Yumike Mose, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) Pada Materi Koloid Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Instrumen Wawancara Terstruktur
Respon Guru terhadap Pembelajaran yang telah Dilakukan
Petunjuk: 1. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jujur
2. Berilah tanda centang (√) pada jawaban yang tepat sesuai dengan keadaan Anda, dan berikan alasannya.
NO PERTANYAAN YA TIDAK ALASAN
1 Apakah menurut Bapak/Ibu, siswa terlihat mengalami kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran?
2 Apakah menurut Bapak/Ibu, proses pembelajaran yang telah dilakukan menarik?
3 Apakah menurut Bapak/Ibu, kegiatan pembelajaran POE dengan metode praktikum menyenangkan?
4 Apakah menurut Bapak/Ibu, pembelajaran yang telah dilakukan berjalan dengan efektif?
5 Apakah menurut Bapak/Ibu, kegiatan pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa?
Yumike Mose, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) Pada Materi Koloid Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
6 Apakah menurut Bapak/Ibu, kegiatan pembelajaran ini dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa?
7 Apakah pembelajaran POE memiliki keunggulan dibandingkan dengan pembelajaran yang biasa Bapak/Ibu lakukan?