i
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN
MATEMATIKA VIRTUAL BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI PURWOSUMAN 5
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Program Studi Matematika
NUR MAIDAH NAIMAHTUTI A 410 080 035
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ii
PERSETUJUAN
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN
MATEMATIKA VIRTUAL BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI PURWOSUMAN 5
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
NUR MAIDAH NAIMAHTUTI A 410 080 035
Disetujui untuk dipertahankan dihadapkan dewan penguji sarjana S-1
Pembimbing I Pembimbing II
Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom Masduki, M.Si
iii
PENGESAHAN
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN
MATEMATIKA VIRTUAL BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI PURWOSUMAN 5
Yang dipersiapkan dan disusun oleh : NUR MAIDAH NAIMAHTUTI
A 410 080 035
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 16 Maret 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan dewan penguji:
1. Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom (………...)
2. Masduki, M.Si (……….……..)
3. Dra. N. Setyaningsih, M.Si (...)
Surakarta,………2012 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Februari 2012
NUR MAIDAH NAIMAHTUTI
v M OT T O
“ Ja d i k a n l a h sa ba r d a n sh ol a t seba ga i p en ol on gm u . D a n
sesu n ggu h n y a y a n g d em i k i a n i t u su n ggu h ber a t k ecu a l i ba gi or a n
g-or a n g y a n g k h u sy u .”
(QS. A l B a qa r a h : 4 5)
“ Sesu n ggu h n y a A l l a h t i d a k a k a n m er u ba h k ea d a a n su a t u k a u m
seh i n gga m er ek a m er u ba h k ea d a a n d i r i m er ek a sen d i r i .”
(Q.S. A l i I m r a n : 173)
“ Ji k a k a m u d a l a m k ea d a a n t a k u t (ba h a y a ), m a k a sh ol a t l a h sa m bi l
ber j a l a n a t a u k en d a r a a n . K em u d i a n a p a bi l a k a m u t el a h a m a n ,
m a k a sebu t l a h A l l a h (sh ol a t l a h ), seba ga i m a n a A l l a h t el a h
m en ga j a r k a n k ep a d a k a m u a p a y a n g bel u m k i t a k et a h u i ”
(QS. A l B a qor oh : 239)
” Ja n ga n l a h sel a l u m en en gok k ebel a k a n g d a n j a n ga n l a h su k a
m en u n d u k k a n k ep a l a , p a n d a n gl a h k e d ep a n t u k m er a i h m a sa d ep a n
y a n g p en u h r i n t a n ga n ”
vi
PERSEMBAHAN
A l h a m d u l i l l a h , sega l a p u j i d a n sy u k u r h a m ba p a n j a t k a n
k ep a d a -M U a t a s R a h m a t , H i d a y a h , d a n K a r u n i a y a n g t el a h En gk a u
ber i k a n .D en ga n R i d h o-M U d a n d en ga n segen a p ci n t a , d o’a , d a n
k er en d a h a n h a t i . K a r y a i n i a k u p er sem ba h k a n u n t u k : Ba pa k da n I bu t er ci n t a ,
ci n t a d a n k a si h sa y a n g m u sel a l u m en y eju k k a n h a t i k u . D o’a d a n
r i d h o m u m em u d a h k a n sega l a l a n gk a h k u d a l a m m en ca p a i ci t a
-ci t a k u . T er i m a k a si h a t a s sega l a p en gor ba n a n k a l i a n d a n t el a h
m em besa r k u d en ga n p en u h ci n t a d a n k a si h sa y a n g. A di k-a di kku t er sa y a n g A n i sa & R usdi ,
t er i m a k a si h a t a s p er h a t i a n , k esa ba r a n , ci n t a d a n k a si h sa y a n g
y a n g en gk a u ber i k a n sel a m a i n i . T er i m a k a si h a t a s sem a n ga t d a n
ba n t u a n m u , h i n gga a k h i r n y a k u bi sa m en ca p a i sem u a n n y a . Sa ha ba t -sa ha ba t ku
(R en i , Sa k t i , D i y a h , D ’O, A n a , Y u n i , Er sa m , I n d r i , R i n a ) y a n g
vii
t el a h m en em a n i k u sel a m a a k u m en i m ba i l m u d i k a m p u s h i j a u i n i .
