• Tidak ada hasil yang ditemukan

T LIN 1102613 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T LIN 1102613 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Sigit Widiatmoko, 2015

MORFOSINTAKSIS BAHASA INDONESIA-ARAB DAN MOTIVASI PENGGUNAANNYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

(2)

Sigit Widiatmoko, 2015

MORFOSINTAKSIS BAHASA INDONESIA-ARAB DAN MOTIVASI PENGGUNAANNYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4.1.1. Alih Kode Inter-kalimat Berupa Frasa ………. 46

4.1.2. Alih Kode Inter-kalimat Berupa Kalimat………. 49

4.1.3. Alih Kode Intra-kalimat Berupa Kata ….………. 62

4.1.4. Alih Kode Intra-kalimat Berupa Frasa ………. 64

4.2. Struktur Morfosintaksis Bahasa Indonesia-Arab……… 66

4.2.1. Intra-kalimat berupa Afiksasi..………. 67

4.2.2. Intra-kalimat berupa Klitik ..……… 73

4.2.3. Intra-kalimat berupa Reduplikasi ………..……….. 75

4.2.4. Intra-kalimat berupa Pembentukan Frasa ……… 71

4.2.5. Intra-kalimat berupa Pengunaan Pronomina ……… 80

4.2.6. Intra-kalimat berupa Peniadaan Objek………. 82

4.3. Motivasi Penggunaan Bahasa Indonesia-Arab……… 85

4.3.1. Alih Kode sebagai Pilihan Tak Bermarkah……….. 86

4.3.1.1 Menunjukkan Kesantunan ……….. 86

4.3.1.2 Mengikuti Panduan Partai……… 87

4.3.1.3 Menjalin Solideritas ……… 89

4.3.1.4 Membuka Perbicangan……… 90

4.3.1.5 Menyampaikan Ungkapan ……….. 91

4.3.2. Alih Kode sebagai Pilihan Bermarkah………. 93

4.3.2.1 Mengikuti Panduan Partai ………... 93

4.3.2.2 Menyampaikan Kutipan ……….. 95

4.3.2.3 Melakukan Repetisi………. 96

4.4. Pembahasan ……… 97

4.4.1. Bentuk Alih Kode Bahasa Indonesia-Arab ……….. 98

4.4.2. Struktur Morfosintaksis Bahasa Indonesia-Arab ……….101

4.4.3. Motivasi Penggunaan Bahasa Indonesia-Arab ………106

BAB V KESIMPULAN ……….111

5.1. Simpulan ……….111

5.2. Saran ………...113

DAFTAR PUSTAKA ………...115

(3)

Sigit Widiatmoko, 2015

MORFOSINTAKSIS BAHASA INDONESIA-ARAB DAN MOTIVASI PENGGUNAANNYA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LAMPIRAN 2 Klasifikasi Struktur Morfosintaksis Bahasa Indonesia-Arab …124

LAMPIRAN 3 Klasifikasi Motivasi Penggunaan Bahasa Indonesia-Arab …..129

LAMPIRAN 4 Identitas Informan ……….139

Referensi

Dokumen terkait

Peningkatan kesadaran masyarakat akan nilai nilai luhur budaya bangsa; kelayakan dengan program /kebijakan terpenuhi, dalam kelompok masukan dan keluaran,

Pengaruh Adaptasi Pembelajaran Kodaly Terhadap Literasi Ritmik Siswa Di SMPN 15 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

JUMLAH KANTOR BANK PEMERINTAH / DAERAH BANK SWASTA DI SUMATERA UTARA. Universitas

Ieu panalungtikan miboga tujuan pikeun mikanyaho naha aya béda anu signifikan tina kamampuh nulis pangalaman pribadi siswa kelas VII SMP Bina Dharma 3 Bandung

Tipe I Sebagai Bahan Stabilisasi Pada Tanah Lempung Dengan Uji Kuat.

Sistem ini pada akhirnya akan diaplikasikan ke PT.Dirgantara Paripurna Persada guna memperlancar proses pengolahan data pemesanan barang serta meminimalkan kesalahan yang

(c) Bagaimana perbandingan antara sudut pusat dan luas juring? Tulisakan hasil diskusi kalian pada kolom di bawah ini. Berdasarkan kegiatan yang telah kalian lakukan,

Tetapi dalam mengadopsi tidak mudah menyesuaikan diri dikarenakan tidak adanya ikatan hubungan darah, Tetapi hal ini dapat dirubah karena yang terpenting adalah apabila ibu sudah