• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENSTRA SETDA 2010 – 2015 : Pemerintah Kabupaten Ngawi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RENSTRA SETDA 2010 – 2015 : Pemerintah Kabupaten Ngawi"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

2010 2011 2012 2013 2014 2015

1 5 6 7 8 9 10

1 1 1.1 Meningkatkanya pelayanan administrasi

perkantoran

Kelancaran Tugas administrasi dan

perkantoran selama 12 bulan 72% 73,5 75% 76,5 78% 80%

1.2 Tersedianya Sarana dan Prasarana Aparatur Meningkatnya kinerja aparatur

70% 72% 74% 77% 80% 90%

1.3 Tersedianya kelengkapan pakaian dinas aparatur

Meningkatnya Disiplin aparatur

60% 65% 70% 75% 80% 85%

1.4 Terwujudnya peningkatan kapsitas sumber daya aparatur

Meningkatnya kapsitas sumber

daya aparatur 73% 75% 78% 80% 85% 90%

1.5 Terwujudnya laporan capaian kinerja dan keuangan

Meningkatnya sistem pelaporan

capaian kinerja dan keuangan 75% 77% 79% 82% 85% 90% 1.6 Kelancarn pelaksanaan peringatan hari besar

nasional/daerah

Meningkatnya pelaksanaan hari

besar Nasional dan daerah 62% 65% 70% 72% 75% 80%

1.7 Terwujudnya peningkatan pelayanan kedinasan kepala daerah dan wakil kepala daerah

meningkatnya pelayanan

kedinasan kepala daerah dan wakil kepala daerah

70% 75% 80% 85% 90% 95%

1.8 Terwujudnya Pengelolaan keuangan yang akuntabel

Meningkatkan kinerja pengelolaan

daerah 80% 82% 85% 86% 88% 90%

1.9 Terwujudnya pembinaan dan fasilitasi pengelolaan

Meningkatnya pembinaan dan

fasilitasi pengelolaan 75% 77% 79% 83% 85% 90%

1.10 Tersedianya Sarana dan Prasarana Aparatur Meningkatnya kinerja aparatur

50% 60% 65% 70% 75% 80%

1.11 Terlaksananya Pelayanan Terhadap Masyarakat

Menampung aspirasi masyarakat

75% 80% 85% 90% 1% 1%

1.12 Terciptanya Peraturan Perundang-undangan Meningkatkan kinerja aparatur

daerah 50% 60% 70% 80% 90% 1%

1.13 Terlaksananya Pelayanan Administrasi Perkantoran

Kelancaran tugas administrasi

perkantoran selama 12 bulan 60% 65% 70% 75% 80% 85% 1.14 Terlaksananya Pelayanan Administrasi

Perkantoran

Peningkatan pengendalian

pembangunan 71% 74% 77% 79% 82% 86%

1.15 Terlaksananya pelayanan administrasi perkantoran

Kelancaran tugas administrasi

perkantoran selama 12 bulan 65% 70% 75% 80% 85% 90% 1.16 Terlaksananya hubungan kerjasama antar

daerah

Meningkatnya hubungan

kerjasama antar daerah 15% 16% 17% 18% 19% 20%

Terwujudnya tata kelola kepemerintahan yang baik, bersih dan akuntabel

3 2

Tabel 4.1

Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah Pelayanan Sekretariat Daerah

TARGET KINERJA SASARAN PADA TAHUN

(2)

1.17 Meningkatnya kualitas kehidupan beragama Meningkatnya kualitas kehidupan

beragama 10% 20% 40% 60% 80% 1%

1.18 Tersedianya sarana dan prasarana aparatur Meningkatnya kinerja aparatur

73% 76% 79% 85% 90% 95%

1.19 Terlaksananya ketertipan produk hukum daerah Kelancaran administrasi

perkantoran 70% 73% 76% 80% 84% 90%

1.20 Meningkatkan sarana dan prasarana umum Mewujudkan sarana dan prasarana

umum 77% 80% 85% 90% 95% 1%

1.21 Meningkatnya kerjasama dengan media massa dalam pelayanan informasi kepada masyarakat

Kelanacaran tugas administrasi

perkantoran selama 12 bulan 75% 80% 86% 89% 95% 1%

1.22 Meningkatnya pelaksanaan hubungan kemasyarakatan

Kelancaran pelaksanaan hubungan

Gambar

Tabel 4.1Tujuan dan Sasaran Jangka Menengah Pelayanan Sekretariat Daerah

Referensi

Dokumen terkait

Dalam pembiayaan mudharabah di Bank Syariah Mandiri menggunakan pinsip bagi hasil dalam pelaksanaannya. Setelah penentuan nisbah , pada saat akad juga ditentukan metode

This study is an explorative study, hence no hypothesis

Pemikiran Ekonomi Islam Abu Yusuf: Relevansinya Dengan Ekonomi Kekinian.. Bank Syariah dan Teori

Penelitian ini di tunjukan untuk membuat simulasi alat ukur untuk menampilkan nilai viskosita oli dengan sistem kontrol yang akan mengeksekusi data masukan yang

(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B Taman Kanak-kanak Fajahira Jl. Sukapakir Tengah Kecamatan Bojongloa Kaler Kota Bandung tahun Pelajaran

Guru membimbing diskusi kelas untuk mengaitkan gambar yang siswa amati dengan keragaman kegiatan orang-orang yang ada di lingkungan sekitar dan

Melalui kegiatan membuat kesimpulan dari kegiatan bertanya, siswa mampu menjelaskan hasil identifikasi keragaman kegiatan orang-orang yang ada

[r]