Sem oga p er sa h a ba t a n k i t a t et a p t er j a ga .
T em a n -t em a n sepem bi m bi n g P r of. Budi M ur t i y a sa , M .K om
(Y ek t i , T a m i , Y a n i , En i , F ebr i , H a n i k d a n I k e) y a n g sel a l u
m en em a n i d a n m em ba n t u d a l a m p en y el esa i a n sk r i p si i n i . Sa ha ba t -sa ha ba t ku M a t h’0 8 F K I P U M S khususn y a kela s A
(A r i , A r u m , A m ba r , A r i , F i r m a n ) t er i m a k a si h a t a s k eber sa m a a n
d a l a m m en em p u h k u l i a h d i U M S sel a m a i n i . T em a n -t em a n “W i sm a A sm a ’ul H usn a ”
(Y en i , A l f i , N u r u l , M i m i n , M b.En i , M b. R a h m a , M b.Sr i , R i n a , L i a ,
Ev i , A n i s, A m el , R i a , N i n a , I i m ) t er i m a k a si h a t a s ca n d a t a w a
k a l i a n y a n g m em ber i k a n sem a n ga t d a l a m h a t i A lm a m a t er ku t er ci n t a ,
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur, Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahamat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat meneyelesaiakn penyusunan skripsi dengan judul “Peningkatan motivasi belajar matematika melalui media pembelajaran berbasis computer dengan menggunakan matematika virtual bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Purwosuman 5” sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana S-1.
Menyadari bahwa suatu karya di bidang apapun tidak terlepas dari kekurangan, disebabkan karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang di miliki penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan.
Akhirnya, dengan selesainya skripsi ini tidak lepas dari peran dan bantuan yang telah diberikan berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini kami sampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada :
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
ix
3. Ibu Dra. Sri Sutarni, M.Pd selaku ketua jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
4. Bapak Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom selaku pembimbing I yang telah memberikan pengarahan, bimbingan dengan penuh kesabaran sehingga penulis dapat menyelesaikan skrispsi ini dengan baik dan sesuai yang diharapkan.
5. Bapak Masduki, M.Si selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, saran, dan meluangkan waktu hingga terselesainya skripsi ini.
6. Ibu Suparmi, S.Pd yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini, sehingga dapat berjalan dengan lancar dan sesuai dengan harapan penulis.
7. Bapak/Ibu dosen Jurusan Pendidikan Matematika yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi.
8. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan semangat bagi penulis selama penyusunan skripsi ini.
