapat diperoleh dengan mengumpulkan informasi dari beberapa sumber, melalui sistem belajar mengajar di kelas (perguruan tinggi), dll yang semuanya memiliki kelebihan tersendiri.

Dewasa ini munculnya teknologi komputer yang dapat digunakan sebagai media untuk meningkatkan proses belajar/mengajar tentang suatu materi/konsep tertentu dalam proyek akhir ini tentang WiMAX. Sistem komputer ini digunakan melalui interaksi antara user dengan materi ajar yang diprogramkan kedalam komputer. Istilah ini dinamakan Pengajaran Berbantuan Komputer (PBK)

1.2 Perumusan Masalah

Rumusan masalah dari perangkat ajar WiMAX ini sebagai berikut : 1. Bagaimana cara merancang aplikasi perangkat ajar.

2. Bagaimana cara merealisasikan aplikasi perangkat ajar menggunakan program Adobe Flash CS3.

(3)

18

3. Bagaimana agar materi ajar pada perangkat ajar ini disesuaikan dengan SAP, materi/hand out pengajaran di IT TELKOM dan beberapa referensi yang mendukung lainya.

1.3 Tujuan

Tujuan dari perangkat ajar WiMAX ini sebagai berikut :

1. Merancang aplikasi perangkat ajar dengan format visual (animasi) agar dapat membantu mempermudah pemahaman khususnya bagi mahasiswa yang mengambil mata kuliah terkait.

2. Merealisasikan aplikasi perangkat ajar menggunakan program Adobe Flash CS3 dengan animasi, data, gambar, dan musik.

3. Menyesuaikan materi ajar pada perangkat ajar dengan SAP, materi/hand out pengajaran di IT TELKOM dan beberapa referensi yang mendukung lainya.

1.4 Batasan Masalah

Dalam proyek akhir ini dibuat batasan masalah yakni:

1. Aplikasi bisa diakses oleh user dengan sistem operasi Windows.

2. Perangkat ajar yang dibangun memvisualisasikan tentang gambar-gambar yang perlu untuk divisualisasikan, supaya pemakai perangkat ajar ini lebih dimengerti. 3. Sistem bersifat stand alone.

1.5 Metodologi Penyelesaian

Dalam penyelesaian proyek akhir ini digunakan metodologi sbb: 1 Study Literatur

Study literatur dilakukan dengan mempelajari referensi yang mendukung penyelesaian PA..

2 Perancangan model sistem

Sebelum materi dibuat kedalam Adobe Flash CS3, terlebih dahulu dilakukan perancangan model sistem (yang juga berisi susunan materi yang akan disampaikan).

3 Pembuatan sistem dengan menggunakan tools Adobe Flash CS3.

(4)

19

4 Jajak pendapat

Melakukan jajak pendapat dan pre-test untuk mengetahui kualitas perangkat ajar yang telah dibuat.

1.6 Sistematika Penulisan

Adapun sistematika penulisan Proyek Akhir ini antara lain sebagai berikut : BAB I PENDAHULUAN

Uraian mengenai latar belakang masalah, tujuan, perumusan masalah dan batasannya, metode penelitian, serta sistematika penulisan yang memuat susunan penulisan Proyek Akhir ini.

BAB II DASAR TEORI

Menguraikan landasan teori yang digunakan dalam penyelesaian Proyek Akhir. Teori-teori yang meliputi teori konsep WiMAX dan Pengajaran Berbantuan Komputer (PBK).

BAB III PERANCANGAN dan IMPLEMENTASI

Membahas tentang perancangan perangkat ajar WiMAX. Implementasi perangkat ajar menggunakan toolsAdobe Flash CS3.

BAB IV ANALISIS HASIL IMPLEMENTASI

Membahas hasil pre-test, post-test dan jajak pendapat tentang perangkat ajar yang telah dibuat.

