PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMK MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pembelajaran berbasis
Hasil penelitian menunjukkan: (1) peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh pembelajaran eksploratif lebih baik daripada siswa yang memperoleh
Hal ini diperoleh dengan menguji hipotesis penelitian yaitu: “Peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajarkan dengan model PBI lebih baik dari pada siswa
Hal ini diperoleh dengan menguji hipotesis penelitian yaitu: “Peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajarkan dengan model PBI lebih baik dari pada siswa
Rumusan masalah dalam makalah ini adalah apakah peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemampuan berpikir kritis siswa yang memperoleh pembelajaran
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) peningkatan kemampuan koneksi matematis antara siswa yang diberi pembelajaran kontekstual lebih tinggi dari siswa yang diberi
65 Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Geogebra Enung Sri Kania1, Poppy Yaniawati2, Rully Indrawan3,
Sedangkan analisis terhadap kemampuan komunikasi dan pemecahan masalah matematika setelah pembelajaran kontekstual dilakukan diperoleh kesimpulan siswa yang memperoleh pembelajaran