Harapan penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat baik bagi pembaca maupun bagi penulis, dan dapat menjadi sumbangan bagi perkembangan ilmu pendidikan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta, Februari 2012
x DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ……… i
HALAMAN PERSETUJUAN...……… ii
HALAMAN PENGESAHAN....……….. iii
HALAMAN PERNYATAAN ……… iv
HALAMAN MOTTO ……… v
HALAMAN PERSEMBAHAN ……… vi
KATA PENGANTAR .………... viii
DAFTAR ISI ………... x
DAFTAR TABEL………... xiii
DAFTAR GAMBAR ………... xiv
DAFTAR LAMPIRAN... . xv
ABSTRAK………... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang……… 1
B. Identifikasi Masalah………... 5
C. Pembatasan Masalah………. 5
D. Perumusan Masalah ………. 5
E. Tujuan Penelitian……….. 6
xi
G. Definisi Opersional Istilah ……… 7
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori 1. Motivasi Belajar Matematika Kompetensi Kubus dab Balok …. 9
2. Media Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Menggunakan Matematika Virtual……….……….. 17
3. Hubungan Motivasi Belajar dengan Media Pembelajaran Berbasis Komputer dengan Menggunakan Matematika Virtual .. 19
B. Kajian Pustaka………... 21
C. Kerangka Berpikir………... 24
D. Hipotesis Tindakan ………... 26
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ………. 27
B. Tempat Dan Waktu Penelitian……….. 27
C. Subyek Penelitian………. 28
D. Rancangan Penelitian……… 28
E. Metode Pengumpulan Data………... 33
F. Instrumen Penelitian………. 35
G. Teknik Analisis Data……… 37
H. Indikator keberhasilan ………... 38
xii B. Deskripsi Data Penelitian
1. Kondisi Awal ………. ……… 40
2. Pelaksanaan Tindakan ……… 42
3. Data Penelitian Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika di kelas IV SD Negeri Purwosuman 5 melalui penerapan media pembelajaran berbasis komputer dengan menggunakan Matematika Virtual ... 56
C. Pembahasan ………. 63
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan………. 69
B. Implikasi………. 70
C. Saran………... 71
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman 1. Tabel 2.1 Perbedaan Variabel-variabel Penelitian……….. 23 2. Tabel 3.1 Rincian Waktu Penelitian ……….. 28 3. Tabel 4.1 Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Gambar 2.1 Bangun Ruang ……… ……….………. 10
2. Gambar 2.2 Kubus …………..………….………. 10
3. Gambar 2.3 Balok ……….…………...………. 11
4. Gambar 2.4 Jaring-jaring Kubus dan Balok .……… 13
5. Gambar 2.5 Skema Kerangka Pikir ……… .……… 25
6. Gambar 3.1 Langkah Penelitian untuk meningkatkan Motivasi Belajar ....………...…. 29
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Lembar Catatan Observasi Pendahuluan………. 75
Lampiran 2 Lembar Catatan Lapangan………..……. 77
Lampiran 3 Lembar Pedoman Observasi.……….. 84
Lampiran 4 Lembar RPP Putaran I………..………… 104
Lampiran 5 Lembar RPP Putaran II………..……….. 113
Lampiran 6 Lembar RPP Putaran III……….. 122
Lampiran 7 Daftar Siswa………. 130
Lampiran 8 Lembar Pengamatan Minat Belajar ………..……….. 131
Lampiran 9 Dokumentasi Penelitian………... 133
Lampiran 10 Surat Permohonan Ijin Riset... 135
Lampiran 11 Surat Keterangan Penelitian………... 136
Lampiran 12 Jadwal Bimbingan Pembimbing I... 137
xvi ABSTRAK
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DENGAN MENGGUNAKAN
MATEMATIKA VIRTUAL BAGI SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI PURWOSUMAN 5
Nur Maidah Naimahtuti, A 410 080 035, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012, 73 halaman
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika melalui media pembelajaran berbasis komputer dengan menggunakan matematika virtual. Pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subyek penelitian ini adalah guru matematika kelas IV SD Negeri Purwosuman 5 sebagai pemberi tindakan, serta siswa-siswa kelas IV yang berjumlah 15 siswa sebagai subyek penerima tindakan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, metode tes, catatan lapangan dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan metode alur yaitu data analisis sejak tindakan pembelajaran dilaksanakan dan dikembangkan selama proses pembelajaran. Beberapa hal yang dapat disimpulkan dari penelitian tindakan kelas ini antara lain : 1) Antusias belajar siswa terhadap pelajaran matematika meningkat dari 20% menjadi 86,67%, 2) Keberanian siswa berpendapat atau bertanya mengenai materi yang belum dimengerti meningkat dari 13,3% menjadi 53,3%, 3) Kemauan siswa dalam menjawab pertanyaan dari guru meningkat dari 6,67% menjadi 40%. Dari penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis komputer dengan menggunakan matematika virtual dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika.