BAB V KESIMPULAN dan SARAN

Berisi kesimpulan akhir dari pembuatan Perangkat WiMAX, dan saran untuk pengembangan lebih lanjut.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

(5)

67

BAB V

KESIMPULAN dan SARAN

5.1 Kesimpulan

1. Dari hasil kuisioner (pre-test) 87.77% mengatakan bahwa konten materi ajar ini sudah baik, dapat dimengerti dan mewakili materi WiMAX .

2. Dan 80% mengatakan bahwa tampilan materi ajar ini sudah baik dan user friendly.

5.2 Saran

Saran secara keseluruhan, sebaiknya pelaksanaan kuisioner dilakukan di dalam kelas secara serentak sesuai sample (30 orang) agar responden dapat lebih berkonsentrasi.

5.2.1 Saran untuk Materi

Untuk konten materi, perlu lebih detail dalam pembahasan materi ajar, sesuai dengan sistematika, dan bahasa yang digunakan baik dan mudah dimengerti oleh responden. dalam segi teori maupun untuk aplikasi di lapangan.

5.2.2 Saran untuk Sistem Perangkat Ajar

Untuk sistem perangkat ajar, perlu dilakukan pengembangan dalam animasi materi agar mempermudah user lebih mengerti tentang suatu materi yang diajarkan, backsound yang digunakan harus sesuai agar tidak mengganggu konsentrasi pada saat belajar, peletakan menu harus sesuai dan berurutan sesuai sistematika.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

(6)

68

DAFTAR PUSTAKA

1. Gabriel, Caroline; Rethink Research Associate, Wireless Watch, WiMAX Business Models 2005-7, Trendsmedia Inc.2004.

2. http://www.WiMAXforum.org/, Technical Information, WiMAX Forum, 2005.

3. http://www.delphicorner.com/, IEEE Std 802.16, 2004.

4. Michael F Finneran dBrn Associates, Inc, “ WiMAX versus WiFi.

5. Research Report, Next-generation Wireless. Credit Suisse, Equity Research, First Boston, November 15, 2004.

6. Syamsuryana, Endro M, Ahmad A R,”X-DSL”. Elexmedia 7. Technologies and standards Outlooks. www.nd.edu.

8. Wibisono, Gunawan, Elektro UI.”Dilema Alokasi Frekuensi” BWA Berbasis WiMAX di Indonesia”Universitas Indonesia,2005.

9. WCDMA dan WLAN for 3G and Beyond. www.delson.org.

10.WLAN-3G Internetworking, Mohammad Abualreesb, Helsinki University of Technology,2003.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan paparan di atas, penulis merasa perlu melakukan penelitian yang berjudul “Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Berbasis Macromedia Flash dalam Meningkatkan Hasil Belajar

Aplikasi program pembelajaran materi sistem pernapasan manusia dan hewan ini, dibuat dengan memperhatikan kaidah-kaidah program multimedia yang menggabungkan audio, video dan

Berdasarkan tabel di atas dapat disimpulkan bahwa aplikasi perangkat ajar English Adventure memiliki beberapa kelebihan, diantaranya terdapat alur cerita yang

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi berbasis Higher-Order Thinking Skills (HOTS) Materi Sistem Gerak Kelas XI di SMA Muhammadiyah 1 Malang.. Malang:

Tujuan yang akan dicapai pada perangkat lunak pembelajaran ini adalah menghasilkan CD interaktif yang berisikan materi mata kuliah sistem operasi dengan berbasis multimedia

Penelitian ini merupakan pengembangan dan penerapan perangkat pembelajaran berbasis guided discovery pada materi sistem peredaran darah untuk menuntaskan hasil belajar siswa

x ABSTRAK PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO BERBASIS ANIMASI 2 DIMENSI UNTUK MATA KULIAH FOTOGRAFI LANJUTAN DALAM MATERI TEKNIK PENCAHAYAAN DAN ARAH CAHAYA DI PROGRAM STUDI

Selanjutnya, Jolly dan Bolitho dalam Tomlinson, 1998: 97-98 me- nyatakan bahwa ada tujuh langkah dalam pengembangan materi ajar, yaitu: 1 Melakukan identifikasi kebutuhan akan materi