CV Ali Mustadi

(1)

Curriculum Vitae

Dr. Ali Mustadi, M.Pd.

NIP : 197807102008011012 Fax :(0274)540611

Email :ali_mustadi@uny.ac.id; aly_uny@yahoo.com Unit Kerja :Fakultas Ilmu Pendidikan

Website :http://alimustadi.blogspot.co.id/ Status :Dosen

Riwayat Pendidikan :

Jennjang Program Studi Perguruan Tinggi Tahun Lulus S1 Pendidikan Bahasa_Inggris PBI Universitas Negeri_Semarang 2002

S2 Pendidikan Bahasa_Inggris PBI Universitas Negeri_Semarang 2005

S3 Pendidikan Bahasa_Inggris PPs Universitas Negeri_Semarang 2011 Sandwich Dissertation Project Ohio State University 2009/2010

Keahlian :

Pembelajaran Bahasa di SD

Mata Kuliah yang Diampu:

1. Bahasa Inggris (S1 PGSD, Pend. Ekonomi, Pend AdP, dan S2 Dikdas)

2. Landasan Pendidikan SD (S1 PGSD)

3. Pendidikan Komparatif (S1 PGSD)

4. Praktek Pembelajaran SD (S2 Dikdas-Praktisi)

5. Riset dan Praktek Pembelajaran PGSD (S2 Dikdas-Akademisi)

6. Metodologi Penelitian Pendidikan (S2 Dikdas)

7. Penulisan Karya Ilmiah (S1 PGSD, S2 Dikdas, S3 Dikdas)

8. Pengembangan Kompetensi Guru SD (S1 PGSD)

No

t V

er

ifi

ed

Ye

(2)

Bidang Pendidikan :

DAFTAR MATAKULIAH YANG DIAMPU

Berikut ini disajikan Tabel Daftar Mata Kuliah yang diampu :

No Mata Kuliah Program_Pendidikan Institusi/Jurusan/Program_Studi Sem/Tahun_Akademik

1. Bahasa Inggris S1 PGSD 2012 s.d sekarang

2. Bahasa Inggris S1 Pend. Adm Perkantoran 2013 s.d sekarang

3. Penulisan Karya_Ilmiah S1 PGSD 2013 s.d sekarang

4. Landasan Pendidikan_SD S1 PGSD 2014 s.d sekarang

5. Praktek Pengalaman_{Lapangan I S1} PGSD 2014 s.d sekarang

6. Pendidikan_Komparatif S1 PGSD 2014 s.d sekarang

7. Bahasa Inggris S2 PD P2TK 2014 s.d sekarang

8. MetodologiPenelitian

Pendidikan S2 Pendidikan Dasar 2014 s.d sekarang

DAFTAR BAHAN AJAR/HANDOUT MATA KULIAH

Berikut ini disajikan Tabel Handout Mata Kuliah yang diampu :

No. Mata Kuliah Program_{Pendidikan Institusi/Jurusan/ProgramStudi} Sem/Tahun_Akademik

1. Bahasa Inggris S1 Cetak 2012 s.d sekarang

2. Bahasa Inggris S1 Non-Cetak 2013 s.d sekarang

3. Penulisan Karya_Ilmiah S1 Non-Cetak 2013 s.d sekarang

4. Landasan Pendidikan_SD S1 Non-Cetak 2014 s.d sekarang

5. Praktek Pengalaman_{Lapangan I} S1 Non-Cetak 2014 s.d sekarang

6. Pendidikan_Komparatif S1 Non-Cetak 2014 s.d sekarang

7. Bahasa Inggris S2 Cetak 2014 s.d sekarang

8. Metodologi Penelitian_Pendidikan S2 Non-Cetak 2014 s.d sekarang

No

t V

er

ifi

ed

Ye

(3)

A1 RPS BAHASA INGGRIS PGSD

A1 BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS PGSD A1 ACTIVE-PASIVE VOICE

