PELANGGARAN PRINSIP KERJA SAMA DAN PRINSIP KESOPANAN DALAM ACARA SHOW_ IMAH DI TRANS TV YANG DITAYANGKAN
PADA BULAN FEBRUARI 2013 (TINJAUAN PRAGMATIK)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
TANTRI ANDANI A 310090153
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk meperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuai secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya
di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 14 Mei 2013
v MOTO
Janganlah pernah berhenti untuk belajar, karena dengan belajar kita akan
memperoleh ilmu yang bermanfaat. Untuk mencapai kesuksesan, kita harus
berjuang dengan tangan kita sendiri. Karena berjuang itu tidak akan pernah
vi
PERSEMBAHAN
Karya ini diperuntukkan untuk orang-orang yang penulis sayangi dan
cintai.
1. Bapak dan ibu tercinta yang selalu memberi doa dan dukungan.
2. Seluruh keluarga tersayang.
vii
KATA PENGANTAR
Assalammualaikum Wr.Wb.
Dengan mengucap puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat
Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat hidayah-Nya serta memberikan
kekuatan, ketabahan, kemudahan, dan kedamaian bepikir dalam meyelesaikan
skripsi yang berjudul: “Pelanggaran Prinsip Kerja Sama dan Prinsip Kesopanan
dalam Acara Show_Imah di Trans TV yang Ditayangkan Pada Bulan Februari
2013 (Tinjauan Pragmatik).”. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian
persayaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Bahasa Sastra
Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam peyusunan skripsi ini mengalami banyak
kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dan dorongan serta
bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan dan hambatan tersebut dapat diatasi.
Untuk itu, dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati. Penulis
menyampaikan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam
penulisan skripsi ini.
1. Dra. Nining Setyaningsih, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa
viii
3. Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, M.M., M. Hum., selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, motivasi, dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Dr. H. Ali Imran A l-Ma’ruf, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing Akademik
yang telah memberikan bimbingan, semangat, serta masukan kepada penulis
selama menempuh pendidikan di UMS.
5. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini baik langsung
maupun tidak langsung.
Semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang diberikan kepada penulis
mendapat imbalan pahala dar i Allah SWT. Akhirnya, penulis menyadari skripsi
ini jauh dari sempurna an sangat banyak kekurangannya. Oleh karena itu, kritik
dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi
ini. Harapan penulis semoga skripsi ini bermanfaat ba gi pembaca umumnya dan
penulis pada khususnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, 14 Mei 2013
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN... iv
MOTTO... v
PERSEMBAHAN... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
ABSTRAK... xi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Perumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
E. Daftar Istilah... 6
BAB II LANDASAN TEORI ... 8
A. Kajian Teori... 8
1. Pragmatik ... 8
2. Tuturan ... 9
3. Prinsip Kerja Sama ... 13
x
5. Implikatur ... 22
6. Talk show ... 23
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 24
C. Kerangka Pemikiran ... 28
D. Desain Penelitian ... 29
BAB III METODE PENELITIAN ... 30
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 30
B. Jenis Penelitian ... 30
C. Subjek dan Objek Penelitian ... 31
D. Data dan Sumber Data ... 31
E. Teknik dan Instrumen Pengumpul Data ... 32
F. Keabsahan Data ... 33
G. Teknik Analisis Data ... 33
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 35
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 35
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan... 36
1. Wujud Pelanggaran Prinsip Kerja Sama... 36
2. Wujud Pelanggaran Prinsip Kesopanan... 67
3. Implikatur Percakapan ... 106
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ... 117
BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN ... 128
xi
B. Implikasi ... 130
C. Saran ... 130
xii ABSTRAK
PELANGGARAN PRINSIP KERJA SAMA DAN PRINSIP KESOPANAN DALAM ACARA SHOW_IMAH DI TRANS TV YANG DITAYANGKAN
PADA BULAN FEBRUARI 2013 (TINJAUAN PRAGMATIK)
Tantri Andani, A310090153, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013, 130 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan pelanggaran prinsip kerja sama, prinsip kesopanan serta implikatur yang terdapat pada percakapan para pendukung acara show_Imah di trans TV. Penelitian ini berbentuk penelitian kualitatif dengan pendekatan pragmatik. Objek yang diteliti adalah percakapan para pendukung acara talk show yaitu Show_Imah yang di tayangkan di Trans TV. Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak dengan teknik lanjutan yaitu teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode padan. Metode padan yang digunakan yaitu metode padan ekstralingual. Metode ini diterapkan dengan menggunakan pendekatan kontekstual. Selanjutnya penyajian hasil analisis menggunakan kata-kata. Wujud pelanggaran prinsip kerja sama terdiri dari 4 maksim. Wujud pelanggaran maksim kuantitas karena tidak ingin menyebutkan nama, ingin menyindir, ingin menjelaskan, menegaskan, menghormati teman, dan permohonan. Wujud pelanggaran maksim kualitas karena tidak mengetahui, diplesetkan, ingin dipuji, kesal, dan menyebutkan status. Wujud pelanggaran maksim relevansi karena diplesetkan, ingin menghina, dan mengingatkan tentang gaji. Wujud pelanggaran maksim cara karena ingin mneghina orang lain, diplesetkan, iri kepada orang lain, dan merendahkan diri sendiri.
Wujud pelanggaran prinsip kesopanan terdiri dari 6 maksim. Wujud pelanggaran maksim kebijaksanaan karena bala s dendam, merasa kesal, penasaran dan cari perhatian. Wujud pelanggaran maksim penerimaan karena mengambil uang orang lain, berperan menjadi orang lain, dan mendapatkan pelukan. Wujud pelanggaran maksim kemurahan karena kaget, kesal, balas dendam, menyindir, tidak sepakat dengan orang lain, dan tidak senang kedatangan orang lain. Wujud pelanggaran maksim kerendahan hati karena kesal, tidak terima, meras diperhatikan, mendapat pujian, dan iri terhadap orang lain. Wujud pelanggaran maksim kecocokan karena cari perhatian, kesal, diplesetkan, malu, dan ingin menghina. Wujud pelanggaran maksim kesimpatian karena tidak suka melihat orang lain bersedih, kesal dan ingin menghibur. Implikatur percakapan yaitu ajakan, menyombongkan diri, hinaan, perintah, larangan, pe rtanyaan, kritikan, sindiran, kesediaan, mengatai orang lain, dan tawaran.
