152
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A.Kesimpulan
Setelah mengadakan penelitian, analisis data, dan pembahasan terhadap efektivitas metode pembalajaran kooperatif kancing gemerincing dalam meningkatkan keterampilan berbicara dan keterampilan sosial anak usia dini di TK Bhakti Pertiwi Boros, maka dapat disimpulkan bahwa:
1. Terdapat peningkatan yang tergolong tinggi dalam keterampilan berbicara anak yang memperoleh pembelajaran dengan penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik kancing gemerincing. Hal ini berarti bahwa penerapan pembelajaran kooperatif teknik kancing gemerincing efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini di TK Bhakti Pertiwi Boros.
2. Terdapat peningkatan yang tergolong tinggi dalam keterampilan sosial anak yang memperoleh pembelajaran dengan penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik kancing gemerincing. Hal ini berarti bahwa penerapan pembelajaran kooperatif teknik kancing gemerincing efektif untuk meningkatkan keterampilan sosial anak usia dini di TK Bhakti Pertiwi Boros.
B.Rekomendasi
Berdasarkan kesimpulan yang telah disampaikan di atas, maka dapat dikemukakan beberapa rekomendasi sebagai berikut:
153
1. Guru TK sebaiknya mengadopsi metode pembelajaran kooperatif untuk dijadikan sebagai alternatif metode pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan keterampilan social anak usia dini karena anak yang belajar dengan metode pembelajaran kooperatif akan memiliki motivasi yang tinggi karena didorong dan didukung oleh teman sebaya.
2. Pengelola TK hendaknya lebih membenahi manajemen TK secara menyeluruh sehingga memungkinkan guru menampilkan kemampuan profesionalnya.