A1 AFFIXES AND DERIVATION A1 CONDITIONAL SENTENCE A1 DIRECT AND INDIRECT SPEECH A1 GERUND AND INFINITIVE A1 NOUN PHRASE

A1 PAST TENSE A1 PRESENT TENSE A1 SELF INTRODUCTION A1 SENTENCE FORMS A1 SENTENCE TYPES

A1 SPELLING AND PROUNCIATION A1 TYPES OF WORD

A2 RPS BAHASA INGGRIS FE

A2 BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS FE A3 RPS PENULISAN KARYA ILMIAH

A3 BAHAN AJAR PENULISAN KARYA ILMIAH A4 GAYA BELAJAR ANAK

A4 HOWARD GADNER MULTIPLEINTELIGENCY A4 LANDASAN PENDIDIKAN DI INDONESIA A4 SOCIOCULTURAL BASED LEARNING

A4 LESSON STUDY FOR LEARNING COMMUNITY (LSLC) BAG 1 A4 LESSON STUDY FOR LEARNING COMMUNITY (LSLC) BAG 2 A4 LESSON STUDY FOR LEARNING COMMUNITY (LSLC) BAG 3 A5 RPS PRAKTIK PEMBELAJARAN SD

A5 BAHAN AJAR PRAKTIK PEMBELAJARAN DI SD A5 PANDUAN MK PRAKTEK PEMBELAJARAN PRAKTISI A5 INSTRUMEN PENILAIAN MK PRAKTEK PEMBELAJARAN A6 RPS PENDIDIKAN KOMPARATIF

A6 BAHAN AJAR PENDIDIKAN KOMPARATIF

A6 ANALISIS KOMPARASI NEGARA INDONESIA, BERKEMBANG, DAN MAJU A6 KOMPARATIF SD MAJU DAN KONVENSIONAL BAG 1

A6 KOMPARATIF SD MAJU DAN KONVENSIONAL BAG 2

A6 KOMPARATIF SEKOLAH FORMAL DAN NON FORMAL BAG 1 A6 KOMPARATIF SEKOLAH FORMAL DAN NON FORMAL BAG 2 A7 RPS BAHASA INGGRIS P2TK

A7 BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS P2TK

A8 RPS METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN

A8 BAHAN AJAR METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN

Bidang Penelitian :

BERIKUT INI DISAJIKAN LAMPIRAN TABEL BIDANG KARYA ILMIAH:

No. Judul Makalah Dipublikasikan Dalam Keterangan

No

t V

er

ifi

ed

Ye

(4)

1. Optimalisasi Peran Orang Tuadalam Character Building Anak dalam Setting Keluarga

Proceeding Seminar Curriculum Design dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di PGSD

DIDAKTIKA, Jurnal Ilmu

Pembelajaran Ke-SD-an. Volume 4, Nomor 1, Januari2013, ISSN : 1907-6746

3. Sociocultural Based Thematic-integrative Teaching And Learning Model For Elementary Schools

Proceeding International Seminar On Primary Education (ISPE) 2013. P G S D a n d D I K D A S S t u d y P r o g r a m s , E m p o w e r i n g T h e Primary Education For T h e B r i g h t e r Generation.

ISBN: 978-602-9461-55-8.

4.

Evaluasi Implementasi Program Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Sekolah Dasar Di Daerah Istimewa Yogyakarta

Laporan Penelitian SK Hasil Penelitian Nomor:_{0114/H34.21/PLSK/2014}

5.

Implementasi Learning Cycles Model Three Muranoi's Interaction Enhancements Pada Mata Kuliah Bahasa Inggris

Jurnal Penelitian Ilmu

Pendidikan Volume 7 Nomor 1 Maret2014, ISSN: 1979-9594

6.

Peningkatan Kompetensi Active Speaking Mahasiswa Melalui Model Communicative Language Teaching Pada Mata Kuliah Bahasa Inggris Di PGSD

Dinamika Pendidikan,

Majalah Ilmu Pendidikan Nomor 01/Th.XXI/Mei 2014,ISSN: 0853-151X

7.

Lesson Study for Learning C o m m u n i t y ( L S L C ) a s a n Educational Paradigm to Build Social Harmony Best Experiences of Collaborative Learning in Indonesia and Japan

Proceeding The 9th Biennial Conference of T h e C o m p a r a t i v e Education Society of Asia.

Hangzou, China, May 16-18 , 2014

8.

