• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN PENDEKATAN STS PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA - repository UPI S FIS 1006792 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN PENDEKATAN STS PADA PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA - repository UPI S FIS 1006792 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

PENERAPAN PENDEKATAN STS PADA

PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN

KREATIVITAS SISWA

SKRIPSI

Sebagai bagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana (S-1)

IKHSAN KHAIRU R 1006792

Pendidikan Fisika

Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Universitas Pendidikan Indonesia

(2)

Penerapan Pendekatan STS Pada

Pembelajaran Fisika untuk

Meningkatkan Kreativitas Siswa

Oleh

Ikhsan Khairu Rachman

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

© Ikhsan Khairu Rachman 2014 Universitas Pendidikan Indonesia

Desember 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Referensi

Dokumen terkait

Dalam pembelajaran matematika bukan merupakan hal mudah bagi seorang guru untuk merubah cara mengajar dari konvensional pada pemecahan masalah, sebab secara

Selanjutnya pada Independent Sample Test menunjukkan bahwa H0 ditolak, yaitu terdapat perbedaan akurasi antara Capital Asset Pricing Model (CAPM) dengan

[r]

a) Posisi duduk bebas. b) Ketua dan Sekretaris harus selalu berdampingan. c) Ketua, Sekretaris, dan Bendahara harus selalu berdampingan. Dari 6 negara anggota APEK akan

2) DIVIDE MANTISSAS & DETERMINE SIGN OF RESULT 3) NORMALIZE THE RESULTING VALUE IF NECESSARY 4) CHECK FOR OVERFLOW AND UNDERFLOW. OVERFLOW EXP >

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi data dasar yang akan memberikan informasi mengenai persentase tingkat keparahan efek samping kemoterapi pada sistem pencernaan

DENGAN GERAKAN TANGAN YANG KHAS / SAMBIL MEMEGANG BURUNG MERPATI / TERBENTANGLAH SAYAP DARI MERPATI / SESUAI DENGAN IRAMA YANG. DIKEHENDAKINYA // KADANG-KADANG / DENGAN

[r]