P e n g e m b a n g a n M o d e l Socioculture-Based Narrative Untuk Kompetensi Menulis Mata Kuliah Bahasas Inggris di PGSD.

Jurnal LITERA (Jurnal Penelitian Bahasa, S a s t r a d a n Pengajarannya)

Volume 13 Nomor 2 Oktober 2014, ISSN: 1412-2596

9.

Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Keterampilan

Menulis Karangan Narasi Siswa J u r n a lEDUKASIA P R I M A Volume 2 Nomor 2 Tahun2014, ISSN: 2338-4743

No

t V

er

ifi

ed

Ye

(5)

10.

Evaluating The Implementation of School Based Manajemen Program i n E l e m e n t a r y S c h o o l s o f Yogyakarta Province.

Jurnal Penelitian Ilmu

Pendidikan Volume 8 Nomor 1 Maret2015, ISSN: 1979-9594

11.

Pengembangan SSP Tematik -Integratif untuk Membangun Karakter Disiplin dan Kreatif Siswa Kelas I SD.

J u r n a l P R I M A

EDUKASIA Volume 3 Nomor 21Tahun2015, ISSN: 2338-4743

12. Scientific Approach BasedThematic-Integrative Learning in Elementary School

P r o c e e d i n g 2 n d I n t e r n a t i o n a l

Conference on Current Issues in Education (ICCIE)

ISSN: 2460-7185

13.

Analisis Buku Teks Muatan Tematik Integratif, Scientific A p p r o a c h , d a n A u t h e n t i c Assesment SD

Jurnal Kependidikan (Jurnal Ilmiah Penelitian Pendidikan)

Volume 45 Nomor 1 Mei 2015, ISSN: 0125-992X

28-30 Januari 2016 di De La Salle Univeristy Manila, Philipphines

15.

Studi Evaluasi Peran Komite Sekolah Ditinjau dari Peningkatan Mutu Pembelajaran di SD Se-Kab Bantul

Laporan Penelitian SK Hasil Penelitian Nomor:_{10/H34.21/PLSK/2016}

16. Migrasi dan Mahasiswa Pendatang_{di Kota Pendidikan} Laporan Penelitian SK Hasil Penelitian Nomor:_{11/H34.21/PLSK/2016}

17. Pemberian Tugas Rumah danAktivitas Belajar Siswa SD se-Kota

Yogyakarta Laporan Penelitian

SK Hasil Penelitian Nomor: 9/H.34.21/PLSK/2016

18.

Pengembangan Bahan Ajar Modul T e m a t i k I n t e g r a t i f d a l a m Peningkata Karakter Peserta Didik Kelas I SD

Jurnal Pendidikan

Karakter Tahun V Nomor 2 Oktober 2015, ISSN:2089-5003

19. Peran Komite Sekolah dalamPeningkatan Mutu Pembelajaran di Sekolah Dasar

J u r n a l C a k r a w a l a Pendidikan (Jurnal Ilmiah Pendidikan)

Nomor 3 Oktober 2016, ISSN: 0216-1370

File Bidang Penelitian :

B1 Optimalisasi Peran Orang Tua dalam Character Building Anak dalam Setting Keluarga B2 Competency-Task Based Curriculum Design dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di PGSD B3 Sociocultural Based Thematic-integrative Teaching And Learning Model For Elementary Schools

B4 Evaluasi Implementasi Program Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Sekolah Dasar Di Daerah Istimewa Yogyakarta

B5 Implementasi Learning Cycles Model Three Muranoi\'s Interaction Enhancements Pada Mata

No

t V

er

ifi

ed

Ye

(6)

Kuliah Bahasa Inggris

B6 Peningkatan Kompetensi Active Speaking Mahasiswa Melalui Model Communicative Language Teaching Pada Mata Kuliah Bahasa Inggris Di PGSD

B7 Lesson Study for Learning Community (LSLC) as an Educational Paradigm to Build Social Harmony Best Experiences of Collaborative Learning in Indonesia and Japan

B8 Pengembangan Model Socioculture-Based Narrative Untuk Kompetensi Menulis Mata Kuliah Bahasas Inggris di PGSD

B9 Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD

B10 Evaluating The Implementation of School Based Manajemen Program in Elementary Schools of Yogyakarta Province

B11 Pengembangan SSP Tematik -Integratif untuk Membangun Karakter Disiplin dan Kreatif Siswa Kelas I SD

B12 Scientific Approach Based Thematic-Integrative Learning in Elementary School

B13 Analisis Buku Teks Muatan Tematik Integratif, Scientific Approach, dan Authentic Assesment SD

B14 Biennial Conference on Comperative Education (CESA)

B15 Studi Evaluasi Peran Komite Sekolah Ditinjau dari Peningkatan Mutu Pembelajaran di SD Se-Kab Bantul

B16 Migrasi dan Mahasiswa Pendatang di Kota Pendidikan

B17 Pemberian Tugas Rumah dan Aktivitas Belajar Siswa SD se-Kota Yogyakarta

B18 Pengembangan Bahan Ajar Modul Tematik Integratif dalam Peningkata Karakter Peserta Didik Kelas I SD

B19 Peran Komite Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran di Sekolah Dasar

Bidang Pengabdian :

BERIKUT INI DISAJIKAN LAMPIRAN TABEL BIDANG PROGRAM PENGABDIAN BAGI MASYARAKAT:

No. Jenis/Nama Kegiatan Tahun Pelaksanaan

1. Narasumber Workshop Karya Tulis Ilmiah denga tema : "Menjadi GuruProduktif dengan Menulis".Narasumber Workshop Karya Tulis Ilmiah denga tema : "Menjadi Guru Produktif dengan Menulis". 2012 2. Narasumber Seminar dan Workshop Penulisan Karya Tulis Ilmiah se-Gugus_{III Gondokusuman. Judul: " Penulisan Karya Ilmiah".} 2012

3. Narasumber Pelatihan, judul: "Pelatihan Pembelajaran Tematik-Integratif_{Bagi Guru Sekolah Dasar".} 2013 4. Narasumber Workshop Artikel Jurnal Ilmiah Program KKN-PPL UNY kel. 25 2014 5. Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 1 LPPMP UNY. 2013 6. Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 2 LPPMP UNY. 2013 7. Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG)Pendidikan dan Pelatihan_{Profesi Guru (PLPG) Gelombang 3 LPPMP UNY.} 2013

No

t V

er

ifi

ed

Ye

(7)

10. Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 6 LPPMP UNY. 2013 11. Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 7 LPPMP UNY. 2013 12. Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 8 LPPMP UNY. 2013 13. Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 9 LPPMP UNY. 2013 14. Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 2 Tahun 2014 _{LPPMP UNY.} 2014

15. Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 3 Tahun 2014 _{LPPMP UNY.} 2014

18. Pembicara Workshop Pelatihan Penulisan Karya Tulis (PKTI). Laporanberjudul: "Pelatihan dan Pendampingan Penulisan Artiukel Jurnal Ilmiah

Berbasis PTK Bagi Guru SD Se UPT Jetis Kab. Bantul". 2013

File Bidang Pengabdian :

C1 Sertifikat Narasumber Workshop Menjadi Guru Produktif dengan Menulis C1 Handout 1 Panduan Praktis Penulisan Karya Tulis Ilmiah

C1 Handout 2 Karya Tulis Ilmiah untuk Profesionalisme Guru

C2 Sertifikat Narasumber Seminar dan Workshop Penulisan Karya Tulis Ilmiah se-Gugus III Gondokusuman

C2 Handout Penulisan Karya Tulis Ilmiah

C3 Sertifikat Narasumber Pelatihan Pembelajaran Tematik-Integratif Bagi Guru Sekolah Dasar C3 Handout 1 KI KD SD-MI-Kurikulum 2013

C3 Handout 2 Pemb Tematik Integratif SD C3 Handout 3 Langkah-langkah menyusun RPP

C3 Handout 4 RPP Tematik Berbasis Scientific Approach C3 Handout 5 Contoh RPP Tematik Integratif 1

C3 Handout 6 Contoh RPP Tematik-Integratif 2

C4 Sertifikat Narasumber Workshop Artikel Jurnal Ilmiah Program KKN-PPL UNY kel 25 C4 Hangout 1 Publikasi Ilmiah dan Peraturannya

C4 Hangout 2 Ketentuan Naskah Jurnal Didaktika C4 Hangout 3 Ketentuan Naskah Jurnal Prima Edukasia

C5 Sertifikat Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 1 LPPMP UNY C6 Sertifikat Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 2 LPPMP UNY C7 Sertifikat Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG)Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 3 LPPMP UNY

C8 Sertifikat Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 4 LPPMP UNY C9 Sertifikat Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 5 LPPMP UNY C10 Sertifikat Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 6 LPPMP UNY C11 Sertifikat Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 7 LPPMP UNY C12 Sertifikat Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 8 LPPMP UNY C13 Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 9 LPPMP UNY

C14 Sertifikat Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru (PLPG) Gelombang 2 Tahun 2014 LPPMP UNY

No

t V

er

ifi

ed

Ye

(8)

C18 Handout 1 Penulisan Artiukel Jurnal Ilmiah Berbasis PTK Bagi Guru C18 Handout 2 KTI Sebagai Syarat Kenaikan Pangkat

Penunjang :

BERIKUT INI DISAJIKAN LAMPIRAN TABEL BIDANG KEGIATAN PENUNJANG TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI SEBAGAI BERIKUT:

No. Nama Kegiatan Penyelenggara Tempat_Kegiatan Tahun_Pelaksanaan

1. Peserta Training of Trainer (TOT) Kreativitas_{Bagi Dosen UNY} UNY UNY 2012

2. Peserta Pelatihan Penyusunan Proposal_{Penelitian Hibah} UNY FIP UNY 2012

3. Sekretaris Tim Pengembang Program StudiPendidikan Dasar (PD) Program Magister

(S-2) PPs UNY. UNY PPs UNY 2014

4. Peserta Seminar Nasional PemantapanImplementasi Kurikulum 2013 dalam

Pendidikan Sekolah Dasar UNY UNY 2014

5. Pengawas Penerimaan Mahasiswa BaruProgram Seleksi Mandiri (SM) Jalur Ujian

Tulis 2014. UNY UNY 2014

6. Peserta Seminar Nasional Pendidikan untuk_{Perubahan Masyarakat Bermartabat.} UNY UNY 2014

7. Participant 1st International Conference onFundamental and Implementation of

Education (ICFIE) 2014. UNY UNY 2014

8. Peserta Lokakarya Pemantapan SistemPenjaminan Mutu Internal (SPMI)

PPs/Fak/Jur/Prodi UNY. UNY UNY 2014

9. Peserta Pelatihan Capacity Building bagiDosen Fakultas Ilmu Pendidikan UNY di

Tambi. UNY FIP UNY 2014

10. Dosen Berprestasi tingkat Fakultas Ilmu_{Pendidikan UNY tahun 2014.} UNY FIP UNY 2014

11. Akademisi Berprestasi tahun 2014 _{Universitas Negeri Yogyakarta} UNY UNY 2014

No

t V

er

ifi

ed

Ye

(9)

File Penunjang :

D1 Sertifikat Peserta Training of Trainer (TOT) Kreativitas Bagi Dosen UNY D2 Setifikat Peserta Pelatihan Penyusunan Proposal Penelitian Hibah

D3 Sekretaris Tim Pengembang Program Studi Pendidikan Dasar Program Magister PPs UNY D4 Sertifikat Peserta Seminar Nasional Pemantapan Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pendidikan Sekolah Dasar

D5 Sertifikat Pengawas Penerimaan Mahasiswa Baru Program Seleksi Mandiri Jalur Ujian Tulis 2014

D6 Sertifikat Peserta Seminar Nasional Pendidikan untuk Perubahan Masyarakat Bermartabat D7 Sertifikat Participant 1st International Conference on Fundamental and Implementation of Education (ICFIE) 2014

D8 Peserta Lokakarya Pemantapan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)

D9 Peserta Pelatihan Capacity Building bagi Dosen Fakultas Ilmu Pendidikan UNY di Tambi D10 Piagam Dosen Berprestasi tingkat Fakultas Ilmu Pendidikan UNY tahun 2014

D11 Piagam Akademisi Berprestasi tahun 2014 Universitas Negeri Yogyakarta

Diklat :

null

Portofolio :

null